翻新时间：2023-08-05
浅析《孟子》中“之”字的用法
"
论文关键词：之 动词 连词 兼词 代词 助词
论文摘要：《孟子》成书于战国时期，较鲜明地体现了战国词汇概貌。对《孟子》一书中“之”字的研究，不仅可以了解战国词汇的面貌，而且对古代汉语的研究和对后世书面语的发展状况的了解都非常有价值。《孟子》中“之”字随处可见，在对其量化的语言材料的基础上，考察“之”字在《孟子》一书中有以下几种用法：即“之”作动词、连词、兼词、代词、助词。
一、“之”作动词、连词、代词、兼词
（一）“之”字作动词，这是其本义，可译为“前往、到……去”。《孟子》一书中“之”作动词，共出现了33次。 ［2］屋庐子曰：“季子不得之邹，储子得之平陆。”《孟子•告子下》
（二）“之”字作连词，表示并列或联合关系，相当于“与”、“及”。此用法在《孟子》一书中只出现了一次。
［3］孔子进以礼，退以义，得之不得，曰：“有命。”《孟子•万章上》
“‘之’字作连词的用例只见于先秦，而且数量极少。秦以后不用此用法是为了避免与助词‘之’混淆。”( ［2］
（三）“之”字作兼词，在《孟子》一书中共出现了9次。
［4］夫貉，五谷不生，惟黍生之。《孟子•告子下》
［5］昔者有馈生鱼于郑子产，子产使人畜之池。《孟子•万章上》
［6］禹疏九河，瀹济漯而注诸海，决沦汉，排怀泗而注之江。《孟子•滕文公上》
（四）“之”字作代词，在《孟子》一书中共出现了848次。
（1）“之”所指代的对象或事物出现在上下文中或根据文义灵活译出。
［7］臣闻之胡龁曰。《孟子•梁惠王上》
［8］“孰能一之。”《孟子•梁惠王上》
（2）“之”字作双宾语的间接宾语，用在动词后，“之”与后面的名词性成分同时作动词的宾语，即所谓的双宾语结构。
［9］从流下而忘反谓之流，从流上而忘反谓之连，从兽无厌谓之荒，乐酒无厌谓之忘。《孟子•梁惠王下》 “其中‘之’和后边的成分一起作前面动词‘谓’的宾语，构成‘谓之……’固定格式，一般用它来表示社会上对事物名称约定俗成的称谓，可译为‘叫做……’等，‘之’所代的对象包含在上文中，可不必译出。” ［3］
（3）“之”字指人，形式上是指第三人称，实际上是指说话者自己，即指第一人称。可译为“我”。 2.“之”字作指示代词。
（2）“之”字同其他词语一起组成凝固结构，作指示代词，但已经虚化，失去指代作用，用法同于“如何”，可作状语、谓语等。
（3）“之”字代比较近的事物，作宾语，可译为“这……”。 ［15］若固有之。《孟子•尽心上》 "
二、“之”字作助词
“之”字作助词，可分为结构助词和语助词两种情况。
（一）“之”字作结构助词，有较强的粘附性，起着标志某种语法结构的作用。《孟子》一书中“之”字作结构助词共出现了994次。
1.“之”字用于定语和中心语之间，使二者组成名词性偏正结构，表示前后两项的各种关系。可译为“的”，或根据文义灵活译出。 ［17］白羽之白，犹白雪之白；白雪之白犹白玉之白与？《孟子•告子上》
2. “之”字为宾语前置的标志，不能译出。 ［18］诗云：“他人有心，予忖度之。”夫子之谓也。《孟子•梁惠王上》
（2）前置宾语由疑问代词“何”与另一成分组成的偏正短语充当，构成“何……之……”的格式，动词则一般常用“有”，整个格式表示反问或疑问。
（3）为强调宾语的唯一性，在宾语前再加上副词“唯（惟）”，构成“唯（惟）……之（之为，之是）……”的格式。
［20］知者无不知也，当务之为急。《孟子•尽心上》
（二）“之”字作语助词，《玉篇•之部》：“之，发声也。”表示调整语气、作词缀或使音节和谐。《孟子》一书中“之”作语助词共出现了17次。
1.用于句首、句中或句末，起调整音节的作用。
［22］行之而不著焉，习矣而不察焉。《孟子•尽心上》
［23］天油然作云，沛然下雨，则苗勃然兴之矣。《孟子•梁惠王上》
2.可用于人名、地名、动植物名或其他事物名之间。凡人名一般加在姓与名之间，凡事物专名一般加在种名和属名之间。起调整音节、舒缓语气的作用。
［24］庾公之斯，卫之善射者也。《孟子•离娄下》
从上面所列举的各种用法中可以看到《孟子》中“之”字，用法灵活复杂，词性多种多样，语法修辞作用也是非常广泛。掌握了“之”字的各种用法，才能更好的去理解《孟子》的真正思想。
参考文献：
［1］《常见文言虚词例释》，上海教育出版社1978年版，第7页.
［2］杨伯峻：《古汉语虚词》，中华书局出版1981年版，第346页.
［3］何乐士：《古代汉语虚词通释》，北京出版社1985年版，第799页.
下载文档
网友最新关注
- 小鹿请客
- 小实验
- 可爱的小狗
- 我爱春天
- 我的小制作
- 自我介绍
- 找春天
- 小乌龟
- 春 游
- 做家务
- 春风满面
- 我的妈妈
- 神奇的梦
- 我的存钱罐
- 小白兔
- 小学一级教师师德个人整改措施
- 房屋安全自查报告
- 校园文化建设巩固年活动企划方案
- 2011公司中秋晚会企划方案
- 开展岗位廉政教育实施意见
- 市卫生系统双创工作部署
- 乡镇发展工作思路和措施
- 校本研修方案
- 新学期教室布置要求
- 县项目农业建设工作意见
- 人事局党支部整改措施
- 县平安创建基层基础工作实施意见
- 街道办事处工作思路
- 教育局四联四为方案
- 区委常委会创建工作意见
- 请求权竞合论：以诉之选择性合并为归宿(1)论文
- 电影的崛起及人文脉理释解
- 论民商法的演进性(1)论文
- 电视艺术理论与美学建设随想五题
- 分析中国传统戏剧对中国电影的影响
- 普遍服务理念下公共医疗卫生服务的法律调整(1)论文
- 创造性地讲好故事——电视连续剧《大雪无痕》观感
- 主持人的角色意识
- 论数字电影对传统电影的冲击
- 中国电视剧与当代大众文化思潮
- 电视节目主持人的现场意识
- 对《物权法》车位权属规则的检视与完善(1)论文
- 当代电视剧批评模式的断想
- 我国民事立法中价值目标的冲突与选择(1)论文
- 当前电视剧价值现象初探
- 《司马光》教学设计二十一（第一课时）
- 《司马光》片段
- 《司马光》教学设计十一
- 《司马光》教学一得
- 《司马光》教学处理
- 《乌鸦喝水》第二课时教学设计
- 《司马光》教学实录
- 《司马光》片段1
- 《司马光》教学一得1
- 《司马光》教学设计
- 《司马光》课堂教学教案
- 《司马光》教学实录
- 《司马光》教学偶得
- 《司马光》教学设计十五
- 《乌鸦喝水》教案