正视学生的差异

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翻新时间：2023-02-04

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正视学生的差异

周五晚上，家长会结束后，班上一对双胞胎兄弟的父母特意留下来和我作了长谈。

这对双胞胎孩子着实让我琢磨不透。说起这哥俩，走到哪儿都会引人注目――几乎长得一模一样，圆脸蛋，大眼睛，都那么虎头虎脑，记得报名那天我观察了好半天都没把他们分辨出来。就是这么一对孪生兄弟，竟然在智力、性格、爱好等多方面迥然不同。某些方面的差距大得让我一直都难以相信。比如背诵课文，哥哥小晗花十分钟就能解决，可弟弟小晖花一小时也背不出。再如默写词语，哥哥小晗五分钟就能搞定，而弟弟小晖用半个小时后仍然错误迭出。每次考试，哥哥总能得优秀，而弟弟只能勉强得个良好。为此，我找哥俩谈过好几次，一方面给小晖鼓劲，让他向哥哥学习;一方面给小晗下达任务，叫他帮帮弟弟（因为他们的爸爸在乡镇工作，双休日才回市里住，妈妈在医院上班，晚上不常在家，平时主要靠没有多少文化的奶奶带他们）。然而，谈话的效果并不理想，那巨大的差异依旧存在。

开学将近一个半月，小晗的学习一路攀升，而小晖呢，似乎陷入了泥沼，任凭我怎么使劲也拉不上来。眼睁睁地看着两个人学习上的差距越来越大，看着小晖对学习越来越心灰意冷，我自然急在心里，常常对他说：“你就不能跟哥哥比比？榜样就在你身边啊！”每每这时，他总是眼泪汪汪地一声不语。

我把自己的困惑与无奈向他们的父母和盘托出，没想到，他们告诉我，自己也很困惑，也很无奈，同样也很着急。从他们那里，我了解到了不少情况：

原来很小的时候，哥哥和弟弟的性格就不一样。大的泼辣，吃东西、玩玩具总是抢在前头;小的和善，能让则让。上学后，他俩在智力方面也暴露出很大差异。学儿歌，练武术，小晗总是没几下就学会了，而弟弟要反复很多回。哥哥的家庭作业一会儿就能完成，而弟弟经常连作业内容都忘记，做起来磨磨蹭蹭还得缠着哥哥教，哥哥不耐烦就朝他发火。后来，弟弟干脆不再求哥哥，胡乱做一下应付了事。妈妈难得晚上在家也是忙着给小晖补课，但仍无济于事。

性格不同，或许来自父母不同的遗传因子，但是，智力相去甚远，绝非先天遗传所致。因为据我所知，这对夫妇读书时都是出类拔萃的，即便有差异，也不至于相差这么远。应该说，是后天的环境放大了这种差异。我马上意识到了问题所在，忙问：“你们常让弟弟跟哥哥比吗？” “那当然，一样的生活条件，一样的教育环境，我们自然会将他们相提并论。”夫妇俩补充说，“现在，他越来越自暴自弃了，干脆说‘我笨，我学不会，我本来就不如哥哥’。真拿他没办法！”

我终于明白了，打从上学起，父母、老师就一直将兄弟俩在作比较。在大人一次次的比较中，弟弟的自信一点点消失殆尽，难怪他上课很少发言，活动很少参与，平时也很少见到他灿烂的笑容。是自卑这阴霾沉沉笼罩了孩子的心灵。

我把自己的推理告诉孩子的父母，他们也非常认同。“这点倒是真的忽略了！尽管我还懂那么一点心理学。”父亲不无感慨地说，“的确，我们一直把他俩作比较，无意中让小晖越来越觉得抬不起头。”

要驱散孩子心头的自卑，就要让他树立自信。我发动两位家长一起挖掘小晖的闪光点。“小晖很少跟哥哥出去玩，一有空就帮奶奶做家务。”母亲欣慰地说。我眼前一亮，多好的孩子啊，勤劳孝顺。而这，恰恰是小晖胜过小晗的地方，足以让我们给他加油鼓劲。

“从今以后，让我们放大小晖的优点，让他看到自己优秀的一面。”夫妇俩十分赞同。“适当的时候，还可以比比……”“还比？”没等我说完，夫妇俩直摇头，看来真是谈“比”色变了。“不妨将小晖的优点跟小晗的缺点比，或者，引导孩子跟自己的过去比。”我笑着说。夫妇俩豁然开朗。

日后，正像我所预料，小晖的学习渐渐好转。尽管他的学习成绩与哥哥仍有不小差距，但是，看着他明媚的笑容我就知道，自信的阳光已普照他的心房，我也敢确信，这段差距会越来越小。

让我们正视学生的差异，莫让一些莫须有的比较吞没了他们。