“家畜生理学”课程教学改革实践
翻新时间:2022-10-23
“家畜生理学”课程教学改革实践
“家畜生理学”课程教学改革实践
“家畜生理学”是研究动物机http://Www.LWlm.cOm体各器官、系统的生命活动及其规律的一门学科。该课程内容多,理论性强,应用广泛,是农业院校畜牧兽医相关专业的核心专业基础课。为了适应金陵科技学院(以下简称“我校”)高级应用型人才的培养目标,我们在教学过程中,应更新教学观念,在教学内容、教学方式、实践教学等方面注入新的元素。
一、改革理论教学 培养高级应用型人才是我校的目标。如何培养应用型人才?其重点之一就是培养学生创新、开放的思维,如此才可以在实践中举一反三,解决实际问题。只有教师本身不受传统教学理念的束缚,大胆进行传统教学方法的改革,摸索出真正符合教学规律、满足学生需求,具有时代气息,并行之有效的教学方法,才能言传身教,培养学生的创新、开放的思维。[1] 1.优化教学内容 由于学科的交叉融合,专业基础课的教学内容较之以往有所增加,而学校对人才培养中应用能力的强化,使得专业基础课的课时比以往大幅度减少。为了解决这个矛盾,我们先后多次对“家畜生理学”教学大纲进行修订,合理优化教学内容,突出教学重点,及时补充学科发展相关的前沿内容。 优化教学内容。比如针对本课程注重规律及其调节的特点,在课程开展的前期就对内分泌和神经调节进行讲述,加强学生对机体整体性的理解,也为后续各系统的调节做好铺垫。针对泌尿疾病中与尿液渗透压相关的病例很少,删除尿液的浓缩和稀释。针对与肝脏相关的疾病很多,在血液之后增加一个肝脏小节。 突出重点。“家畜生理学”作为专业基础课,理论性、系统性较强,很多内容无法删减,因此要精讲。所谓精讲,就是对一些重点和难点问题要讲深讲细,而相对容易的内容则让学生自学,培养学生独立解决问题的能力。比如,细胞基本功能中的生物电内容较难理解,但在心脏生理中有其应用和延伸,心脏疾病诊断中的心电图也与其紧密相关,因而需要讲透。能量代谢的内容较易理解,在提出相关问题的前提下,布置学生自学。 及时补充学科发展相关的前沿内容。随着科技的突飞猛进,生理学内容也在不断更新。通过将新的研究成果及假设带给学生,培养学生开放的思维框架。通过这些内容的优化,使课程的应用性、合理性、可行性大大增强。 2.丰富教学手段 如果只采用传统的结论式知识教授方法,容易形成以教师为中心的教学过程,束缚教学内容和学生的思维,削弱学生的实践,难以顾及学生的兴趣及需要上的个体差异,进而影响学生学习的主动性、独立性和创造性。因此,在教学过程中,教师应寻找与教学内容密切相关的、可以激发学生兴趣的材料,运用多种教学手段来提高课堂教学效果。 激发学生兴趣的材料主要是一些常见的疾病。比如,现在普遍的肥胖、糖尿病问题,通过分析其可能的成因,引导学生认知内分泌的特点以及调节过程,规划可能的治疗路线;通过描述心脏病相关病例及诊断,阐述心脏运动以及心电图的内容。 多种教学手段包括:多媒体、幻灯机、投影仪、电视录像。我们已经成功建设了“家畜生理学”标准课程平台,平台涵盖了所有的教学资料,通过平台可以实现师生的互动交流。新的教学手段增加了教学信息量,能够拓宽学生思路,激发学生探求知识的欲望,使学生更加积极地参与该课程的教学。 3.培养主动学习意识 在课程快结束时,要求学生写一篇文献综述,内容为“家畜生理学”方面自己感兴趣的,题目自拟,参考文献不低于10篇,要符合论文的基本格式,不能抄袭现成的文章。文献综述完成后,从中选出几篇较好的进行课堂讨论。这样不但使学生拓宽了本课程的知识面,加强了对课程前沿研究的了解,还培养了学生主动学习的意识和能力。学生一旦养成自学习惯,将终身受用。 二、强化实践教学 实践教学是教学工作的一个重要环节,通过实验、实习可以提高学生的独立思考和实际操作能力,可以让学生发现问题并且用所学的知识来解决问题。 1.优化实验教学 随着“家畜生理学”总学时的大幅削减,现在实验课的教学时数为16学时。