翻新时间:2023-03-02
PVC
前言
φ200mm以下的PVC-U给水管道,三通、弯头、法兰、异径管等管件,多采用粘接连接的方式,本文依据处理各类粘接管件的经验,对造成漏水事故的原因主要从材料、管理保护、安装方法、环境四个方面进行分析总结,让施工者掌握正确的安装方法,防止漏水事故的发生。
一、因材料引起的粘接管件漏水
这里所说的材料主要是指:
1、管材与管件的间隙配合公差;
2、管材的椭圆度;
3、粘接剂的质量。
1、管材管件的尺寸应符合相应的标准规范;配合的间隙如果太小,在涂刷粘接剂后,由于阻力太大插到规定的深度相当困难,特别是较大口径的管件,有时出现插到一半就再也推不到位的情况,这时进也进不到位,退又退不出来,在这种情况下,操作者可能出现以下几种可能:
(1)虽然没插到位,凑合着用,结果因插入深度浅试压时脱节漏水。
2、管材、管件的堆放,要严格按相关规定执行,特别是薄壁的承插口粘接管材,严禁不规范堆放或长时间堆放太高,使承口部位受到外力形成椭圆,严重椭圆的管材或者插入不到位或者局部间隙较大,粘接连接后,剪切强度降低。
3、粘接剂又叫601粘接剂,是由过氯乙烯树脂与其它有机溶剂按一定的比例制成的。按《埋地硬聚氯乙烯给水管道工程技术规程》规定:其剪切强度应≥5Mpa,高质量的粘接剂是保证粘接效果的首要条件。综上所述,为了保证给水管道的粘接质量,在选购管材、管件、粘接剂时,应选择同一厂家的产品,以避免在查找漏水原因时,各厂家相互推诿。
二、操作及管理保护不当
1、操作不当主要是指安装人员缺乏经验,没有经过专门的业务培训。比如说:粘接一个直径较大的管件时,特别是粘接注塑成型的球阀时,熟练的施工人员涂刷胶后会立即沿管道的轴线方向施转1/4周,迅速推到规定的位置,在不少于60秒的时间内,保持所施加的外力不变,防止因退模的锥度,造成阀门缓缓退出。而相反,经常有许多操作者将管件插到规定位置后没有继续保持所施加的外力,导致管件、阀门缓缓退出,造成插入较短,粘接面积减少,试压时脱节退出。
2、管理保护不当主要包括以下几个方面:
(1)粘接后固化时间短。比如:对于粘接在塑料管道上的法兰盘在与阀门或其它铁法兰连接时,需要用螺栓加载受力,根据粘接剂的特性及相关规定,应在粘接完毕固化48小时后进行,使其有充分的时间固化养护,有些施工人员经常急于赶工期轻视养护时间,或者是有些管件刚刚粘接完毕后,前面未采取任何保护措施就继续施工,结果往往出现欲速则不达的局面。
(2)粘接较大口径的管件(三通,弯头,异径管,管堵)等,按相关规定应设置水泥止推墩,有些施工人员图省事或疏忽大意而没有设置。当管道压力较大时造成管件损坏或脱节,还有的施工方钉个木楔、铁桩充当其止推墩,这样做的危害是,当管道压力较大时,几吨甚至十几吨的推力,仅靠木楔、铁桩的一个很小的接触面来承担,这种现象难免造成管件的开裂或管材的断裂。对此,施工方应引起高度的重视,根据管道的直径、压力、土质等因素,科学合理制作出止推墩,并支撑在原状土上。
下载文档
网友最新关注
- 大眼娃游好玩国
- 愉快的一天
- 班上的“小博士”多了
- 可爱的海豚
- 我佩服的人
- 感恩父母
- 妈妈,我想对您说
- 妈妈,我爱你
- 争吵以后的觉醒
- 去给动物们一个家吧
- 我的妈妈
- 游玩的趣事
- 我好想吃忆苦饭
- 0的联想
- 春雨
- 看守所留所服刑罪犯脱逃心理形成及防范(4)司法制度论文(1)
- 废除陪审员制度之我见(2)司法制度论文(1)
- 论司法公正与我国司法体制的改革(2)司法制度论文(1)
- 浅谈我国法律职业共同体的构建(4)司法制度论文(1)
- 宪法监督司法化中的司法理性与司法谦抑(8)司法制度论文(1)
- 我国借鉴辩诉交易的设想(4)司法制度论文(1)
- 关于劳动教养对象范围的探讨(3)司法制度论文(1)
- 浅谈我国法律职业共同体的构建(3)司法制度论文(1)
- 宪法监督司法化中的司法理性与司法谦抑(2)司法制度论文(1)
- 中国的民事立法与民法法典化(6)司法制度论文(1)
- 试论我国劳动教养立法完善的必要性(3)司法制度论文(1)
- 试论我国劳动教养立法完善的必要性(2)司法制度论文(1)
- 宪法监督司法化中的司法理性与司法谦抑(5)司法制度论文(1)
- 公证人的法律责任问题研究(3)司法制度论文(1)
- 宪法监督司法化中的司法理性与司法谦抑(7)司法制度论文(1)
- 《匆匆》教学设计
- 《落花生》一文教材分析及教学设计
- 《只有一个地球》教学片断
- 《长城》教学设计
- 《鲸》教案
- 《草船借箭》
- 《落花生》在写作方法上的特点
- 《桂林山水》教学设计
- 《太阳》一课的教学设计
- 《草船借箭》的人物语言
- 《鸟的天堂》第二课时教案
- 《狼牙山五壮士》一课的教学
- 《再见了,亲人》
- 《燕子》教学片断设计
- 《狼牙山五壮士》(第二课时)教案