当代大学生日常休闲行为分析

摘要：随着休闲时代的来临，休闲已成了当代大学生日常生活的重要组成部分。本文通过对当代大学生的日常休闲行为进行调研分析，初步了解大学生对休闲的认知度、休闲的内容、休闲活动的层次等特征，进而找出其关键的影响因素，以便对当代大学生的日常休闲进行引导和调控，最后提出了初步的建议。

关键词：当代大学生，休闲行为，影响因素

一、引言

目前，我国旅游业正在从大众化发展的初级阶段向中高级阶段的演化进程中，在大众休闲旅游时代，休闲已成为了人们生活中的重要组成部分。不同的群体其休闲行为存在内在的区别，当代大学生这一特殊群体的休闲行为具有其独特的特征。由于大学生的成长过程、家庭背景、专业特长、性格特点、兴趣爱好等方面因素以及学校、家庭、社会为他们提供的条件不同，他们的日常休闲活动也呈现多样化和个性化。本文通过选取广州市最有代表性的大学城和广州市经济较发达、名牌高校较集中的天河区为研究区域，采取问卷调查、访问座谈等方法对广州市当代大学生的日常休闲行为进行调研分析，试图掌握当代大学生的休闲认知度，休闲的内容，以及休闲活动的层次等特征，并从内外部性对影响大学生日常休闲行为的因素进行深入分析，最后在此基础上探索符合大学生日常休闲发展的对策，提出合理的初步建议。

二、当代大学生日常休闲行为分析

1.当代大学生对休闲有较好的认知。当代大学生是一个有思想有主见的群体，他们对休闲的认知度直接影响着其休闲的行为表现。通过调研显示，大部分大学生对休闲有较好的认识，也肯定了休闲的价值。总体来说，大学生对休闲的认知还是持积极的态度的，其休闲目的也是比较积极的。绝大部分大学生的主要休闲目的是消遣娱乐，少部分是为了打发时间。很多大学生表示，他们想通过休闲实现修身养性、自我提高的目的。

2.当代大学生休闲的内容非常丰富。由于大学生的成长经历、家庭背景、专业特长、性格特点、兴趣爱好等方面因素以及学校、家庭、社会为他们提供的条件不同，他们的日常休闲活动也呈现多样化和个性化。在研究过程中发现，当代大学生休闲的内容非常丰富，种类繁多，并且在不同的时间段呈现不同的特征。周一到周五时间段，他们的主要休闲活动是上网、看课外书、闲聊、体育健身等，其他的休闲活动较少。可以看出，当代大学生周一到周五主要参加的休闲活动类型是消遣娱乐类，延伸学习类和体育休闲类。周末及节假日期间，他们的休闲活动较多样化，主要有朋友聚会、购物逛街、睡懒觉、上网、闲聊、逛公园、旅游等。由此可知，大学生在这个时间段的休闲活动较分散，呈现多样化。

3.当代大学生休闲活动的层次较低。调研显示，当代大学生在周一到周五时间段的主要休闲类型是消遣娱乐类、延伸学习类以及体育健身类，而周末或节假日期间主要的休闲类型是消遣娱乐类、旅游观光类以及社会实践类。虽然两个时间段的主要休闲类型都是消遣娱乐类，但其中的休闲活动分布也存在着显著的差异，通过比较，周一到周五时间段大学生偏爱消遣娱乐类中的休闲活动是上网、闲聊、睡懒觉和朋友聚会，而周末或节假日时间段的却是朋友聚会、购物逛街、睡懒觉和上网。但是，无论在哪个时间段，大学生们都喜欢上网，都喜欢与朋友聚会、逛街、闲聊。这表明大学生的休闲层次较低。美国学者纳什曾经从社会伦理价值的角度排列出休闲活动的等级模式图，从高到低依次为创造型，积极参与型，情感投入型，摆脱单调型，消磨时间型，伤害自我型，反社会型。目前大学生日常休闲的类型主要是消遣娱乐类，最为典型的是，上网、睡懒觉、闲聊、购物逛街等占据了相当多休闲时间，这些休闲活动多属于消磨时间类或摆脱单调型，他们的休闲活动没有达到“创造型或积极参与型”等高层次，以至他们的休闲很难得到自我满足或促进自我完善，从而难以发挥休闲的价值。