为了高效地利用有限的实验课时,我们通过删减、综合,减少了某些内容、指标、操作方法单一的实验,增加了一些综合性实验,以及与临床实践关系密切的实验。这样,我们选择了6个实验作为常规实验:血液理化指标的测定,心肌特性及蛙心起搏点的观察,呼吸的影响因素分析以及胸内压的测定,胃肠运动的观察,尿生成的影响因素分析,脊髓反射以及反射弧分析。 传统的实验教学过程中,学生听教师讲解实验方法,看教师做示范实验,然后自己动手操作,在整个实验过程中,学生基本上处于一种被动的地位,这显然不利于学生能力和技能的培养。我们对实验课的教学模式做了一些改变。首先,让学生参与部分实验准备。比如,带领学生一起进行动物的静脉采血,为血液理化指标测定做准备,让学生熟悉动物的保定、采血技术;指导学生调试二道生理记录仪,装配传感器,为心肌收缩、呼吸实验做准备,让学生熟悉二道生理记录仪的工作原理。其次,调整实验过程。实验开始提出需要验证的目的,介绍现有的材料,提供参考的实验方法;然后,学生自己规划详细的实验步骤,动手验证;最后,对每组的实验结果分析、总结。这样,通过实验提高学生动手能力及分析、解决问题的能力。 2.实验教学与科研有效结合 科研对实验教学具有补充性和完善性。[2]在条件许可的情况下,可以结合科研内容进行本课程的实验教学。也可根据学生的实际情况,吸收、鼓励学生参与有关科研活动,担当科研助手。可以培养学生严谨求实、勇于创新的工作、学习作风和科学态度,锻炼学生查阅文献资料、实际操作、观察、思考、总结、分析等方面的能力,使学生学会和掌握初步的科研方法,增强科研能力。 三、完善课程考核体系 任何教学活动都要进行考核,但考核不是目的,是提高教学目的的一种手段,运用得好,就可以从多方面调动学生学习的主动性和积极性,使学生保持学习动力。 “家畜生理学”教学改革的实践显示,当前的教学效果良好。学生对本课程的学习兴趣得到了激发,动手能力得到了提高,综合运用知识、独立思考问题、分析问题和解决问题的能力得到了锻炼。下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 小尾巴
- 属相
- 阳光妈妈
- 树叶
- 小兔运南瓜
- 我的同桌
- 我的爷爷
- 我的爸爸
- 大树
- 论本领
- 我
- 秋天来了
- 可爱的小白兔
- 喜欢
- 小河里的水
- 员工出勤记录表
- 员工请假单(二)
- 强制执行申请书(行政强制执行)
- 员工培训报告书
- 315国际消费者权益日的由来
- 员工考勤记录表(二)
- 综合长期计划表
- 出差旅费清单
- 在职训练实施结果表
- 出差申请单
- 营业出差日报表
- 出差用品检查重点
- 年度出差计划表
- 提案单
- 出差报告(短期)
- 会计活动中存在的一些“异常现象”(1)
- 我国下推会计的适用性研究(1)
- 浅议物流企业应收账款管理(1)
- 会计信息系统的安全需求(1)
- 浅谈会计制度设计中的内部控制(1)
- 略论采购成本的控制(1)
- 对网络时代审计要素的重新思考(1)
- 略论我国代理记账业务的发展(1)
- 刍议会计电算化舞弊的对策(1)
- 浅谈现金流量表编制方法(1)
- 试论环境会计的目标与经济后果(1)
- 企业内部会计控制问题及其对策研究(1)
- 传统的财务管理模式适应电子商务环境的对策(1)
- 对加强民间非营利组织财务管理的几点看法(1)
- 整合资源推进审计工作科学化发展(1)
- 《小壁虎借尾巴》综合资料
- 《要下雨了》教学设计八
- 《小壁虎借尾巴》片断赏析一
- 《要下雨了》识字教学
- 《要下雨了》教学设计三
- 《要下雨了》教学设计十四
- 《要下雨了》第二课时教学设计二
- 《要下雨了》教学设计十一
- 《要下雨了》第二课时教学实录
- 《要下雨了》第二课时教学设计一
- 《要下雨了》教学设计一
- 《小壁虎借尾巴》教材理解
- 《要下雨了》教学设计十
- 《要下雨了》教学设计十二
- 《要下雨了》教学设计四