政府绩效审计发展与审计体制的相关性研究
翻新时间:2013-12-18
政府绩效审计发展与审计体制的相关性研究
政府绩效审计发展与审计体制的相关性研究
一、政府绩效审计发展与审计体制的相关性:文献综述 综观世界各国对政府绩效审计发展与审计体制的相关性研究,对两者关系的经验研究涉及很少,国内只有陈宋生、余新培(2005)[8[、欧阳华生、余宇新(2009)[9]等对人均国民收入、教育指数、技术水平高低、财政总支出占GDP的比重等因素与政府绩效审计开展的关系进行过研究。究其研究困境,普遍认为,主要原因在于绩效审计学科还处于发展阶段、政府审计理论框架的缺乏以及政府审计相关数据不易公开获得等。 二、理论基础与研究假设 (一)理论基础 本文认为,审计体制是影响政府绩效审计发展的重要因素,其理论基础主要来源于公共受托责任理论。公共受托责任是委托—代理理论在公共领域中的运用,被视为政治学和经济学重要的制度性特征。在国家的边界内,人民是公共资源和公共权力的所有者,从而成为委托方,政府受托对公共资源进行使用,并承担主动报告等责任义务对人民负责。政府权力的行使因公共受托责任的要求而合法(Stewart,1984)[10]。政治学和经济学认为,公共委托关系中信息的不对称性和政治契约的不完备性使得逆向选择与道德风险普遍存在。人民、议会、政府在一定程度上存在着自身各异的目标函数,同时,政府管理具有强制性,往往在具体社会生活中可以凭借公共权力强制左右人们的行为,使民众这一委托人在实际操作中成为弱势群体。因此,必须设计有效的制度代表人民的意志来监督政府的代理行为,避免逆向选择和道德风险。从而,在政府审计领域,政府审计机关、民众及其代议机构(议会)、各级政府部门的审计关系正式形成,政府审计成为解决委托代理问题的一种路径选择,其中财政财务收支合规性审计是对政府履行公共受托责任的合规性、真实性进行监督,绩效审计则是对政府履行公共受托责任的经济性、效率性和效果性等进行的监督。 一国的政治体制是该国政府责任落实的基本环境(李景鹏,2003)[11],作为政府责任的监督性制度安排,政府审计的隶属关系,也即政府审计体制应与各国的政治体制相适应。审计体制是国家根据政治、经济发展的需要,通过宪法、审计法等法定程序,对政府审计机关的典型组织形式、领导体制以及其职权设置制度化的总称,是一种制度安排。政府审计机关接受人民或其代表议会的领导,监督政府(受托人)及各层级部门使用公共资源的合法有效性,并将审计结果向公共委托人报告,揭示可能存在的公共委托代理问题。为了更好地履行政府责任监督职能,政府审计机关在隶属关系上应以能更好地发挥责任监督和控制作用为根本前提,以更好地服务于政府契约中的最终委托人——公民为根本目的。也正因为如此,一方面,作为政府审计机关,理应隶属于国家所有者(人民)或其代理机构(议会),接受其委托和授权,才能真正代表人民的利益,监督政府对公共资源的使用情况,并将其结论传达给包括人民、议会在内的利益相关者,即审计结果公开,以此来增进民众对政府履责的了解,减少信息不对称,从而促进民主政治的快速发展。另一方面,正是由于民主政治的持续张力,其自主意识要求政府使用公共资源在真实、合法的基础上还必须具备经济性、效率性、效果性和公平性等,才能促使对政府受托责任进行监督和评价的政府绩效审计的快速发展,从而形成良性循环。基于此,立法型审计体制成为代议制民主政治中监督受托方(政府及其各组成部门)公共受托责任履行情况的合理选择,是政府绩效审计快速发展的助推器。 (二)研究假设 陈宋生、余新培(2005)以制度变迁理论为理论基础对世界各国政府绩效审计的变迁进行了实证研究,结果表明一国的技术水平越高、财政支出占GDP的比重越大,则该国政府绩效审计开展得越好。欧阳华生、余宇新(2009)结合世界各国经济社会发展的经验数据,得出人均国民收入、教育指数等与一国是否开展绩效审计正相关的结论。本文在这些文献的基础上,对政府审计体制与政府绩效审计的关系进行研究。为使研究结果客观、可靠,本文将中美政府绩效审计的发展分别用中国和美国政府绩效审计工作量占全部工作量的比例来代替;将审计体制设为虚拟变量(假设美国所采用的立法型审计体制为0,中国所采用的行政型审计体制则为1);其他控制变量包括:中央政府支出占国民生产总值的比重代表政府支出规模;人均国民生产总值取对数来代替经济发展水平;个人计算机台数/千人取对数代表技术水平;教育指数代表文化教育水平。 基于上述思路,本文研究假设为: 假设1:立法型审计体制与政府绩效审计的发展正相关。在立法型审计体制下,立法、行政和司法三权分立,相互制衡,有利于民主政治意识的培养,有利于从根本上促进政府绩效审计的发展。 假设2:政府支出规模与政府绩效审计的发展正相关。一国中央政府支出占国民生产总值的比例越大,民众越关心其使用是否科学,是否具有经济性、效率性、效果性,就越需要政府绩效审计,从而自主推动政府绩效审计的发展。 