三、当代大学生日常休闲行为的影响因素分析

1.内部因素

当代大学生作为一个独立的个体，其自身因素直接影响其日常休闲行为，他们会结合自身的实际情况选择不同的休闲方式。这些影响因素主要包括时间费用问题、性格与兴趣问题等。

（1）费用问题。大学生是一个经济尚未完全独立的群体，他们的可支配收入一般比较有限，主要的经济来源依赖家庭，所以费用不足也是制约休闲的一大因素。

（2）时间问题。通过对不同时间段休闲行为的差异比较，可以得知，大学生在不同的时间段的日常休闲行为存在很大的区别，这些差异主要是由大学生的余暇时间决定的，余暇时间的多少直接影响休闲方式的选择。大学生是拥有余暇时间比较多的群体，可是，绝大部分学生认为时间不足，难于开展休闲活动。显然，大学生并没有充分合理地利用好余暇时间，时间的开发管理方面有所欠缺。

（3）性格和兴趣问题。性格和兴趣也是影响休闲行为的主要方面，大学生闲暇时间如何安排，做些什么，都与个人的性格和兴趣爱好有很大关系。在深入访谈中发现，大学生都根据自己的兴趣爱好进行休闲的，有什么样的兴趣爱好，一般就选择什么样的休闲方式。

2.外部因素

休闲环境是大学生从事休闲活动的基础，没有良好的休闲环境，即使休闲觉悟再高，大学生的休闲活动也难于得到实施。影响大学生日常休闲行为的外部因素主要包括学校环境因素、校园周边环境因素以及城市休闲环境因素。

四、对策建议

1.高等学校需积极开展休闲教育

当今社会是人才竞争激烈的社会，尤其是在大学生不断扩招的影响下，大学生面临的学习压力、就业压力、经济压力等造成的精神负担和心理不安因素不断增多，这不仅不利于大学生健康成长，甚至可能给学校乃至社会带来难以预料的恶性影响。休闲不仅能够有效地缓解压力、调节身心，提高学生的生活质量，而且也是实现人格完善和自我发展的重要途径，对大学生的成长具有深远的意义，同时，它也是中国教育培养综合素质的人才、实现素质教育的一个重要方面。 从大学生日常休闲行为存在的特征和问题来看，学校开展休闲教育具有很大的必要性。学校要加强对大学生休闲观念的引导，帮助其树立正确的休闲观，从而充分认识到休闲的价值和意义；同时要提高他们的休闲知识和技能，教导他们合理科学地安排自己的休闲时间和费用，拓展休闲的内容和方式；学校也要在硬软件方面为学生营造一个良好的休闲环境。

2.要重视完善学校内部及周边城市休闲设施与功能

休闲活动对各类资源的依赖性很大，目前学校内部和周边城市休闲设施和功能的供给不足，很大程度上影响了大学生的日常休闲行为，为了给大学生的日常休闲创造更加良好的环境，首先，学校内部要提供更多的休闲设施和休闲场所，配备更多的休闲器材，要全面开放网球场，运动场，健身房，体育馆，音乐厅等设施，尽可能地改善学生的休闲环境；再次，周边城市要创建一个和谐的休闲环境，政府要加强公共服务职能，通过各种方式供应尽可能多的公共产品，提供尽可能多的低费或免费休闲设施和服务，比如城市公共绿地，博物馆，艺术馆，公园，游憩休闲中心等；总之，广州市在加速经济发展的同时，应该贯彻“以人为本”的思想，在创造完美和谐的休闲环境的基础上引导休闲、创造休闲并在城市休闲服务供给和城市休闲文化建设等方面下大功夫，以满足人们不断提高的休闲文化需求。

3.大力发展休闲产业，促进休闲产业的多样化

休闲产业发展的滞后使人们的休闲需求难以得到满足，从休闲产业的产生来看，它是为了满足人类在物质生活不断提高的基础上对精神和文化的需求，它陶冶人们的情趣，注重精神需求，提升国民素质。要大力发展休闲产业集群，重视提高休闲产业的整体水平，逐步建立休闲产业发展的区域协调机制；同时，休闲产业要努力满足各类人群的多层次、多样化的消费需求，开发具有品味富有特色的休闲产品，不断满足休闲市场的需要。

目前当代大学生的休闲层次普遍较低，他们的休闲行为远远没有达到“创造型或积极参与型”的层次，以至他们的休闲很难得到自我满足或促进自我完善，从而难以发挥休闲的价值。大学生是一个具有文化水平高，吸收借鉴能力强以及创造能力强的特殊群体，休闲产业要针对大学生这一特点，在学校周边发展具有文化内涵的休闲产业，开发尽可能多的适合大学生的休闲产品，要符合大学生求知上进、求新求异等需求特点，满足大学生创新创意的精神。