《给予是快乐的》教学案例
翻新时间:2023-08-07
《给予是快乐的》教学案例
四年级上册的语文第24课是《给予是快乐的》,文中的小男孩知道保罗的新车是他哥哥送得,小男孩知道后,令人出乎意料的竟然不是象一般小男孩那样想拥有一个这样的哥哥,而是想做这样的哥哥。小男孩坐上保罗的车以后,又提出要保罗把车开到他家里,原以为他是想在小朋友面前炫耀一下自己,然而,我们又错了,小男孩却是要让自己残疾的弟弟看到这辆漂亮的车,并让弟弟知道自己将来就要送给他一辆这样的车,小男孩一次又一次出乎意料的言行,深深震撼了保罗,三人渡过了一个难忘的圣诞夜。小男孩做到了用爱启迪爱,以快乐繁衍快乐,他们共同感受着“给予的快乐”!
“不求索取,无私奉献,感悟给予的快乐”在现实生活中,我们的孩子对它的体悟太浅了,距离也太远了。即使在学课文写体会时,他们也一味的感叹小男孩行为的伟大,心中也还有一丝不理解,都觉得太离谱:谁不想拥有啊?怎么会那么高尚只求奉献呢?看着他们的表情正在授课中的我当时很为之惊异。
课后坐下来反思,其实我们成人又何尝不是呢?真心想奉献的又有多少人?又有多少人理解为数不多的乐于奉献的行为呢?投去的又何尝不是惊诧与怀疑的目光呢?……作为榜样的我们又怎能怪孩子们呢?!
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