假设3:经济发展水平与政府绩效审计的发展正相关。一国人均国民生产总值越高,经济发展水平越高,越能为政府绩效审计的发展奠定物质基础。 假设4:技术基础与政府绩效审计的发展正相关。一国个人计算机的普及率越高,对计算机利用程度就越高,政府绩效审计开展的效率越高,其发展越快。 假设5:文化教育水平与政府绩效审计的发展正相关。一国教育指数越高,民众参政议政的动力和能力越强,越能促进政府绩效审计的发展。 三、模型建立与样本来源 (一)模型建立 基于上述研究假设,建立回归模型: (1)式中,Y是被解释变量,表示政府绩效审计工作量占全部审计工作量的比例;xi表示解释变量;αi表示每单位量x的增加对政府绩效审计比例的影响;ξi为残差。 (二)样本来源 被解释变量数据主要来自美国审计署网站、中国审计署网站,解释变量数据主要来自世界银行报告、《国际统计年鉴》。 (三)研究方法 为直观比较中国与美国开展政府绩效审计的差异,本文先对中、美两国开展政府绩效审计的变量进行双样本T检验,检验结果见表2。 双样本T检验结果显示,美国政府绩效审计工作量占全部审计工作量的比例显著高于中国政府绩效审计工作量占全部审计工作量的比例,说明与美国相比,中国政府绩效审计的发展缓慢。 四、实证分析过程与结果 (一)描述性统计 表3列示了变量的描述性统计结果。 (二)多元回归结果 本文将中美数据进行混合,运用OLS方法对公式(1)回归,得出的结果如表4所示。 (三)实证结果分析 (四)稳健性测试 考虑数据的可取得性,本文采用剔除一个变量的方法进行稳健性测试。 1、剔除文化教育水平变量后的稳健性测试 表5显示,剔除文化教育水平变量后,审计体制的显著程度降低了,但模型整体仍能保持理想结果,表明本文结果具有一定的稳健性。 2、剔除技术基础变量后的稳健性测试 五、研究启示 审计体制是影响政府绩效审计发展的重要因素,是国家政治制度中权力制衡关系在政府审计领域的彰显。政府绩效审计是国家所有者(人民)监督国家经营者(政府)履行公共受托责任情况的工具选择,为了更好地促进政府绩效审计乃至于政府审计的发展,行政型审计体制需要变革。本文认为,从长期来看,审计体制应隶属于民意集中机构,如议会、国会等,在民主政治蓬勃发展的推动下,议会产生强有力的持续监督诉求,从而在经济、社会、文化等领域形成不可遏制的社会张力,敦促政府审计机关对政府履行受托责任情况的真实性、合规性以及绩效性进行监督,政府审计从财政财务收支的合规性审计向绩效型审计才能加速转变。在这一过程中,政府可用资源的稀缺与政府所承担公共管理及社会福利职责的日趋扩大之间矛盾的不断加剧,也即政府支出规模的日益庞大往往成为政府绩效审计产生和持续发展的导火索。因此,立法型审计体制应该成为我国政府绩效审计发展的长期选择。下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 成果
- 班友吕恒源传
- 《我们班的搞笑大王》
- “绝对先生”
- 嘻哈四人组
- 我的同桌
- 同学之间
- 同桌的故事
- 我错怪了他
- 好班长
- 在和谐快乐的班级里
- 我的同桌
- 我的同学
- 我有一个文武双全的朋友
- 一个难忘的晚上
- 2012年度文联工作总结
- xxx县粮油行业协会2004年度工作报告
- 扶贫开发工作总结及工作思路
- 镇联合工会2009年上半年工作总结
- 经贸副县长任期工作总结
- 《政府工作报告》起草说明
- 卫生院工会2009年工作总结
- 2012年镇政府工作总结
- 街道工会1—8月份工作汇报
- 政府工作报告(6)
- 2009年镇工会工作总结
- 街道工会年终工作总结
- 关于2005年个体工商户验照贴花工作的报告
- 公路收费站工作总结及工作计划
- 第五届一次职代会工作报告
- 试论经济效益审计
- 浅谈从小说《牛》看莫言的历史视角
- 充分发挥行政服务中心在地方电子政务建设中的作用(1)论文
- 电子政务前台-后台服务体系与地方电子政务顶层设计(1)论文
- 提高电子政务公共服务能力的思路与对策(1)论文
- 刍议电子商务与电子政务的协同发展(1)论文
- 试析初中科学激发学习兴趣的十种有效途径
- 试论西方文学中的两类女性人物形象
- 关于我国电子政务现状浅析(1)论文
- 论会计电算化下审计工作
- 浅谈职心理健康课程的个别化教学分析
- 油田项目审计风险的研究
- 挣值法在工程项目审计程序中的应用
- 会计电算化对审计的影响及其对策
- 浅论如何从财务会计电算化走向管理会计电算化
- 美丽的小帆船
- 獾
- 《称赞》词语理解、搭配与例句
- 《称赞》探究活动
- 冬冬读课文
- 刺猬为什么有刺
- 小刺猬和小松鼠
- 《酸的和甜的》一课教学反思
- 刺猬
- 蒲公英
- 刺猬的耳朵有什么奥妙
- 《称赞》好词好句好段
- 把学习的主动权交还给学生──教《酸的和甜的》引发的思考
- 纸老虎的发现
- 18《称赞》教学设计