闽中秋思
翻新时间:2023-08-05
闽中秋思
闽中秋思
雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声。
北畔是山南畔海,只堪图画不堪行。 注释 匀:均匀。红蕉:美人蕉。堪:能,能承受。 诗化散文 秋雨淅沥(xī lì)地击打着一丛一丛的紫菊,微风摆弄着红蕉的叶子,看那田的北边是青山,而南边却是大海,这样的图画如何行的过啊! 诗意鉴赏 “雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声。”诗的开篇,即写闽中秋景。诗人以极为细腻的笔触,以雨中紫菊的艳丽色彩和风里红蕉的清脆乐音,生动地写出了南国的特点。前句的一个“匀”字,极准确地勾画出雨的细密,雨的轻柔。在那动人的丛丛紫菊前,雨是那样的温情而善解花意,是它,将那大片大片的紫菊之色,浸淫得浓淡均匀,让人赏心悦目。而后句的“弄”字,则以拟人的手法将“风”人格化。闭着眼想想,风吹红蕉,蕉叶声声有韵,这该是怎样的一种情致。这样的一幅声色俱备的图画,是很容易让人陶醉的。 然而,诗人却不肯让你沉醉其中。接下来的三、四两句,诗人有意地拓(tuò)开一笔,将笔触延伸到人们目力的尽处:“北畔是山南畔海”,诗句看似极为平实,却高度地概括出闽中的地势:北边是山,山道弯弯;南边是海,海浪滔滔。风景美妙得可以入画,可以为诗,可以作为旁观者兴奋地指手画脚,可是,真的走马行船却实在不易。于是,便有了结句的“只堪图画不堪行”。这不仅是诗人由衷的慨叹,也是全诗的旨意之所在。 诗为诗人客中之作,描摹的也是客地之美景,而透过这些“紫”“红”的耀眼色彩,透过那些音韵和谐的声响,我们不难发现,诗人抒写的,原来是浓浓的思乡情怀,诗人笔下的景色,也都不知觉地印上了深深的乡愁印记。于是,“菊”也好,“蕉”也好,乃至那“山”,那“海”,都成为诗人一种情感的载体,成为诗人以景抒情的绝佳选择。 试想,诗人跋涉异乡,旅途艰辛,又恰逢秋日,慨然而萌怀乡之感,则成为一种必然。可诗人在诗中,却有意识地不直接言明,而是将极和谐的风景与不堪行走的矛盾娓娓道出,从而形成强烈的对比,借此,含蓄地表达出诗人源于内心深处的隐痛。于是,一种叫做“乡愁”的东西,也就隐逸于其中,弥漫于其中,让我们久久地回味了。 诗人故事 杜荀鹤(846—904),晚唐诗人,字彦之,安徽池州人,唐大顺二年(891年)进士,终任梁翰林学士,著有《唐风集》。杜荀鹤出身于中下层社会,身处战乱,热衷功名,四方游宦,仕途坎坷,死前曾担 任五代梁太祖的翰林学士。他的诗语言通俗、风格清新,后人称“杜荀鹤体”。他的部分作品能反映唐末军阀混战局面下的社会矛盾和人民的悲惨遭遇,当时即有诗名。他游历过安徽、浙江、福建、江西、湖南、广西、江苏、河南、河北、陕西、四川等地,留下了大量的郊游诗。唐代的时候,福州已经被称为“福州”了,因福州西北有座福山而名。杜荀鹤笔下的“闽中”,指的就是福州。他以“闽中”为题的诗作还有《闽中别所知》:“触目生归思,那堪路七千。腊中离此地,马上见明年。郡邑溪山巧,寒暄日月偏。自疑双鬓雪,不似到南天。”下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 蜜蜂和蝴蝶
- 戏游记
- 我上电视台
- 朋友
- 刺猬美容记
- 夸夸我们班
- 草莓
- 辞旧迎新——观春晚有感
- 找春天
- 拉不开的书
- 感受幸福
- 灯光下的微笑
- 为自己设计明天
- 读《狼牙山五壮士》有感
- 我的"哥哥"
- 2011—2012学年度第二学期初中语文教研组工作计划
- 劳动人事局2009年精神文明建设工作总结
- 春学期实验小学“新教育实验”工作计划方案
- 小学英语暑期教学计划
- 2011学年第二学期体育工作计划
- 小学二年级数学下册教学计划
- 英语兴趣小组活动计划
- 小学地方课程活动计划
- 2011—2012年度第二学期科研工作计划
- 第二学期四年级语文教研组工作计划
- 小学第二学期综合学科组教研计划
- 四年级第八册语文教学计划
- 第二学期五年级语文教研组工作计划
- 六年级下学期美术教学计划
- 第八册数学教学计划
- 试论叶适的道统论
- 在中国建立私人破产法的几点设想国家法、宪法论论文(1)
- 论弱势群体权利的宪法司法保护(5)国家法、宪法论论文(1)
- 中日文化的历史吊诡(一)
- 再论宪政的平衡性国家法、宪法论论文(1)
- 再论宪政的复权国家法、宪法论论文(1)
- 建立宪法诉讼制度构想国家法、宪法论论文(1)
- 《八宫卦次图》三维构成之初探
- 战争决定权授权的宪法透视
- 《老子》思想源自《周易》古经吗?
- 传统中国社会的再认识
- 宪政、自由与正义国家法、宪法论论文(1)
- 两委会矛盾的法理学分析国家法、宪法论论文(1)
- 拓荒与奠基:陶希圣创办《食货》的史学意义
- 百年道教学研究的反思
- 《我多想去看看》第二课时说课设计之一
- 《猫》说课设计 从“文本课程”到“体验课程”
- 《赵州桥》说课设计
- 《火烧云》说课设计之一
- 《乌塔》说课设计之一
- 《翠鸟》第二课时说课设计之二
- 《掌声》
- 《将相和》说课设计之二
- 《秋天的雨》
- 《翠鸟》第二课时说课设计之一
- 《长城》说课设计指导
- 《四季》第一课时说课设计之一
- 《惊弓之鸟》说课设计之一
- 《父亲和鸟》说课设计之一
- 《金色的草地》