翻新时间:2013-12-14
浅谈如何调动教职工的积极性
2.1平易近人——是建立团结和谐的人际关系的前提
领导者必须树立正确的教师观,把教师看成是自己工作的合作者,是办好学校的依靠力量,只有信任教师,尊重教师的人格,才能调动教师的主观能动性。
2.2淡化角色——是建立团结和谐的人际关系的关键
事实上,学校的领导者绝大多数都是教师出身,曾经或者现在仍是一名教师,不过同时还兼有领导者的身份而已,不要总将自己看成是领导居高临下,不可一世的样子。因此,在同教师的交往中要注意淡化角色差距,或者说在不同的场合要进行角色转换。要设身处地为教职工着想,促进关系融洽。使教师把学校看成是温馨的地方,把领导看成可信赖的人,只有这样教师的积极性才能提高。
2.3情感投资——是建立良好的人际关系的途径
根据管理心 理学 解释,情感投资,就是以沟通思想和情感为内容的管理过程。人们在支配自己的言行时很大程度上是情感因素在起作用。特别是领导者与被领导者之间,通常保持着一种不易察觉的情感平衡——你体贴我,我也体贴你;你尊重我,我也尊重你;你不理我,我也懒得理你;你不冷不热,我敬鬼神而远之。这种情感平衡有良性、恶性、中性的,维持着这种人际关系。在学校管理中,领导者善于抓住表达感情的一切契机、注入浓厚的情感色彩,营造良性的情感平衡。这种情感投资好说不好做,总之要做到适时、对路,切忌画蛇添足。
3完善各项管理制度
“没有规矩,不成方圆。”规矩对学校工作而言,就是学校的各项管理制度,要办好学校,应完善学校的规章制度,做到有章可循,否则学校的各项工作便会混乱无序。
3.1在制定这些制度方面,应做到 科学 、合理、可操作
一方面所定的规章制度应以鼓励教职工、调动教职工的积极性为目的。另一方面应兼顾不同部门、岗位群体的工作特点,协调各方面的职、权、利三者之间的关系。第三,在制订学校的各项规章制度中要坚持民主集中制的原则。学校的规章制度是学校全体教职工的行为准则和规范。因此应在制订过程中充分发扬民主,集思广益,做到科学合理、合法。将基本完善的规章制度交学校教代会通过,再颁布实施。
3.2在执行这些制度方面,要保证“法”的权威性
令行禁止,切不可因事而废,更不能因人而废,也就是执行必须坚决果断。遇到难题,领导必须有一个明确的维护治校之“法”的表态。
领导者的工作作风、全体员工的人际关系及完善健全的各项制度,是办好管理好一所学校的基础。事实上,也只有这样才能调动教职工的积极性,才能完成和实现学校和各项管理目标,学校才能越办越好。
下载文档
网友最新关注
- 看《满汉全席》所想……
- 观后感
- 读《假如给我三天光明》有感
- 徐稚救树
- 我的两次骗人
- 观《国王有对驴耳朵》有感
- 《三国演义》读后感
- 我的发表了
- 男儿当自强
- 《能给予就不贫穷》读后感
- 读《智慧故事》一书有感
- 游世纪公园
- 假如我有一朵七色花
- 读《坚强的小蜗牛》有感
- 读《勇敢的水牛》有感
- 县财政局2012年工作计划范文
- 2011年关工委暑期工作计划
- 2012年党支部工作计划范文
- 2010—2011学年度下学期工会工作计划
- 医院工会工作计划
- 2012年大学组织部工作计划
- 医院企划部工作总结
- 心理健康教学工作计划
- 2010-2011年第一学期职教中心工会工作计划
- 小学工会2011年工作计划
- 2012年企业工会工作计划
- 小学春季工会工作计划
- 手术室实习工作总结
- 县统计局2012年工作计划范文
- 四年级课外阅读工作计划范文
- 试论高等职业院校高等数学课程改革刍议
- 试论中学生物课堂艺术性教学语言
- 试析由一堂课引发的对小学语文作文讲评的思考
- 简论五邑温泉旅游发展之路
- 试论大学生体育权利之实现途径研究
- 生态思维——析德育思维方式转换的新视角
- 试论情感语言节目主持人万峰、钟晓的语言特点
- 论发挥语文学科优势,引领校园文化潮流
- 试析价值多元化背景下学生价值观的引导
- 浅议用和谐教学情境构建英语高效课堂
- 试析从危机公关谈政府的形象塑造
- 浅谈《电气控制》课程实施开放式教学模式的策略
- 试析当前大学英语课堂教学存在的问题及对策
- 试论电气测量技术课程教学模式改革探索
- 关于中华文化的复兴需要高度的文化自信
- 《小小的船》第二课时教学设计
- 《画》教学设计
- 人教版《画》 教学设计二
- 小竹排在画中游
- 人教版《影子》教学设计
- 小小竹排画中游
- 比尾巴
- 人教版《静夜思》 教学设计
- 读出一幅画面来
- 《小猫钓鱼》教学设计
- 人教版《画》 教学设计三
- 人教版《小小的船》 教学设计
- 《小小的船》教学设计2
- 人教版《小小的船》 教学设计
- 人教版《阳光》 教学设计