翻新时间:2022-12-21
重新解读男女平等的法律含义(6)法学理论论文(1)
打开挪威男女平等事务督察官办公室的英文网页,在介绍克里斯丁这位新上任的督察官的段落中,我发现了这样一段对话: --什么是你所理解的'男女平等'概念?(-Whatisyourunderstandingoftheconcept"genderequality"?) --对我而言,男女平等是人权问题。是女性获得平等对待,和在社会中享有与男性同等地位的权利。
同时,'男女平等'还意味着性别中立,即:它要消除社会中对男女两性的歧视。尽管目前我的大量工作是促进妇女的社会地位,但是,男女平等不仅仅是为妇女权利而战。
它就象一个天平,如果不能在两性间保持平衡,无论哪个性别占据了较重份量,都不能说男女已经平等了。 在男女平等问题上,克里斯丁所持的论点和态度,确实与那些激进的女权主义者们有很大区别。
这肯定与她多年来从事性别平等监察工作有直接关系。这不禁让我想起月初那次研讨会上的一幕,当会议总结人GroHillestadThune女士(她曾经在欧洲人权法院,挪威妇女庇护所工作过,现在在挪威人权研究所工作。
)说到'我们在保护人权的同时,不能侵犯人权'时,立刻得到了许多与会者的赞许。在第三天的挪威考察评估会上,许多中方男性代表认为,她是此次会议、参观活动中水平最高的挪方专家之一。
支持这一观点的主要论据就是她的如上讲话。的确,男女平等,不仅仅在于解放妇女,而是要通过特别关注提高妇女地位的途径,消除两性中一方的弱势,使男女两性携手共进,从而实现人类多年的梦想――男女事实上的平等。
注释: 挪威人权研究所,1985年成立时隶属于挪威研究委员会;1995年成为奥斯陆大学法学院的一部分;从2009年开始更名为国家人权研究所,隶属于挪威外交部。 这里所说的督察官制度,在挪语和English/" class=kk>英语中都使用着一个词"Ombudsman",据说英文的Ombudsman源于北欧国家的语言,这与此项制度源于北欧国家不无关系。
对"Ombudsman"一词的中文翻译,目前有"监察官","督察专员",本文译为"督察官"。 ArneFliflet:"TheOmbudsman-AUsefulToolForImprovingPublicAdministrationAndPromotingHumanRights",ModernNorway-AndChina,TheChinesePhotographicPress,1998,P.117. Supra3.P.120. 男女平等申诉委员会,也是男女平等法设立的执行机构之一。
根据该法第11,第13条规定,申诉委员会由7人组成。其中,2名成员由挪威贸易联合会和挪威雇主联盟分别推荐任命;主席和副主席由国王任命,但其中一人必须具有能够担任法官的资格。
其他成员多为律师。委员会受理的案件,可以由监察官提交,也可以是当事人主动要求的。
同时,委员会也可以要求监察官提交某些特殊案件。委员会作出的决定具有约束力。
其决定的内容可以是禁止实施与该法相违背的行为,也可以包括采取必要的措施。但是,它无权判定违法行为人,是否给予受害人经济赔偿。
AnneLiseRyel:"EqualityUndertheLaw-theNorwegianModel",ModernNorway-AndChina,TheChinesePhotographicPress,1998,P.134. 该案例来自:English/">http://www.likestillingsombudet.no/English/ Supra6,P.133. 参见:"Gender Equality in Norway-the National Report to the Fourth UN Conferenceon Women in Beijing1995",Chapter3. Statutory Rights,P.17-18。
下载文档
网友最新关注
- 心灵
- 竹密岂妨流水过
- 抢
- 沉淀
- 文明奥运,文明人生
- 珍惜拥有
- 其实,你就是一道美丽的风景
- 雪夜
- 走近竹林深处
- 个性就是财富
- 伸出我们的手
- 青春
- 破碎的魅力
- 是时代造就了“90后”
- 传递在情理之中
- 丈母娘选女婿:秒杀99%男人
- 传统家庭伦理的困境
- 傍晚的那场邂逅
- 信任是一种选择
- 娱乐圈黑势力
- 莫言北京五环购新房
- 听花开的声音
- 文化名家品酒录――我的喝酒(中)
- 郭宝昌:“文革”不能拍,就只好拍1912这段了
- 安吉丽娜·朱莉 身体力行的女性先锋
- “与人”玩摇滚,不亦乐乎
- 炒婚被套,一个卖婚女的晦涩人生
- 汤唯恋情“明冷暗热” 与男友机场拥吻难舍难分
- 馋人说吃――原来那不叫面条/雅舍谈吃――菜包
- 腊肉的发展历史:松柏烟熏腊肉的制作方法
- “简单”是一种智慧
- 也谈工具性与人文性的统一
- 阅读教学中“主问题”的设计与思考
- 构建新型的初中语文课堂
- 关于选修课教学的讨论
- 从《羚羊木雕》看阅读教学的三重境界
- 教小学生作文可以向图画老师学习
- 《道士塔》教学后记
- 品读名师经典课堂(一)
- 改造课堂:让语文课快乐动感
- 四年级第四单元作文《写一种小动物》教案
- 追求语言形式和人文情感的同构共生
- 单元整合教学设计反思
- 课外资料怎样“以少胜多”?
- 积累与梳理中存在的问题