关于高校数字图书馆英语教学资源的构建与利用

论文关键词：数字图书馆；英语；教学资源

论文摘要：介绍数字图书馆及其英语教学资源构建的重要性，从多角度分析如何构建和充分利用英语教学资源。

随着计算机信息技术的发展，当前图书馆主要用光盘、软盘等电子载体来收集信息，因此人们称其为电子图书馆。计算机的网络技术使得图书馆突破了传统意义上的地域与时间的限制，使人们无论什么时间与地点都可以查询和访问图书馆的信息，因此有些人就称其为无墙图书馆。这种图书馆甚至可以是无形的，不再是真实存在的实体，于是又被称为虚拟图书馆。这些信息都是以二进制的形式存储，所以就随之诞生了数字化图书馆的概念。那么，究竟什么是数字化图书馆呢?其定义也不尽相同。一些人认为它是一个信息收集地，信息在此集中并被整理。然后通过电子手段被人们获取。而一些人认为数字化图书馆强调对数字化信息的获取手段．而传统图书馆则强调对馆藏的拥有。还有人认为，数字化图书馆是一种信息供应者，它含有大量的信息，能够提供多种多样的服务，用户只需要一台电脑和一条网络线即可对之进行访问。这些都是从不同的角度对数字化图书馆所下的定义，但又都还不够全面。随着数字化图书馆技术的发展，人们对它的认识也逐渐深化。目前大家比较认同这样一种定义，即数字化图书馆是提供内容丰富的经过整序的多种媒体形式的数字化信息的机构，要求满足以下几点：首先，它具有存储海量信息的能力；其次，它具有处理信息的先进技术手段。其信息是经过整序的，而不是杂乱无章的；第三，其目的是为用户提供高效方便的服务。数字图书馆以其丰富的资源形成一个巨大的虚拟学习社区，成为一个推动现代教育发展的具有广泛辐射作用的网络学习中心。数字图书馆是信息服务中心，为网络学习提供各类信息检索、教学科研信息、学科门户导航、用户教育等信息服务：数字图书馆是知识资源中心，为网络学习提供基本的资源保障，使学习者能够利用各种学习资源，真正实现“以学习者为中心”。数字图书馆的技术人员对网络学习资源进行整合后，学习者就可以通过远程登录资源平台或浏览数字图书馆的网页，获取所需信息，或技术人员对相关教学课程完成资源构建后，形成适合个人发展的课程。从目前高校图书馆读者的需求来看。一个比较重要的任务是，图书馆管理与技术人员应该加强对网络学习资源中的英语教学资源的构建与建设。

我国加入世界贸易组织(WTO)以来，我国高等教育事业正朝“面向现代化、面向世界、面向未来”的目标迅速发展，随着计算机信息技术发生巨大而深刻的变化．高校图书馆的数字化建设迎来一个前所未有的崭新时期。2004年教育部颁发了《大学英语课程教学要求》的文件，主要精神有：①强调学生的个性化、自主式学习以及培养学生的英语听说能力：②应当充分利用多媒体、网络技术发展带来的契机，为学生提供良好的语言学习环境与条件。这就要求作为大学生的自主学习中心和信息资源集散地的高校图书馆．需要开发和利用好馆藏外语教学资源，为培养大学生的外语综合能力搭建学习和实践的平台，将图书馆服务融入外语教学的全过程。高校图书馆应努力开发网上英语教学资源，优化语言学习环境，激发学生们的英语学习积极性，提高他们运用英语知识的技能。因此对英语教学资源进行数字化构建．提高资源的使用效率是高校图书馆亟待解决的问题。

一、加快镜像服务器的更新，实现英语资源的共享

在我馆的存储服务器上。以超星数字文献服务平台为例，原版英语教材主要有：AlexaanderL．G编《新概念英语》(NewConceptEnglish)；Beckerman编《走遍美国》(FamilyAlbum U．S．A)；Sarah JonesMacziolaandGregWhite编《剑桥商务英语教程》(GettingAhead)；Brieger等编《高级国际英语》(Ad—vancedInternationalEnglish)等。这些英语原版教材，语言生动，内容丰富，避免了枯燥的说教，注重语言文化内涵，更加贴近真实的西方生活，特别是《高级国际英语》的编者为了改变学生单一的文化观，拓展学生们的文化视角，编入了许多以社会现实为基础的语言练习，如离婚、吸毒、街头暴力和足球流氓等。社会生活的描述画面活灵活现，使人犹如身临其境。有了这些优秀英语教学电子资源，学生们就不必为一本书到处奔波了，在学校里任何一台计算机上都可以下载查阅。"

