我喜爱的传统文化
翻新时间:2023-07-27
我喜爱的传统文化
我喜爱的传统文化
在综合性学习过程中,我们搜集了不少资料,有文字,有图片,也有实物,我们还看到、听到了许多许多。想一想,哪些是你最想告诉大家的,把它们理一理,写成一篇习作。
五千年的历史,积累了丰富的传统文化:有饺子、汤圆、粽子、包子、拉面、粤菜、川菜、黄酒、白酒、绿茶、花茶等饮食文化;有长衫、棉袍、旗袍、褂子、中山装、礼帽、毡帽等服饰文化;有陶瓷、泥塑、剪纸、木雕、吹糖人等民间工艺文化;有春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节等节日文化;有京剧、越剧、绍剧、黄梅戏、二人转等戏曲文化;有斗鸡、赛马、猜灯谜、踢毽子、放风筝、赛龙舟等游戏http://www.LWLM.Com收集整理文化;还有古诗词、书画、歇后语、神话故事等也是我们的传统文化。这次作文,就是让我们做个文化小使者,来夸夸你生活中的传统文化。 要写好这次作文,我们先要从这丰富多彩的传统文化中选取一个自己最感兴趣的,或者自己比较了解的传统文化来写。也许你一时选不出来,这是你对身边的传统文化还不够了解,认识也比较肤浅的缘故。这样的话,你先初选几个传统文化,再逐一收集资料:上图书馆查阅相关书籍,上网搜索资料,走访长辈进行调查等。尽量多收集一些资料,若还能结合生活细致观察和体验(如尝尝粽子的味道,看看粽子的形状和颜色,问问粽子的制作方法和过程——亦可动手做一做,想想粽子与众不同的地方,听听粽子的传说等)这样,我们才能加深了解,才能从初选的传统文化中选出自己的最爱。 选定写什么传统文化后,就要着手做好这一传统文化资料的选择和整理工作,把最想告诉大家的、感受最深的内容作为文章的材料来写,而不是什么都写,记住主要是写 自己了解到的特色,还有能反映特色的在观察、体验时发生的事儿。 确定了想写的内容,先要想想自己打算按什么顺序写,想清楚怎样写才能让人读明白。写时,不能机械地抄写资料,要把自己了解到的传统文化巧妙地穿插在人物的行为、语言中,用具体事例把你的情感、喜好表达出来。如例文《大眼找“龙”年》的第三自然段,小作者笔下的“龙”已不单纯,而是通过“龙”的外形描写和“我”的动作、语言,融入了自己对“龙”的喜爱,和热爱中华民族的情感。这样来写,你的习作才避免了资料“堆积”,才会有“灵气”,有“活力”,才能让你笔下的传统文化打动读者,感染读者。下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 爸爸,我想对您说
- 给微生物大王的一封信
- 千里之外的问候
- 给妈妈的一封信
- 沂蒙山区的同学们:
- 小伙伴,我想对你说….
- 给乡村小朋友的一封信
- 爸爸妈妈,您辛苦了
- 爸爸,我想对您说
- 给太爷爷的一封信
- 皮皮鲁,我羡慕的人——给皮皮鲁的一封信
- 给小霞的一封信
- 给上帝的一封信
- 写给远方朋友的一封信
- 给爸爸的一封信
- 试论中国传统文化在服装设计中的继承与发展
- 浅谈信息时代的艺术与科学
- 再谈立体主义在绘画史上的地位
- 关于民族文化特色设计的强化路径
- 浅析湘楚艺术文化对现代平面设计的启迪
- 浅论中国传统文化在平面设计中的运用
- 浅谈从古典园林艺术看中国传统审美形态
- 关于艺术观念中的性相特征与语言选择
- 关于中国传统七声音阶命名问题研究综述
- 谈浚县“泥咕咕”艺术特色和审美意义
- 简析中国传统审美文化的伦理性特点与成因
- 浅析中国传统音乐美学思想
- 浅谈图形用户界面的文化传播影响
- 简析郭任远作品的和声手法
- 关于现代科技对传统美术的冲击和影响
- 小学语文一年级上册教案——白杨
- 《小小的船》教学设计
- 《影子》教学设计
- 人教大纲版一年级语文上册教案 《我爱画画》教学设计
- 小学语文一年级上册教案——《画》教学设计
- 《小竹排在画中游》教学设计
- 小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计
- 小学语文一年级上册教案——《小小竹排画中游》教学设计
- 《我爱画画》教学设计
- 小学语文一年级上册教案——《小小竹排画中游》第一课时教学设计
- 二年级语文上册教案——《我要的是葫芦》教学设计
- 《爷爷和小树》教学设计
- 小学语文一年级上册教案——《哪座房子最漂亮》教学设计
- 《哪座房子最漂亮》教学设计
- 小学语文一年级上册教案——小白兔和小灰兔