社会工作者的人格魅力
翻新时间：2013-12-14
社会工作者的人格魅力
（邓斌(民政部管理干部学院)于2003-6-7 16:50:58发布）
社会工作的人格魅力对案主的影响是很大的，所以社会工作者必须懂得怎样表现你的知识。下面是我对社会工作者的一点建议：
在短时间内“推销你”，凡是用嘴说出来就充满吸引力和震撼力的知识都是非常适合于表现你的水平，所以我们应该特别重视书中那些特别适合于用嘴说的段落。在日常的生活中，要善于挑选那些用嘴说出来就生动有趣，富有感染力的知识。
读书的关键是：
把专业知识转化为专业能力。
培养人之素质，提高综合能力。
人文素质：
了解人性，理解人。懂得去了解他人需要。
心理健康，人格健全。
在此基础之上，拥有较强的实践能力。
接触那些历史，哲学，经济。政治。方面的书籍。
实际与读书。
在我们走向社会之前，我要通过读书铸造自己性格中那些强健的，实际的，有利于在竞争中获胜的因素。书生气的核心缺陷是不切实际。在文字中神游的人确实非常容易走向不切实际所以我总结出一条原则：关注成败，重视效果，研究现实可行性，形成“案例研究”式的读书法。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 晒笋干
- 童年趣事
- 扳手腕
- 听英国的中国人讲英语
- 放风筝
- 小草
- 快乐的六一
- 捉螃蟹
- 童年趣事
- 小白和小灰
- 买菠萝
- 我最喜欢的游戏
- 玩电脑
- 摘草莓
- 自我介绍
- 音乐对大学生情绪影响的实证研究
- 如何让“兴趣”带着孩子畅游音乐殿堂
- 如何巧用音乐实现《文化生活》课堂德育目标
- 浅谈“快乐教学”在中小学音乐课堂中的运用
- 少儿舞蹈活动课教学设计
- 运用多媒体辅助小学音乐课堂教学研究
- 中职音乐鉴赏课兴趣的培养
- 对地方校音乐人才培养思考
- 对音乐教学评价原则探索
- 论电佣《刘三姐》的音乐魅力
- 谈高校音乐教师在现代数字环境下的应对和提升
- 浅谈练就歌喉悠扬音
- 分析古筝演奏艺术的几点问题
- 分析气质因素对声乐学习的影响
- 浅论音乐课堂教学的最佳结构
- 《荷花》句子分析
- 《灰雀》教案
- 《金色的草地》教学设计二
- 《掌声》教案第二课时
- 《金色的草地》教学设计三
- 《荷花》句子分析
- 《荷花》句子分析
- 《我们的民族小学》教学设计一
- 《掌声》公开课教案、说课稿1
- 《我不能失信》教案
- 《灰雀》教学设计三
- 《奇怪的大石头》教案
- 《秋天的图画》教案
- 《小摄影师》教案
- 《我们的民族小学》教学设计二