翻新时间:2013-12-18
对行政组织中的非正式组织问题探讨(1)-行政管理论文
论文摘要:非正式组织作为组织行为学研究在一项重要内容,对行政组织的管理实践产生重要的作用。传统的行政学对组织问题的研究一般把重点放在正式组织即行政组织上,对行政组织中实际存在的非正式组织没有给予足够的重视。
事实上。对待行政组织中的非正式组织,必须采用科学的辩证法,行政领导者在目标设置、组织文化、人事管理方面,应采取科学的管理对策。
文章首先从理论上对非正式组织的特点进行阐述。进而探讨非正式组织对行政组织的积极与消极的影响作用。
论文关键词:行政组织;非正式组织;组织行为;影响;管理 “非正式组织”的概念是人际关系学派的奠基者美国哈佛大学教授梅奥通过霍桑实验于20世纪30年代首次提出来。社会系统学派创始者巴纳德在总结吸收梅奥非正式理论的基础上,提出“系统组织理论”,并把非正式理论引申到行政组织之中,使之理论化、系统化。
巴纳德所理解的非正式组织是无形的,不具备正式的组织结构及其清晰的共同愿景和目标,只是因为工作关系而偶然接触和联系,从而形成共同的习惯、规矩或引起思想共鸣、行为默契而最后结成松散的联合体,他认为非正式组织对行政组织目标的达成起促进、限制和阻碍三种作用。巴纳德的非正式理论在现代行政管理学中。
具有深远的启示作用。
一、非正式组织的特点 所谓行政组织中的非正式组织,它是行政组织中的成员在相互交往过程中,出于共同的情感或利益需要,自发地聚集在一起形成的松散的非正式群体,因而它的组织特征带有鲜明的人身依附和利益关联。非正式组织在行政组织中作为一种群体集合体,它所呈现的特点与正式组织有显著的不同。
(一)行政组织中的非正式组织是一种网络结构 网络化组织的组织形式既不同于市场,也不同于科层,它不是市场和科层的一种组合,而是一种独特的、具有自身统一逻辑的经济活动组织形式,即网络组织。网络化组织具有两个特征:第一,网络化的组织形式的社会脉络是由持续的互动形成的交换方之间稳定的关系模式。
我国行政组织内的非正式组织最明显的特征便是“ 关系本位”观念的凸显,人际关系在非正式组织的运行中发挥着首要作用。第二,这种关系模式下的制裁和约束力往往体现为规范而非法律,行政组织内的非正式组织运行的原则恰恰也是感情、互惠或人际关系。
因此,我国行政组织内的非正式组织的组织结构既不同于市场,也异于西方国家的行政科层,而是一种网络化的组织。
(二)非正式组织具有很强的群体规范。群体效率高 非正式组织一般都具有自己的组织规范,它从非正式组织成员的共同利益、共同需要、共同情趣和爱好出发,规范非正式组织成员的行为,调节内部关系。
这些规范反映了组织成员的集体利益和要求,虽然不成文,但非正式组织的规范的作用往往大于行政组织明文规定的规则,那些违反了规范的人往往受到很大的压力,要求其纠正自己的行为。这些制度和与手段,保证了非正式组织活动的效率很高。
(三)非正式组织自然形成领导核心 非正式组织的领导一般是内生的、自然的,他的产生以依靠个人的人格魅力或者其他个人特质而自发形成。非正式组织虽然没有上级任命的领导,但实际上每个非正式组织都有自己的“领导”。
这些人虽然没有组织赋予他们的职务、地位和权力,但由于其本身的特点,如知识丰富、技术水平高、办事公道、待人热情等等,故对其他成员具有特殊的影响力。他们在行政组织的非正式组织中具有权威性,发挥着维护群体的相对稳定性和提供行为规则等作用。
由于自然形成的领导在非正式组织中处于核心地位,因此成员的拥戴程度比正式组织高、号召力强。
二、非正式组织对行政组织的影响 非正式组
下载文档
网友最新关注
- 写给翟佳颖的一封信
- 老师,辛苦啦
- 我的网虫爸爸
- 含辛茹苦的妈妈
- 我
- 《离开雷锋的日子》观后感
- 我爱我的母亲
- 我喜欢的一位作家
- 女儿说明书
- 我
- 令我又爱又恨的人
- 难道,这就是我的六年级生活吗
- 女生日记【1】
- 这就是我
- CK-歌特堕天使
- 对我国国有企业国际竞争力的研究试论
- 我国第三方物流企业并购重组经济学的分析
- 我国产业整合并购研究分析
- 国际贸易论文谈非关税壁垒对外贸的影响
- 欧洲中央银行体系及其运做方式
- 国际贸易论文进出口模拟仿真实验室的建设构想
- 国际贸易论文论三一重工起诉奥巴马政府的意义
- 国际贸易论文贸易保护主义演进及中国应对策略
- 经济全球化视角下地方集群的困境分析
- 国际贸易论文关于中国国际收支的现状的分析与研究
- 国际贸易论文嘉兴紧固件出口贸易现状及对策分析
- 国有资产在流动中升值研究探讨
- 国际贸易论文国际企业的文化管理
- 经济法课程体验式教学探析研究
- 国际贸易论文贸易保护措施对我国企业的影响
- 这个展销会开得好——介绍《新型玻璃》一种教法
- 快乐交流 轻松评议——《新型玻璃》教学片段口语交际案例与反思
- 让学生在吃中聊、聊中学——《落花生》一课教学设计
- 《落花生》预习解析
- 《新型玻璃》习题精选
- 解构:阅读教学新视点:《地震中的父与子》
- 《落花生》在写作方法上的特点
- “星罗棋布”和“如蛛网般”--《通往广场的路不止一条》词句教学
- 情感也是颗“珍珠”――听《珍珠鸟》有感慧
- 开放与解构的阅读教学案例:《地震中的父与子》
- 边吃边谈受教育--《落花生》教材理解
- 《新型玻璃》教学导入
- 注重积累 训练思维——《落花生》造句训练示例
- 《新型玻璃》教学案例分析
- 信念,创造爱的奇迹——《地震中的父与子》教学设计及课后随感