灌区高效用水
翻新时间:2022-11-16
灌区高效用水
1 前言 然而,新世纪我们面临的形势更加严峻,农业的干旱缺水呈现越来越严重的势态。全国农田受旱面积由20世纪70年代的平均每年1.7亿亩,增加到90年代的平均约4亿亩,1999年全国受旱灾面积达6亿亩,近3年的特大旱灾造成我国粮食减产约10%。
在全球气候变暖、北方部分地区水资源利用率已达极限、部分地区出现生态危机、全国来水减少、污染加剧、水质恶化、河床淤积、湖泊萎缩、耕地面积面临减少、粮食单产已达相当高水平的情况下,要进一步扩大农业生产规模,确保16亿人口的粮食安全和其他农产品的供给,维系良好的生态环境,建设节水高效农业,提高灌溉管理水平,实现水资源的合理开发、高效利用、优化配置、有效保护是避免水危机的关键。 2 灌区高效用水内涵
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 现代版周瑜和诸葛亮
- 美丽的沅江
- 一个热衷于乒乓球的人
- 小弟整人记
- 变化万千的雨
- 人在成长
- 保护环境从我做起
- 春游
- 我是一个爱看书的孩子
- 杨威,扬我国威
- 雷雨
- 春
- 暑假见闻
- 北回归线上的瑰丽翡翠
- 夕阳
- 基于“三公”经费公开的政府绩效审计研究
- 分析职高物流管理实践教育创新
- 物流公司竞争演变分析
- 收益共享契约的闭环供应链利润分配优化
- 分析中国物流业国际化发展中的法规建设
- 关于审计师变更市场反应的理论基础
- 现代绿色物流管理的策略
- 会计师事务所审计收费探析
- 资本公积审计实务浅探
- 企业内部审计过程中风险的规避策略探析
- 审计专业课堂教学效果探析
- 论审计学专业课程的契约属性
- 施工企业管理七步法(5)
- 综述工程审计过程中的问题分析
- 政府绩效审计模式探究
- 《吃水不忘挖井人》教学设计7
- 《司马光》教学设计二
- 《司马光》教学设计三(1)
- 《司马光》教学设计一
- 《司马光》教学案例
- 《吃水不忘挖井人》教学设计3
- 《吃水不忘挖井人》教学设计5
- 《小小竹排画中游》教学设计
- 《我们的画》教学设计
- 《吃水不忘挖井人》教学设计6
- 《四季》教学设计
- 《吃水不忘挖井人》教学设计2
- 《吃水不忘挖井人》教学设计1
- 《吃水不忘挖井人》教学设计4
- 《吃水不忘挖井人》教学设计8