二、自行开发大学英语教学资源数据库，加快馆藏英语学习资源的数字化

为了满足广大师生对英语数字化的信息需求，图书馆学科馆员、技术人员和外语系教师可联合开发大学英语四六级考试(College English Testband4andband6)数据库、全国研究生入学(英语)考试数据库、全国公共英语考试(PublicEnglishTestSystem)数据库、英语专业英美文学作品必读书目数据库等。此外，图书馆技术部门和外语系教师应加快大学英语四、六级考试数据库、全国公共英语考试资源数据库等的建设。图书馆技术部可以组织相关人员制作大学英语四、六级考试数据库。使用ADO(AcifveXDataObject)数据访问组件。客户端程序可以通过任意的OLEDB(对象链接和嵌入数据库)访问并操作数据库。创建四六级考试数据库应包含若干个文件目录，如大学英语教学大纲、大学英语四六级考试要求、四六级考试水平测试题库、四六级考试必备英语词汇、四六级考试迎考复习方法等。为了加快高校图书馆网络化、数字化进程，图书馆应充分开发馆藏文献资源。实现图书馆英语资源的网上服务。图书馆应按学生便于使用的方式。把英语资源编成文摘、题录、书目索引等资料。并发布在图书馆网页上。开发人员还可把馆藏中有特色的英语教材、英语阅读材料、英语学习方法等书籍转化为扫描版或全文版电子文献．制成光盘或者将文件上传到存储服务器。

三、外语教学电子资源的采集开发和利用

高校图书馆馆藏视听资料利用率偏低，特别是教学类视听资料，平均约65％的教学类视听资料处于无人查阅的状态。ill而许多商业网站却拥有大量的视听资料，高校图书馆可利用互联网丰富的视听资源，结合教学需求，进行整合、加工等工作，可以大大改善馆藏视听资料的不足。可将网上视听资源、本馆视听资源按照不同专业、主题形成导航信息资源，学习者能按照自己所需的视听资源，很方便地获得相关资料。外语音像资源的开发，是指对已有的外语音像资源(录像带、录音带、磁盘、光盘等)进行整理、转换、加工、完善，然后再投入于教育、教学和使用之中。它一般包括将音像质量和内容较好的外语音像资料予以形式上的转换，如转换成VCD光盘和适用于网络教学服务的计算机多媒体数字光盘或转换成数字信息上传到服务器上．以便更直接地用于教育教学活动之中。

电子资源在外语教学的辅助作用显而易见。数字资源将文字、声音、图像等有机组合，提供人机互动学习模式，从而提高学习者兴趣，改善学习效果。目前。国际国内相继开发出一些优秀外语专业学习软件，如中国英语学习者语料库(ChineseLeanrerEnglishCorpus)、国际英语学习语料库；中国学生英语口笔语语料库(SpokenandWrittenEnglishCor—pusofChineseLealTlers)等等：这些可以迅速改善英语学习者的语法、词汇、口语、写作、听力等方面能力，提高他们的语言应用技能。

四、英语视频VOD点播系统的构建

值得一提的是互联网是外语资源的空中宝库，包含着新颖、广泛、生动、实用的外语素材，还有一些免费的外语教学网站、外语学习网站、网上外语论坛、外语教学辅助软件及用外语交流的聊天室等。图书馆应该与外语专业教师联手制作英语导航系统，指导学生利用网络资源进入丰富多彩的外语世界。图书馆还可以利用图书馆的数字资源定期举办各种英语实践活动。比如在视听室开展“英语角”活动、组织英语演讲比赛或英语报告会、在影视厅播放原版英文电影等。

综上所述，高校图书馆应该充分利用计算机和网络技术，挖掘和整理馆藏及网络的英语教学资源，加快馆藏文献信息资源的网络化、数字化建设，给广大师生提供良好的英语学习环境。培养和激发高校学生对英语学习的浓厚兴趣。