我国缺水风险分布状况及其对策
翻新时间:2013-12-14
我国缺水风险分布状况及其对策
在对风险理论及水资源风险研究进展回顾与展望的基础上,探讨了水资源短缺风险主导因子的辨识方法,提出了采用缺水率、人均缺水量和缺水边际损失3个指标的缺水风险评价指标体系,采用模糊层次分析评价方法对全国二级水资源分区的缺水风险进行了综合评价。评价结果表明,全国现状情况下有33个二级水资源分区面临着不同程度的水资源短缺风险,必须采取工程和非工程等防范措施和有效调控,方可减轻缺水风险对我国经济社会发展的危害程度。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 自己编的小故事
- 帮爷爷捶背
- 我的铅笔盒
- 一次有意义的散步
- 小学生日记一则
- 有趣的猴子
- 啄木鸟医生
- 台风来了
- 冬天来了
- 我给妈妈过生日
- 聪明的大白鲸
- 学骑自行车
- 春游
- 我
- 假如
- 艺术学研究的田野方法
- 中国政治体制改革的新三权分立论
- 关于高校知识产权保护与管理策略(1)论文
- 基耶斯洛夫斯基及其影片简评
- 身体意识与知觉美学
- 从中国文化的认识到民主制度的建立
- 国家所有权行使的理论逻辑(1)论文
- 试析建筑物上的知识产权(1)论文
- 试论中国知识产权法律文化刍论(1)论文
- 行动艺术:无政府主义还是形式主义
- 对于我国植物新品种有关知识产权保护的探讨(1)论文
- 迷惘与孤独的都市寓言――看王家卫影片中的都市情感(dy1)
- 美术教学与信息技术教育整合的初探
- 先锋艺术:形式实验与思想困境(会员资料)
- 形式理性批判——论20世纪西方形式美学的内在逻辑
- 《司马光》教学实录
- 《司马光》教学实录
- 《司马光》教学一得1
- 《司马光》片段
- 《司马光》教学实录之二
- 《吃水不忘挖井人》教学实录
- 《吃水不忘挖井人》拾零
- 《司马光》教学偶得
- 《吃水不忘挖井人》
- 《吃水不忘挖井人》
- 《司马光》课堂教学教案
- 《乌鸦喝水》教案
- 《司马光》片段1
- 《吃水不忘挖井人》-
- 《司马光》教学一得