翻新时间:2022-11-16
用于粪便处理的除臭工艺
空气净化技术:目前,用于粪便处理的除臭工艺主要包括物理除臭技术、化学除臭技术、生物除臭技术和植物提取液技术。分述如下:
物理除臭技术
物理除臭方法不改变发臭物质的物理和化学特性,或以一种气味掩盖另一种气味,如用香水和等来掩盖臭味;或以一种物质吸附恶臭气体,如活性炭吸附等。对于组份简单的发臭物质、且浓度低,臭味持续时间短,需要控制的区域相对小的情况下,物理方法是可行的。另外,电和磁手段也有用于臭味控制当中的案例。物理除臭方法也可以与其它除臭方法结合作为集成臭味控制工艺中的一个环节。物理除臭多用在家庭、办公场所、公共厕所等。在具规模的工业臭味控制当中,很少采用物理除臭。
化学除臭技术
通过化学反应来改变发臭物质的化学特性和物理特性,以此来控制臭味。如硫化氢通过化学反应转变成硫化铁。硫化氢是具有强烈臭鸡蛋气味的气体,而硫化铁则是无味的固体。化学除臭的另外一种方式是改变发臭物质的溶解性或蒸发性。如通过酸洗将气态氨转化为溶解于酸液的离子态氨,使其不再散发臭味。化学方法适合发臭物质组份简单的臭味控制。如果发臭物质组份复杂,就要用多种化学药剂来控制不同的发臭物质。不过,这些化学药剂本身也可能产生臭味或者发生交叉反应使除臭效果下降或无效。就是采用复合化学药剂也只能是针对几种发臭物质产生效果。有表明化学除臭有时会使几种发臭物质的臭味降低,伴随而来的是将另一部分发臭物质的臭味增强。所以,化学除臭只适合组份单一的臭味控制,如生产聚乙酰胺的化工厂等。化学除臭需要的费用相对较高。化学除臭也可以作为生物除臭的预处理或后处理手段。另外,化学除臭属于等当量反应,即一个当量的发臭物质,需要一个当量的化学药剂。所以在臭气浓度高的情况下,很少使用化学除臭。在除臭剂选择不当的情况下会对设备产生腐蚀性。
生物除臭技术
生物除臭技术利用微生物的新陈代谢将发臭物质转化为微生物的细胞物质,或被降解为水和二氧化碳。可生化降解物质产生的臭味多采用生物方法来控制,因为他们的原始微生物菌群极为相似。可生化降解物料挥发出来的臭味是在厌氧微生物的作用下产生的。而生物除臭所采用的微生物菌群也多是来源于同一系统的好氧微生物。厌氧和好氧微生物是自然界当中两个非常重要的菌群。生物除臭技术的适用范围非常广。在多数情况下可以替代化学除臭和物理除臭。生物除臭效果好、技术适应性好,运行稳定,运行费用相对较低。生物除臭是目前发达国家多采用的有效除臭技术,应用范围极为广泛,如人畜粪便、垃圾处理场和污水处理场等的臭味控制。生物除臭所需菌种和营养液都是天然产品,对操作人员和环境都不会造成任何负面影响,不会引起任何直接和二次污染。
下载文档
网友最新关注
- 月亮
- 雨
- 猫和老鼠
- 可爱的变色龙
- 接力赛
- 雨
- 雨
- 假如我是孙悟空
- 记一次献爱心活动
- 天气娃娃
- 一件感人的事
- 太阳
- 接力赛
- 十二生肖
- 月亮
- 浅谈伦巴舞的教学
- 浅谈当代古筝教学
- 物流中心的规划设计及其有关问题
- 浅谈幼儿钢琴学习的兴趣培养
- 浅论儿童音乐教育的早期开发
- 物流中心功能研究
- 浅析王建中钢琴作品的和声手法
- 论中国民歌的传承与发展
- 何纪光的演唱特色及其影响
- 从音乐编辑学的创建谈音乐交叉学科
- 对少儿古筝教育的探索
- 浅析中学音乐欣赏课中的情感体验
- 物流和信息处理技术
- 浅谈萨克斯爵士技巧的形成因素与运用
- 论歌唱心理在演唱与教学中的作用
- 《掌声》教学设计2
- 《掌声》说课设计
- 《掌声》好词好句、课文理解
- 《狮子和鹿》教学设计1
- 《狮子和鹿》教学设计2
- 《狮子和鹿》词语理解
- 《掌声》第二课时教学设计四2
- 《掌声》说课设计2
- 《掌声》第一课时说课设计
- 《掌声》第二课时教学设计2
- 《掌声》第二课时说课设计
- 《掌声》第二课时教学设计3
- 《掌声》教学建议
- 《掌声》多音字同音字形近字组词
- 《狮子和鹿》词语