翻新时间:2013-12-17
生态园林及其植物配置
引言
生态园林作为园林建设的一种新思路,是可持续发展大环境下的必然产物,对园林的发展提出了更高、更新的要求,要求将生态效益放在首位,并联系它的社会效益和经济效益,把维护和改善城市生态环境的质量作为生态园林建设所要达到的根本目标,为社会和经济的发展提供良好的发展环境。[1]
1.生态园林的起源、内涵、原则及意义
1.1生态园林的发展背景及起源
人类在创造了高度的社会文明的同时,也不得不面临全球环境的变化、人口聚增、资源短缺、环境污染、自然灾害等威胁人类生存的严峻现实。[2]人们逐步认识到生态环境失调已经成为制约城市可持续发展的限制因素,生态园林就在这样的背景下应运而生。
生态园林是80年代初我国园林和生态两个领域研究工作者根据我
国城市园林建设中所存在的规模小、类型单调、结构简单、功能
单
一、稳定性差、易退化及维持养护费用高等缺点,结合国内外
城市园林的发展趋势,从美化城市环境、改善城市生态条件的目的
提出来的。[3]
1.2生态园林的概念及内涵
目前,国内对生态园林较为完整的定义是:“生态园林是遵循生态学、景观生态学原理,以植物为主体,发挥园林的多种功能,并以生态经济学原理为指导,使生态效益、社会效益和经济效益融为一体,且同步发展,建成有园林化面貌,在可能条件下生产各类园林产品;而且,保护生物多样性,为人类创造出最佳、清洁、舒适、优美、文明的现代化生态环境”[4]
生态园林至少应包含3个方面的内涵:一是具有观赏性和艺术美,能够美化环境,创造宜人自然景观,为城市人们提供游览、休憩的娱乐场所:二是具有改善环境的生态作用,通过植物的光合、蒸腾、吸收,调节小气候,防风降尘,减轻噪音,吸收并转化环境中的有害物质,净化空气和水体,维护生态环境;三是依靠科学的配置,建立具备合理的时间结构、空间结构和营养结构的人工植物群落,为人们提供一个赖以生存的生态良性循环的生活环境。[5]
下载文档
网友最新关注
- 快乐一节课
- 美丽的春天
- 种绿豆(续1)
- 我最敬佩的一个人
- 我的生日礼物
- 漫游未来
- 种绿豆(续2)
- 假如我是快乐小仙女
- 我是春天的小雨滴
- 试卷发下来后
- 给爸爸的一封信
- 我帮妈妈做家务
- 尝试--种玉米
- 今天我是升旗手
- 我熟悉的一个人
- 教学个人工作总结
- 林业站个人工作总结
- 月亮代表我的心
- 妇幼保健院主管医师个人工作总结
- 美术教师个人工作总结
- 2009年度领导个人总结报告
- 选调生2009年个人工作总结
- 个人工作总结
- 护士年度工作总结
- 城建路灯所个人工作总结
- 农业系统个人工作总结
- 2009年度驾驶员个人工作总结
- 教师年度个人工作总结
- 教育局长党风廉政建设责任制情况工作总结
- 未成年人思想道德教育先进个人惠波记事
- 中西部民营企业开拓国际市场的问题及对策
- 长虹和海尔的国际化道路比较
- 中小企业的非名牌化策略
- 中小企业国际化发展的外部环境分析
- 民营企业国际化路径选择
- 中国跨国公司成长的客观条件分析
- 温州企业品牌国际化现状及战略演进
- 用自有品牌引导消费
- 论商业银行的国际化经营
- 品牌管理的魅力
- 中小企业国际化经营实例剖析
- 医药产品的品牌定位策略
- 从农产品市场看品牌经营
- 中小企业国际化经营利弊谈
- 内蒙古最有价值品牌分析与评价
- 《猫》学法指导
- 《猫》阅读提示
- 《猫》学习要点
- 白公鹅教材解读
- 白公鹅(原文)
- 《猫》中心思想
- 《猫》近义词联系对比
- 《猫》课文题解
- 《猫》词语造句
- 《猫》词义辨析
- 《猫》写作特点
- 《猫》课文解读
- 对比教学好──《白公鹅》教学有感
- 《猫》结构分析
- 《猫》反义词对比记忆