教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> 中医药文化创意人才训练构思

中医药文化创意人才训练构思

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-05

中医药文化创意人才训练构思

中医药文化创意人才训练构思 中医药文化创意人才训练构思

:艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价

中医药文化创意人才训练构思 文章来自3edu教育网

一般来说,从事文化创意产业的人员都应该具备持续不断的组织学习能力、高超的审美能力、创造性思维能力、良好的团队协作能力以及资源整合能力等等。创新所指向的对象必须是原创的,独特的,未被前人发现或提出的,要想创新就要不拘一格,不被现有的专业和门类所束缚,能够利用一切相关的现有知识去挖掘探索。旺盛的求知欲正是创新的直接动力。人类社会的进步,无数科学理论的创立和发明创造的诞生无不是人类探索未知世界的结果,而定位于中医药文化的创意产业更是如此。中医药本身还有很多理论和现象需要继续去探索、解释和更新,如何将传统文化推陈出新,这是中医文化创意人才不可回避的重大命题。敏锐的市场洞察力把中医药文化定位于创意产业,其目的是通过一种市场化的运作实现中医药及其文化元素的经济价值。仅凭专业的、多元的知识结构和创新精神是远远不够的,必须要把这些元素纳入市场经济的大环境中,遵循价值规律,使中医药传统文化的创新与当今社会消费需求紧密结合,才能使中医药文化体现出其应有的市场价值。

中医院校作为培养中医药专业人才的摇篮,面对现代西方医学的挑战,必须寻找能够适应时代发展需要的中医药发展模式。中医药文化创意产业的兴起为中医药事业的发展提供了重要的契机。适应当代市场经济发展的需要更新教学理念,改革教学模式,创建具有前瞻性的中医药文化创意人才培养模式正是中医药在新的时代提出的必然要求。建立综合的、多层次、全方位的人才培养体系针对中医药创意人才的特点,中医院校现有的培养模式已难以适应其要求。首先在课程内容安排上,传统的教学方式无法培养学生的创新精神、创造能力。对于中医药这种既重理论又重实践的专业和学科应引入更多的创新元素,改革教学手段,要重视实验课教学对于学生创新能力的培养,通过增加实验课和实习课比重、改革实验课实验设计、增强实习体验等方式激发学生的创新能力。其次在专业和课程设置方面,要发挥院校现有各学科的优势,进行整合互补。在政策允许的前提下,创新专业和课程设计,根据创意人才培养要求,创设适合中医药文化产业发展的交叉学科专业和课程,打通学生各学科之间,特别是医理与哲理、科学与文化、经验与理论之间的壁垒;还应加大选修课的开设力度,以拓宽学生的知识面,为创意人才的培养提供坚实的基础。创新人才评价标准,制定非量化的人才评价体系建立多元化的教学成果评价机制,逐步改革以应试分数作为唯一标准的教学绩效评价机制。要从课堂讨论、实验能力、分析问题、解决问题能力等多方面进行考察。在学生成绩考核评定中,增加对课堂参与度、实验设计、新课题的开发等创新能力的考核。结合中医药文化的特性,探索更多的非量化指标衡量人才的标准。同时,将对学生创新能力的考察与教师考察结合起来,激发教师在教学内容和自身技能方面创新能力的提高。融合人才培养的文化、市场多元导向,促进产学研的结合中医药文化创意产业以创新的方式高度融合了中医药文化元素和市场元素,相关人才的培养既要保持中医药文化的传统特色,又要遵循价值规律,适应市场经济发展的需要,在培养过程中必须能够使文化导向和市场导向相融合,才能真正促进该产业的发展。产学研的结合在中医药文化创意产业人才培养中发挥着重要作用,高校平台有着深厚的文化理论积淀,企业平台则有着资金和市场优势,在人才培养过程中依靠企业的资金支持和灵敏的市场反应,充分挖掘中医药文化的市场价值,使中医药文化创意产业人才既具有深厚的理论功底,又具备敏锐的市场嗅觉。使文化与市场的融合真正从理论走向实践。

不同院系之间在教学内容安排、专业设计和课程组合方面应加强联系,特别是自然科学学科和社会科学学科之间应加强联系,帮助学生打通学科之间的隔阂。同时在师资培训上也应加强创新能力培养,师资力量配置要引进更多的创新型和交叉学科人才。中医药创意人才的培养除了要加强专业知识的学习和知识面的拓宽,实现校内资源的整合,苦练内功之外,还要能够积极走出去,开放是创新的必备要素。与兄弟院校、政府、企业、公益机构、媒体加强联系,通过电视节目、媒体报道、公益活动、校企合作等方式,让学生和老师都能走出去,真正的参与社会互动,才能为创新提供更多的活力和素材。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我是一只快乐的小鸟
第一次军训
虚伪
假如再给我一次机会
班级流行风
爬山有感
参观星空大剧院
小河哭了
张天天小传
醒醒吧!人类!
家乡的小河
有缘,再见
蚂蚁
存钱罐
我感谢的一个人
初二年级组工作总结范文
三下乡培训工作总结范文
教育教学工作总结
县党委办公室年终工作总结
历史教研组计划(2006——2007年度第一学期)
生产车间月份工作总结
高中班主任工作计划
经销商大会的学习心得及工作总结
二年级班级班主任工作总结
2004学年度第一学期二年(1)班班主任工作计划
高中德育工作总结范文
2006--2007学年第一学期历史备课组工作计划
公司管理月份工作总结 
西河中学学年班主任工作计划
西河中学班主任工作计划
犯罪既遂新论_刑法论文(1)
新媒体境域下的传统文化传播策略研究
中国传统文化和西方古典油画技法的完美结合
试论抢夺罪_刑法论文(1)
中国传统文化语境中的创造力培养
京师同文馆的设立与传统文化在近现代的思考
论传统文化在中国白酒包装设计中的运用
传统文化视域下高校创业教育研究
让技能教学和传统文化教育完美结合
论我国传统文化产业化
中国传统文化在筷子中的传承与表现
浅谈高职德育教育中传统文化基石作用的发挥
将传统文化应用于高职学生管理的思考与实践
利用传统文化培养中学生的德育素质
浅谈预期违约制度_刑法论文(1)
《要是你在野外迷了路》说课稿
《数星星的孩子》说课设计之二
《北京亮起来了》第二课时
《和时间赛跑》第二课时说课设计之一
《邮票齿孔的故事》说课稿
《坐井观天》“说教法”设计
《笋芽儿》第一课时
《最大的“书”》说课稿
《三个儿子》说课设计
《丑小鸭》说课设计之二
《我不是最弱小的》说课稿
《数星星的孩子》说课设计之一
《泉水》说课稿
《坐井观天》说课设计之一
《快乐的节日》说课稿