基于就业视角的高职高专教学改革实证研究

【摘 要】从能力素质理论出发，以广西高职高专院校毕业生作为研究对象，采用问卷调查、综合运用文献研究与实证研究相结合的方法，通过相关模型软件去研究影响大学生就业能力的结构因子及各因子间的相互关联，为高职高专院校进一步推进教育教学改革、创新人才培养模式、提升大学生就业能力、促进大学生顺利就业提供理论参考。

【关键词】就业能力结构 教育教学改革 就业能力培养 高职高专院校

【中图分类号】 G 【文献标识码】 A

【文章编号】0450-9889（2015）05C-0008-03

大学生能否顺利就业，与其就业能力有着密切的关系。近年，随着我国高校连年扩招，大学生就业问题不断凸显。为此，高等主管部门和高校加强了大学生就业工作的重视和投入，各高校普遍开设了就业指导课程，教育部在全国范围内举办了大学生职业生涯规划大赛、大学生创业大赛以及就业指导课程教学大赛，从整体上推动了高校职业辅导工作的质量和水平。但是，由于各高校职业辅导水平参差不齐，导致相当数量的大学生由于就业能力薄弱而难以顺利就业。高职高专院校作为培养应用型人才的主阵地，面对汹涌而来的大学生就业潮和日益激烈的就业竞争，如何改变和调整自身的教学模式，培养社会需求的人才，是当前高职高专院校面临的重大问题。本文从能力素质理论出发，以广西高职高专院校毕业生作为研究对象，采用问卷调查、综合运用文献研究与实证研究相结合的方法，通过相关模型软件去研究影响大学生就业能力的结构因子及各因子间的相互关联，为高职高专院校进一步推进教育教学改革，创新人才培养模式，提升大学生就业能力，促进大学生顺利就业提供理论参考。

一、数据来源及研究方法说明

对大学生就业能力的结构进行分析研究，是研究大学生就业能力的基础，高校进行教育教学改革的前提。本课题组通过发放问卷对南宁地区教育学院、南宁职业技术学院、广西电力职业技术学院等五所高职高专院校的毕业生进行调查。共发放问卷500份，有效卷456份，有效率90.12%。相关结果使用SPSS17.0软件进行分析。首先，运用KMO检验和Bartlett球形检验法对研究数据进行分析和考察，以检验本研究数据是否适合进行因子分析。其次，使用主成分分析法，进行Promax斜交旋转，以便进行因子取舍。再次，采用多层回归分析的方法，检验就业能力对大学生就业结果的影响及影响程度。

二、大学生就业能力构成因素分析

问卷调查中的内容共35项，通过因子分析，保留了22项（如表1）。

以上5个因子提取前后的特征根及解释的方差见表2。由表2可知，斜交旋转前5个因子总共解释方差百分比为55.45%，可见5个因子能较好地代表调查表中的所有项目。

为了检验以上因子分析结果的可靠性和有效性，继续用SPSS17.0统计软件进行“克伦巴赫α系数”的信度检验。检验结果表明，就业能力及其各公共因子的克伦巴赫α系数基本都大于0.7，说明数据间具有较强的内部一致性（见表3）

从以上分析可知，大学生就业能力由5个内容构成，分别为专业素养、人脉关系、职业能力、职业认同和个性品德。其中个性品德、职业能力、职业认同度是内在的关键因子，而专业素养和人脉关系是外在的重要因子。

三、大学生就业能力影响其就业的回归分析

为了检验就业能力对其就业结果的影响及影响程度，通过采用多层回归分析的方法，以大学生求职结果的4个外显变量即获得工作机会的数量、时间、起薪、满意度为因变量，以就业能力5个因子为自变量进行回归分析。

首先，就业能力的5个因子中，除人脉关系外，其他4个因子对获得工作机会是数量具有显著影响。其中，专业素养、职业能力、职业认同3个因子与获得工作机会的数量具有显著的正相关。

其次，就业能力中人脉关系因子和职业认同因子对找到工作的时间具有显著的正向预测作用。可见，具有较高人脉影响和职业认同度的大学生往往越早找到工作，即职业定位越清晰，人脉关系越广泛，找到工作的时间越早。

再次，在起薪方面，由于起薪与单位性质有着密切的关系，高职高专学生的就业方向大致以企事业单位为主，但是事业单位一般对薪酬都有统一规定，因此本文对起薪的讨论仅限于国有企业和民营企业。对于国企而言，只有人脉关系因子对国有企业起薪有显著的正向预测作用，即具有较高人脉关系影响力的大学生，能够在国有企业中获得更高的起薪。这一结论从一个侧面进一步说明了国有企业在选拔人才时，更注重大学生的人际影响能力。对于民营企业而言，职业认同度对于民营企业的起薪具有显著的正向预测作用。由于起薪高低往往与工作职位的重要性和级别有关，因此，也可以理解为职业定位越清晰，往往能够在民营企业及其他企业中获得更加重要和级别更高的职位。这一结论也进一步说明民营企业在选拔人才时，非常看重大学生对企业自身的认同。