社会工作者的历史使命
翻新时间：2013-12-14
社会工作者的历史使命
无论你的出生怎样，无论你的学校怎样，现在都是不可变的事实，我们惟有重新反思我们的人生目标，你想一生追求什么，你最喜欢从事什么。一旦认准了，我们就必须以一生的精力去追求它，成功只属于不断追求的人。“人的伟大在于认识自己”。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 小乌龟的趣事
- 布娃娃
- 金秋
- 秋景
- 耐心的爸爸
- 秋天的小院
- 童年的发现
- 读《大师也要练习》有感
- 与电脑来一次世界旅行
- 童年趣事
- 我真能干
- 有趣的大课间
- 三人篮球赛的启示
- 五十年后的地球
- 美丽的新世纪广场
- 农地的财产权利
- 中国三农学界的研究方向
- 加强农村党的工作 建设社会主义新农村
- 农村留守儿童：生活与心理的双重冲突
- 贫困农户认为承包土地就是自家的
- 土地资源与权力网络 ——民国时期的华北村庄
- “三农”问题的根在哪？
- 对农民负担问题的理论思考
- 建设社会主义新农村须处理好的几个关系
- 农村劳动力转移对策研究
- 封建社会的农村生产关系
- 生态转移支付制度研究
- 推进新农村建设关键在于推进农村经济发展
- 中国农地产权制度改革实践中的几个理论问题
- 村（居）委员会选民资格认定之剖析与探讨
- 让爱自然的流淌──《我不是最弱小的》教学案例
- 《我不是最弱小的》教学日记
- 《我不是最弱小的》课堂实录
- 让学生在咀嚼文字中学会朗读──《我不是最弱小的》教学反思
- 一堂基于对话的读书习字课──特级教师薄俊生《我不是最弱小的》教学赏析
- 《我不是最弱小的》第二课时教学实录
- 如何培养出勇敢坚强的孩子
- 保护弱者 让我们勇敢──《我不是最弱小的》课本解读与教学设计
- 《我不是最弱小的》教学实录
- 《我不是最弱小的》教学杂谈
- 父母是孩子良好自尊的重要培育者
- 《我不是最弱小的》教学例谈
- 《我不是最弱小的》教学反思
- 《我不是最弱小的》教学后记
- 《我不是最弱小的》教后录