翻新时间:2023-02-02
巴蜀书法奇才蔡永成
巴蜀书法奇才蔡永成 巴蜀书法奇才蔡永成
巴蜀书法奇才蔡永成
他热爱书法艺术,书法作品笔触细腻、点划灵动、体态娴雅、率真洒脱,字字美妙绝伦,每笔每线都似乎在跳跃飞动,整幅作品丰姿俊美,令人叫绝。 2003年,蔡永成来到成都市送仙桥艺术城作画,成为在该艺术品市场上作画时间最长的书法家。近十年的磨砺,加上他特有巴蜀人的那份勤奋、直爽、豪迈天性,使他逐渐成为成都市、乃至全
国都有一定影响力的中青年书法家。
蔡永成现为宕渠书画院特聘书法家、北京市九州书画院特聘书法家、当代文人画研究院书法师。作品曾多次应邀参加全国书画大展,并分别获金奖、银奖、铜奖等奖项。 品鉴书法
欣赏蔡永成先生的作品让人赏心悦目,这是多位书法界人士的共识。
作为当代着名书法家蔡永成对书法有何独到见解呢?谈起书法他侃侃而谈:“书法是以汉字为基础、用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符号艺术,它体现了万事万物的对立统一。这个基本规律反映了人作为主体的精神、气质、学识和修养。所以一幅好的书法,其内涵远远大于作为文字的记录功能这样简单的范畴。”
经过几十年的磨砺和对书法创作的热爱,他对书法艺术的感悟是:多读,读古人**之作,深
领古人的点画使转,形体布置;多写,按古人的面,通过不断揣摩,去“糟”汇“精”转换成自已的体象;多学,学知识,学文化,用理性解读,终识线条,达成和谐。
多年书法创作中,蔡永成先生对南朝书法家王僧虔非常推崇:“王僧虔在《笔意赞》中说,书之妙道,神采为上,形质次之,兼之者方可比于古人。”他从传统学习入手,历经数十年,从临摹到自成风格,他的作品强调以是以形写神、形神兼备。
蔡永成认为神采本身是指人面部的神气和光采,书法中的神采是指点、画、线条及其结构组合中透出的精神、格调、气质、情趣和意味的统称。
“追求神采,抒写性灵始终是书法家孜孜以求的最高境界,书法中神采的获得,一方面依赖于创作技巧的精熟,这是前提和基础;另一方面,只有创作时心态恬淡自如,创作的时候心手双畅,物我两忘,才能写出真情至性,融进自已知识修养和审美趣味的好作品。”蔡永成说。
因此,若要读懂蔡永成的作品,必须了解他的创作背景、创作环境,弄清其作品中所蕴含的独特文化气息和他的人格修养、审美情趣、创作心境、创作目的等等。
蔡永成先生来至大巴山上的渠县,其气质、性格都颇有大巴山人勤奋好学、勇于开拓、谦虚直爽的特性。因此,行笔洒脱、功底深厚、意境广阔、形式唯美,是他主要的艺术风格。
天道酬勤,恒力赋予了蔡永成优良的技艺,书法界同行给予了他充分肯定,认为他的书法精工与俊美共携,气势与意趣相揉,其笔力放达、体态雄浑,俊秀中凸现着壮美,摇曳中激荡着浩气。
下载文档
网友最新关注
- 我爱我的故乡
- 你长大以后要做什么
- Relationships between teachers and students
- 北京植物园
- 一张母亲节贺卡
- A Model Student
- movies and Books
- 第一次去麦当劳
- Talking about Having Sports
- My Teacher
- My Little Dog
- To Be A Happy Kid如何做个快乐的孩子
- The Music Within(心灵深处的音乐)
- 少壮不努力,老大徒伤悲
- Don’t use plastic bags(不要使用塑料袋)
- 酒店客房管理制度
- 医院院内感染管理制度
- 医院接诊全流程管理制度
- 幼儿园安全管理情况月报告制度
- 班级管理制度
- 公司销售管理制度
- 突发公共卫生事件报告制度
- 库房管理制度
- 员工加班管理制度
- 理学会财务管理制度
- 公司消防安全管理制度
- 新医院财务制度
- 学生会联部规章制度
- 安全技术防范工程质量管理制度
- 小学教学评价制度
- 全终端计算机通信网络可靠性模型及算法研究
- 电梯安装工程基础知识
- 探索NTFS
- 对商业养老年金发展动力探究
- 计算机病毒与反病毒技术研究
- 基于声卡的数据采集及波形发生器设计
- 土木工程专业实习报告
- 2011年市政施工员年终总结
- 办公室装修从细节注意开始
- 螺旋钻灌注桩工程技术交底
- 社会保险优化管制举措
- 略谈养老保险档案管理
- CATV光缆设计
- 钢结构设计、施工常见小问题
- 土建基本知识(基本要点归纳)
- 《白杨》考点链接之相关文章阅读
- 《白杨》趣闻故事
- 《白杨》教案设计之讲解篇
- 《荔枝蜜》
- 《把铁路修到拉萨去》教案设计之讲解篇
- 《把铁路修到拉萨去》教学设计之体味篇
- 《白杨》教学设计之体味篇
- 《白杨礼赞》
- 《白杨》同步作文之范文欣赏
- 《白杨》考点练兵 积累篇
- 《白杨》同步作文之训练素材
- 《把铁路修到拉萨去》随堂练习 提高篇
- 《白杨》同步作文写作指导
- 《白杨》随堂练习 提高篇
- 《把铁路修到拉萨去》老师语录