翻新时间:2023-07-27
《三个儿子》 知识点精析
知识点精析:
(1)重点字词梳理
A、重点字音的整理
既(jì)然嗓(sǎng)子拎(līn)着
水桶(tǒng)晃(huàng)荡沉甸甸(diān)
B、重点读写词语
既然,拎着,水桶,嗓子,晃荡
胳膊,沉甸甸,车轮,腰酸背痛
(2)重点字词的意思
【晃荡】
〖理解〗
①向两边摆动。②闲逛,无所事事。
〖例句〗
①湖面上风很大,小船在水里晃荡起来。
②妈妈劝小勇不要跟不三不四的人在外面乱晃荡。
【迷住】
〖理解〗
因对某人或某一事物发生特殊爱好而迷醉。
〖例句〗
小刚被电子游戏迷住了,影响了学习。
【沉甸甸】
〖理解〗
形容沉重。
〖例句〗
王小平从小就聪明过人,学习成绩一直名列前茅。
(3)整体阅读感知
⑴文章的主旨
这篇课文讲的是三个妈妈去打水,两个妈妈都夸奖了自己的孩子,第三个妈妈什么也没说。可是当妈妈们提着重重的水桶时,前两个儿子只知道自己快活,只有第三个儿子帮着妈妈提水。
父母是艰辛、不易的,作为儿女应该以实际行动为父母分担生活重担,在生活中做个体贴、孝敬父母的好孩子。
⑵文章结构
一、1---2自然段三个妈妈拎着沉重的水桶走来。
二、3---8自然段三个妈妈对自己孩子的评价。
三、9---13自然段三个儿子面对着三个妈妈不同的表现。
四、14自然段老爷爷说他只看到一个儿子。
■教育意义:
父母是艰辛、不易的,作为儿女应该以实际行动为父母分担生活重担,在生活中做个体贴、孝敬父母的好孩子。
(4)重点问题探究
1、时间不知道不觉就过去了,三个妈妈也打完了水,走回家去。她们仨走走停停,走走停停(师重读)这是为什么呀?
因为水桶太重了。
2、这样重的水,三个儿子看见了,他们分别是怎么做的呢?
一个在翻跟头,一个在唱歌,另一个在提水……
3、奇怪了,明明有三个儿子,老爷爷您怎么说只有一个儿子呀?
因为只有第三个儿子帮妈妈提水。他懂得妈妈的辛苦,帮妈妈分担,只有孝顺父母的孩子,才是真正的孩子。
下载文档
网友最新关注
- 我
- 我的朋友
- 外婆家的黄黄
- 学炒菜
- 爱看书的我
- 这就是我
- 迎春花
- 水果星球
- 我尊敬的人
- 保护家乡环境
- 我的存钱罐
- 欢快的春游
- 洗红领巾
- 春季运动会
- 比溜溜球
- 纪委XX年工作总结
- 农村合作医疗XX年度工作总结
- 县农村党员干部现代远程教育工作总结
- 县XX年重大动物疫病防控工作总结
- 区卫生监督所XX年工作总结
- 商贸旅游局XX年工作总结暨XX年工作安排
- 体育局XX年工作总结
- 市政园林管理局XX年工作总结及XX年工作打算
- 供热管理站二XX六年工作总结
- XX年农家乐工作总结
- 县教育局计审股、农财办XX年工作总结
- 商贸旅游局XX年度行风建设及效能建设工作总结
- 人民检察院XX年机关党总支党建工作总结
- XX年X乡组织工作总结
- 县消费者协会XX年工作总结
- 应收账款日常管理方法谈(1)
- 从财务管理的职能转变谈我国
- 国有企业财务管理体制改革的设想
- 深化改革推动行政政法财务管理
- 跨国财务管理的策略调整
- 我国民间资本财务管理及制度建设
- 论如何完善村级财务管理(1)
- 建立信用管理机制强化应收账款管理
- 关于医院财务风险的策略(1)
- 关于高新科技企业收入的确认
- 加强中小企业财务管理的思考(1)
- 海峡两岸财务预测制度的比较
- 航道施工企业向现代财务管理过渡的几点认识
- e时代医疗卫生财务管理
- 会计差错更正与财务造假问题的探讨
- 读中体味 升华感情──《难忘的泼水节》教学片断
- 让学生动起来,让课堂活起来──《难忘的泼水节》教学一得
- 走进课堂 倾听教师与学生的声音──《难忘的泼水节》听课札记
- 《难忘的泼水节》第一课时教学设计及点评
- 《难忘的泼水节》教学一得
- 《难忘的泼水节》反思
- 《难忘的泼水节》教学反思
- 体验真情评价──《难忘的泼水节》教学后记
- 《难忘的泼水节》案例分析
- 以“情”代讲──《难忘的泼水节》教学手记
- 《难忘的泼水节》教学杂谈
- 《难忘的泼水节》教学随笔
- “多”出一份情,“泼洒”一颗心──记《难忘的泼水节》教学预设与生成
- 《难忘的泼水节》案例分析
- 让生成资源成为教育的良机