翻新时间:2023-03-02
PVC
前言
φ200mm以下的PVC-U给水管道,三通、弯头、法兰、异径管等管件,多采用粘接连接的方式,本文依据处理各类粘接管件的经验,对造成漏水事故的原因主要从材料、管理保护、安装方法、环境四个方面进行分析总结,让施工者掌握正确的安装方法,防止漏水事故的发生。
一、因材料引起的粘接管件漏水
这里所说的材料主要是指:
1、管材与管件的间隙配合公差;
2、管材的椭圆度;
3、粘接剂的质量。
1、管材管件的尺寸应符合相应的标准规范;配合的间隙如果太小,在涂刷粘接剂后,由于阻力太大插到规定的深度相当困难,特别是较大口径的管件,有时出现插到一半就再也推不到位的情况,这时进也进不到位,退又退不出来,在这种情况下,操作者可能出现以下几种可能:
(1)虽然没插到位,凑合着用,结果因插入深度浅试压时脱节漏水。
2、管材、管件的堆放,要严格按相关规定执行,特别是薄壁的承插口粘接管材,严禁不规范堆放或长时间堆放太高,使承口部位受到外力形成椭圆,严重椭圆的管材或者插入不到位或者局部间隙较大,粘接连接后,剪切强度降低。
3、粘接剂又叫601粘接剂,是由过氯乙烯树脂与其它有机溶剂按一定的比例制成的。按《埋地硬聚氯乙烯给水管道工程技术规程》规定:其剪切强度应≥5Mpa,高质量的粘接剂是保证粘接效果的首要条件。综上所述,为了保证给水管道的粘接质量,在选购管材、管件、粘接剂时,应选择同一厂家的产品,以避免在查找漏水原因时,各厂家相互推诿。
二、操作及管理保护不当
1、操作不当主要是指安装人员缺乏经验,没有经过专门的业务培训。比如说:粘接一个直径较大的管件时,特别是粘接注塑成型的球阀时,熟练的施工人员涂刷胶后会立即沿管道的轴线方向施转1/4周,迅速推到规定的位置,在不少于60秒的时间内,保持所施加的外力不变,防止因退模的锥度,造成阀门缓缓退出。而相反,经常有许多操作者将管件插到规定位置后没有继续保持所施加的外力,导致管件、阀门缓缓退出,造成插入较短,粘接面积减少,试压时脱节退出。
2、管理保护不当主要包括以下几个方面:
(1)粘接后固化时间短。比如:对于粘接在塑料管道上的法兰盘在与阀门或其它铁法兰连接时,需要用螺栓加载受力,根据粘接剂的特性及相关规定,应在粘接完毕固化48小时后进行,使其有充分的时间固化养护,有些施工人员经常急于赶工期轻视养护时间,或者是有些管件刚刚粘接完毕后,前面未采取任何保护措施就继续施工,结果往往出现欲速则不达的局面。
(2)粘接较大口径的管件(三通,弯头,异径管,管堵)等,按相关规定应设置水泥止推墩,有些施工人员图省事或疏忽大意而没有设置。当管道压力较大时造成管件损坏或脱节,还有的施工方钉个木楔、铁桩充当其止推墩,这样做的危害是,当管道压力较大时,几吨甚至十几吨的推力,仅靠木楔、铁桩的一个很小的接触面来承担,这种现象难免造成管件的开裂或管材的断裂。对此,施工方应引起高度的重视,根据管道的直径、压力、土质等因素,科学合理制作出止推墩,并支撑在原状土上。
下载文档
网友最新关注
- 读《一灌水》有感
- 意外受伤
- 走进和谐的校园
- 忆童年趣事
- 未来的一天
- 荷叶
- 校园春天
- 我的校园
- 小余第一次睡我家
- 秋游
- 我的四一班
- 记一次升国旗
- 第一次走夜路
- 秋天的树叶
- 如果我是一名作家
- 问安镇中心小学体育工作计划
- 西河镇教育办法制教育工作计划
- 江苏省昆山中学2005—2006学年度第二学期德育处工作计划
- 佛山十中2005-2006学年下学期德育工作计划
- 西河中学国防教育工作计划
- 现代远程教育教学应用工作计划
- 高教职称评定工作总结
- 江苏省昆山中学2006-2007学年第一学期德育处工作计划
- 新区大港中学06~07学年度第一学期八年级物理教学计划
- 厉庄镇山北小学2006-2007学年度第一学期教学工作计划
- 创建学习型乡镇工作总结
- 2006下学期德育工作计划
- 第6届信息技术兴趣小组活动计划
- 厉庄中心小学2005-2006学年度第二学期信息技术教学计划
- 教导处2007年教学工作计划
- 浅谈汉语语音节奏与民族文化心理
- 试论文化意识在比较教育双语教学中的地位
- 浅析施为性言语行为理论综述
- 试论交往行为理论与翻译中的角色定位
- 论舒曼文化合流理论的反思与建构
- 浅谈对“美女”称呼语的语用解读
- 论奥斯汀的言语行为理论探究
- 论语言、文化与翻译
- 试论中文信息处理与现代汉语语法
- 浅析汉语词汇与汉民族文化心理
- 关于大学生英语文化意识培养策略研究
- 浅谈通过言语行为理论透析奥斯汀和塞尔的语言哲学观
- 浅析语言陌生化及其对文学价值实现的影响
- 试论人文素质教育观照下的大学语文教学之浅探
- 关于解构主义者有关言语行为理论的观点
- “烦”出有因──结合《卡罗尔和她的小猫》谈预设与生成
- 小猫种鱼
- 我家的小猫
- 《卡罗尔和她的小猫》成语理解和运用
- 我们家的猫
- 生活乐趣的体验──浅谈《卡罗尔和她的小猫》中的情感、态度和价值观的熏陶
- 《卡罗尔和她的小猫》教学案例与反思
- 月亮和星星
- 逗人爱的小猫咪
- 淘气的大耳鼠淘气的大耳鼠
- 《卡罗尔和她的小猫》教学杂谈
- 我家的小猫
- 《卡罗尔和她的小猫》阅读教学案例与课后反思
- 狐狸和猫
- 我家的小猫