翻新时间:2023-08-07
《田忌赛马》教学札记
在一次优质课评比中,我讲的是《田忌赛一课》,当我讲到文章的最后,请同学们讨论:同样还是原来的马,孙膑调换了出场顺序,就使田忌转败为胜,从中得到什么启示?经过一番讨论,有的同学说:“要像孙膑那样,遇事要动脑筋,认真分析。有的同学说:“要学习孙膑,善于观察,找出解决问题的最好办法。”有的同学说:“学习孙膑,知己知彼,才能百战百胜。”对于同学们的回答,我很满意。课讲到这儿,我松了一口气.这一堂课,同学们配合得不错,自己感到的心应手,游刃有余,我和同学们露出了会心的微笑。
突然李蕊同学站起来,我心一惊,李蕊同学平时沉默寡言,说话吞吞吐吐,启而不发,在这个场合是一个被我遗忘的角落,不知这时她“心血来潮”,会说些什么呢?只见李蕊的脸胀得通红,结结巴巴地说:“我认为……孙膑……是靠耍小聪明,偶然取胜的。”这篇文章是赞扬孙膑的,可她却持否定的态度,同学们露出了吃惊的神情,听课的教师也面面相觑。面对突如其来的问题,我有些不知所措,但仍不是温和地对她说:“你的见解很独特,能不能进一步说说你的看法呢?”李蕊略带激动声音发颤地说:“课前我已经排列了出场顺序,一共有六场,如果再赛几场,田忌一场也赢不了。我想,齐威王心高气傲,而且有实力,肯定不服输,还会再赛,到那时,孙膑怎样调换出场顺序也不会赢的。”
我听了她的话感到震惊,多么有心计的孩子啊!虽不善表达,但心里有数,同学们被他的话所折服,教室里响起了热烈的掌声,听课教师也发出啧啧的称赞声。是啊,在当今激烈的社会,光耍小聪明,没有实力,终会一败涂地。李蕊同学与众不同的见解,不正是学生独特的个性的表现吗?珍视孩子的独特性,为学生创造更多更广的自由空间,这正是课程标准对教师的要求,因为时代的发展不仅需要成千上万具有健康人格、健全人格的学生,更需要具有丰富多彩的个性的学生,有创造发展的学生。为了张扬学生的个性,点燃学生创造的火花,我因势利导地说:“你真聪明,连足智多谋的孙膑都被你看穿了,那么我们就以《田忌赛马》后转为题,写一篇作文,老师相信你一定写的很好的。”课后,我在批阅同学们的作文时,果不出我所料,李蕊充分发挥了想象,作文写得相当成功,稍稍修改,就发表在《读写辅导》刊物上了,例文如下:
《田忌赛马》后转
齐威王和田忌进行了第二次赛马.,齐威王输得目瞪口呆,久久地不肯离开赛马场.他想:我堂堂的齐威王,每个等级的马都比田忌的强,却输给了田忌,岂不被天下的人耻笑。他仔细的分析了自己失败的原因,因为自己的骄傲,麻痹轻敌,所以毫无准备,孙膑正好利用了我的弱点,田忌只是侥幸的赢了。想到这儿,他赶紧阻挡住田忌,说:“田将军,我们赛了两场,你我各赢一场,我们成平局。不知你有没有胆量我们在赛两次,一比高低。”田忌有心不赛,可又怕别人耻笑,只好硬着头皮答应了。
他连忙向孙膑讨教,孙膑无可奈何地叹着气说:“这次我也无计可施了,说完,孙膑就悄悄的离开了赛马场。
一声锣响,第三次赛马开始了。田忌也学着孙膑的办法,调换了出场顺序。第一场,田忌用下等马对齐威王的中等马。第二场用上等马对齐威王的下等马。第三场用中等马对齐威王的上等马。比赛结束,齐威王胜了两场,输了一场,赢了田忌。
田忌连忙又调换了出场顺序,迎接第四次比赛。第一场田忌用上等马对齐威王的上等马。第二场用中等马对齐威王的下等马。第三场用下等马对齐威王的中等马。比赛结果田忌又赢了一场。输两场,败给了齐威王。
还是原来的马,也调换了位置,可是田忌这两次都以1:2输给了齐威王。他无精打采的准备离开赛马场。
这时,齐威王洋洋自得地拍着田忌的肩膀说:“田将军,请你转告孙膑,只靠聪明智慧,没有实力,只能偶然取胜,是不能百战百胜的。”
这节课的精彩之处,竟是被自己遗忘不善表达的同学所掀起的,通过这节课使我懂得:每个孩子都是一个潜在的天才,这是表现形式不同,学生有丰富的想象力,内心是多彩的。不要轻易定位每一个学生,用定势去衡量每一个学生。
下载文档
网友最新关注
- 学书法
- 花
- 逛动物园
- 给妈妈洗脚
- 菠萝的自述
- 爱护小树
- 约 定
- 挖野菜
- 处州公园
- 雨伞
- 美丽的风车
- 数学考试没考好
- 讲故事比赛
- 助人为乐
- 我的好朋友
- 2016年城乡环境综合治理个人总结
- 关于举办交通学习班的活动方案
- **县党建示范点工作实施方案
- 厂职工运动会策划
- 厂务公开实施方案
- 公司2004春节联欢晚会策划书
- 开发区机关开展学习英语活动方案
- 院校党员干部开展警示教育活动实施方案
- 关于城区环境卫生容貌综合治理的实施方案
- 创建文明处室活动的方案
- 建设文化旅游大县实施方案
- 旅行社绩效考评实施方案
- *派出所与*中学军民共建“平安校园”工作方案
- 保持共产党员先进性教育活动第二阶段实施方案
- *县深化文化体制改革、发展文化产业实施方案
- 浅谈审计质量控制(1)
- 基于核心竞争力的战略管理会计研究(1)
- 新准则下会计科目的变化(1)
- 新会计制度对事业单位财会工作的影响探讨(1)
- 《成本会计》课程教学法探讨(1)
- 浅议高校人力资源会计(1)
- 国际会计准则——一种未来全球公认的会计模式(1)
- 客户关系管理在会计服务行业的应用(1)
- 应用计算机在审计发展中文献综述(1)
- 知识经济时代的会计创新(1)
- 框架与方法:智力资本会计研究(1)
- JIT与ERP比较研究
- 电算化会计和电子商务会计(1)
- 企业财务状况的质量特征(1)
- 加入WTO:中国会计行业面临的考验与对策(1)
- 《丑小鸭》第一课时
- 《丑小鸭》教学设计之七
- 《丑小鸭》教学设计之二
- 《蜜蜂引路》片断赏析
- 《丑小鸭》第二课时教学设计之三
- 《蜜蜂引路》教学设计之二
- 《丑小鸭》第二课时教学设计之二
- 《爱迪生救妈妈》
- 《玩具柜台前的孩子》教学设计之二
- 《数星星的孩子》第一课时教学设计之二
- 《蜜蜂引路》
- 《我为你骄傲》
- 《我为你骄傲》教学设计之二
- 《三个儿子》第二课时
- 《丑小鸭》第二课时