翻新时间:2023-08-12
阿拜经济思想在当代的理论意义和社会价值(1)
作者:木拉提艾力·买西来夫 阿依努尔·夏吾肯 [摘要] 阿拜是哈萨克民族19世纪伟大的思想家、哲学家、教育家、启蒙家和诗人。他一生都在为民族振兴努力,其精深的思想影响和塑造了哈萨克民族的精神。通过研究阿拜的社会经济思想,阐释其在当前我国哈萨克族适应社会主义市场经济、知识经济客观规律和要求中的理论意义和社会价值,对推动当前我国哈萨克族经济发展有积极作用。
[关键词] 阿拜 经济思想 哈萨克族 意义 价值
阿拜 (Abay Ibrahim Qunanbayuli)(1845-1904),哈萨克民族伟大的思想家、哲学家、教育家、启蒙家和诗人。阿拜的思想涉及政治、文化、教育、经济、伦理、风俗等诸多方面,影响和塑造了哈萨克民族的精神,是哈萨克民族的一份珍贵的精神财富和文化遗产。阿拜精深的思想和为民族振兴的执著精神,不仅受到本民族人们的景仰,阿拜精深的思想和为民族振兴的执著精神,不仅受到本民族人们的景仰,在世界人民中也有崇高的声望。
一、阿拜的物质资料生产思想
阿拜提出了自然界所存在的的一切自然资源是人类生活的物质基础,并强调了都是为人类社会经济发展的共同利益服务的。第三十八篇:“大地以其孕育的棉花,大蒜,水果,矿产,鲜花;飞禽以其羽绒,肉,蛋;动物以其肉,奶,力气,美观,皮毛;水里的鱼,鱼之鱼籽;甚至蜜蜂所产的密,蜂蜡;蚕吐的丝等,一切均为人类所需创造,没有任何一物能够言明这些是它的,一切皆属人类取之不尽的给养。”
阿拜深刻理解物质资料生产在人类社会存在和发展中的决定性作用,并提出创造物质财富在人作为人当中的地位和作用。他认为物质资料生产,经济生活状况是一个民族或一个国家的科学、文化、艺术甚至全部精神文明和政治文明的基础。阿拜指出人只有通过劳动创造物质财富才能从事科学、文化、艺术、政治等等。他提出:“首先的是生存,然后才是了解阿拉伯与波斯语。对饥肠辘辘的人来说,何谈理智和荣辱,更无心思求学进取。饥饿与贫穷往往导致亲人不知,邪恶滋生,盗贼蜂起;人们相互恃强凌弱,敲诈勒索,无恶不作。只有衣食足,知荣辱,人们才会有求知的欲望,才会有心思不但自己去学,还要让自己的孩子去求学。”他认为精神的信仰并不能解决现实的生存问题,第三十八篇:“倘若人人修行是为了圣贤,个个都逃遁现实世界,狂热地投入到教门中去,世界亦将毁于一旦。这样一来,谁来放牧,谁来御敌,谁来织布,谁来种粮,谁来寻找真主为世人创造的宝藏。”归根到底他理解了一定社会的经济结构决定该社会的政治结构和文化结构。
二、阿拜的改革开放思想
阿拜创作中有丰富多彩的,民族风格浓厚的社会经济改革思想,阿拜强调了发展多种社会分工,由游牧生活转变为定居生活,发展农业、商业、手工业、科学,依法治国,与其他民族实行经济、政治、文化方面的交流,把有学问的,文化素质高的人提拔到领导岗位上等等。阿拜的这些社会经济改革思想不仅过去还是现在在哈萨克族的社会经济生活中发挥着重大的作用。在第二篇:他认为只有实行多种多样的社会劳动分工才能够发展社会生产力,增加社会财富,改善劳动群众的物质生活。在《阿拜箴言录》第三篇中他提到:“ 这些都是因为人们只顾去多养牲畜而别无心思的缘故,如果他们也去务农、经商、习艺、钻研科学,就不会沦到这一步。” 知识经济时代管理科学的理论思考
简论风险投资在我国的理论研究与实践
下载文档
网友最新关注
- 一把小雨伞
- 一束鲜花
- 学校观看日全食
- 半个馒头的故事
- 难忘的第一次拔牙
- 我家的宠物狗——歪歪
- 三只蚂蚁
- 烟雨中畅游九龙湖
- 画画
- 我的画作——移动花园
- 这张画送给你
- 令我伤心的一天
- 最可爱的人
- 我的玩具——芭比娃娃
- 课间活动
- 地税局先进性教育活动总体情况总结
- **市教育局2006年德育工作总结
- 党员先进性教育全过程总结
- 先进性教育分析评议阶段征求意见环节工作总结
- ××乡先进性教育活动第一阶段工作总结
- 医院先进性教育活动第一阶段工作总结
- 2007年党风廉政建设学习教育工作总结
- 先进型教育活动学习动员阶段回头看
- **局保持共产党员先进性教育活动工作总结
- 保持共产党员先进性教育活动第二阶段转段申请
- 先进性教育三个阶段总结
- 市交通局保持共产党先进性教育活动全过程总结
- 保持共产党员先进性教育活动工作总结
- 局2006年党风廉政教育活动工作计划
- **市教育局**年工作总结
- 浅析马克思的异化劳动理论对中国当代劳动问题的启示
- 试析高校学科群的形成路径及核心要素
- 试析《形势与政策》课教学方法改革的几点思考
- 试析“全球公民社会”视阈下我国大学公民教育的缺失
- 试析高校大学生创业课程体系的探索与研究
- 试析我国高校应当普及知识产权教育
- 浅谈地方应用型本科院校“双师型”教师培养问题探究
- 试析思想政治理论课教学效果提高的策略
- 试析隐喻理论在英语教学中的应用
- 试析石家庄动漫衍生产品集散市场的开发与发展研究
- 教学引领——论高校教学管理改革的一种价值取向
- 体验式教育:论高职高专思想政治教育新方式
- 试论教师教学智慧与有效课堂教学
- 试析教师课堂语言运用能力的构成要素与提高策略
- 试析高校英语专业毕业生就业难及其应对策略
- 《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
- 《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
- 《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
- 《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
- 《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
- 《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
- 《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
- 《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
- 《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
- 《邹忌讽齐王纳谏》教学设计及分析
- 《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
- 《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
- 《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
- 《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
- 《邹忌讽齐王纳谏》教学设计