新闻教育与新闻专业主义理念的建构

上传者：网友
|

翻新时间：2023-01-28

收藏到账号

全屏

新闻教育与新闻专业主义理念的建构

【摘要】受到多种因素的深刻影响，新闻从业者一直在我国没有形成一个较为固定的专业理念，离我国新闻专业所要求的还很远，新闻教育专业在我国发展的很迅速，对新闻从业者相比较还是有一段距离的。通过研究，发现对新闻专业主义贡献有限，所以，我们有必要提高新闻教育中的基本技能训练的同时，我们要进一步加强新闻从业者的专业素质的培养，这是我们新闻教育所要做的工作，也是新闻整体发展的重要理论支撑。

【关键词】新闻专业主义；新闻教育；发展；研究

一、引言

近几年我国新闻专业快速发展，新闻单位的人员变动较为频繁，给新闻专业管理上带来许多新的问题。在全球市场经济化发展的方向下，怎样去管理新闻专业，对新闻专业从业人员的自我定位。新闻工作对社会和经济的功能与作用，新闻从业者对新闻报道的准确性，这些看是简单的问题都是我们需要认真去解决的问题。我国新闻教育专业也得到了快速的发展，新闻教育在新闻从业者中起到什么作用那，新闻教育对新闻专业有多大影响力。新闻工作必须以公众的利益为重，新闻工作者是社会发展的观察者，是社会上的事实报道和跟踪者，新闻工作者以真实的、科学的、理性评价标准来判断事实的真伪。本文通过调查研究和查阅相关文献资料，通过分析新闻从业者对新闻传播教育作用、价值的评价，认真总结和反思新闻专业主义理念建构的模式，为建构一个清晰的新闻专业主义理念提供重要的理论支撑。

二、职业理想与新闻教育

职业理想促进新闻从业人员产生从事新闻业的想法，使得新闻教育专业毕业生走向了这些新闻岗位上，通过我们的调查研究显示：大部分新闻教育专业的大学生在高中时候就有从事新闻工作的构想，他们在中学时代就有职业理想，这既是自己人生的职业设计，也是从现实社会中考虑自己以后的就业前景，所以选择了新闻教育专业来学习，并接受新闻教育专业，为以后的工作和时间奠定坚实的基础。本课题的研究主要是通过新闻教育专业背景对新闻专业主义构建的分析，通过调查发现新闻专业的学生大部分是没有在学习中接触到真正的新闻工作内容，那是什么因素影响他们走上了新闻工作岗位那？我们通过对现在在新闻工作岗位上工作的新闻从业者进行访谈，访谈结果显示，大部分从业者是因为自身比较喜欢写作、摄影和编导，这几种因素使得新闻毕业生走向了新闻工作岗位，这也体现出来新闻工作者的兴趣与理想抱负是密切相关的。

三、职业社会功能评价与新闻教育

职业社会功能决定着职业的生存与发展，同时社会的优良效益和社会价值对职业发展有着重要作用。本文主要是研究新闻从业人员对新闻的社会功能进行详细分析，着重调查了社会功能与新闻教育、新闻从业者的关系，主要是在于对社会团体和政府的作为等进行相关分析。中国的媒介机构具有很高的社会地位和极大的政治权威，并被赋予代表政府监督社会的责任，这些简单的元素影响到从业人员的工作状态。

四、新闻专业化程度评价与新闻教育

一个好的职业评价对于专业发展是很必要的，同样，新闻专业也是需要专业评价和专业训练的。如果要成为一名优秀的新闻工作者是很有必要进行专业训练和长时间的新闻专业研究才能达到的。然而，我国目前新闻工作者并不是上述讲述的，大多数新闻从业者对我国现有的新闻教育专业不是很认同，对于新闻教育与他专业没有太大的分界，认为自己可以通过较短的时间可以达到专业新闻工作者水平。我们通过调查研究发现，对新闻专业技能的评价上，大多数被调查的新闻工作者都忽略了专业技能理论学习，大部分新闻工作者比较认同的是党的路线和理论学习，大多数新闻从业者比较认同新闻总署颁发新闻记者证，这可以作为新闻工作者的社会认同，对新闻工作者以后从事新闻工作起到了一定保障性作用，同时也能对新闻工作起到规范作者用。但是我们对新闻专业的大学生进行访谈，学生对新闻教育专业认同感较低，这可能与新闻教育和中国新闻生态存在一定程度的背离有关，即新闻教育基本上是以新闻专业主义理念作为主要目的的。

五、结论

新闻从业者对新闻教育并没有给予很高的评价，新闻教育专业对他们从事新闻工作没有太多帮助，他们关心的是新闻务实操作能力。我们研究就是表明，新闻媒体的新闻传播专业训练还不够深入，媒体的社会实践与新闻教育的结合不够密切，应该讲新闻从业者从高校新闻教育中学习专业知识很必要。新闻教育专业同样也存在一定问题，主要体现在新闻专业还不成熟，新闻专业主义还在建构，新闻受到社会、文化、教育等多方面的影响，这些基本问题的发现，就需要我们新闻媒介与高校新闻教育相互联系，让高校为我们定期输送人才，新闻教育对当前新闻传播实践来说很有必要的，需要我们进一步深入研究。

参考文献：

[2]陈力丹.健全有效的传媒自律机制[J].新闻界，2003，

（6）：3-6.