教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> 浅谈网络电视与传统电视的关系

浅谈网络电视与传统电视的关系

上传者:网友
|
翻新时间:2013-12-17

浅谈网络电视与传统电视的关系

浅谈网络电视与传统电视的关系 浅谈网络电视与传统电视的关系

:电视包装与电视节目产业化 后现代主义及其相关音乐 电视栏目纪录片的特性探析

浅谈网络电视与传统电视的关系 更多精品文章来源自3edu教育网

随着互联网的迅猛发展,网络以其神奇的魅力向人民生存的各个角度广泛延伸,一个整合平面媒体、网络和电视媒体优势。形成强大立体传播声势的第五媒体——网络电视,应运而生。

所谓网络电视,就是通过互联网宽带向用户提供包括数字电视在内的多种交互式数字媒体服务。以流媒体技术为基础的网络电视彻底改变了传统互联网以文字内容为主导的传播模式,由单纯对于静态的文字、图片的传播。发展为对动态的音频、视频的传播。同时,作为新兴媒体,网络电视也使电视节目生产传输和受众接收方式发生了革命性变化。网络电视是以视听互动为核心,融网络特色与电视特色于一体的多终端的立体化传播平台。它的收视终端将不再局限于电视,电脑、手机、IPTV、户外大屏幕、楼宇电视、飞机、火车等交通工具的屏幕也都将是它的覆盖对象。

网络电视具有传统媒体难以比拟的优势,它有以下几个突出的特性:第一是超强的互动性;第二是服务的个性化;第三是传播技术的飞速发展;第四是传播的分众特性;第五是对传统媒体的包容性。那么在网络电视发展之初。如何把握好与传统电视的关系,利用传统电视之长,避开传统电视之短,拓展更广阔的发展空间呢?

网络电视通常是以传统电视为内容基础,因此要特别注意在内容及传播方式上要让传统电视“为我所用”,而不是“受其所囿”,既不能做成“某某电视台的网站”,也不能做成“某某电视频道的网络版”,不仅要“跳出电视”,更要高于电视、宽于电视、先于电视。 2.宽于电视:内容涉及面比电视更宽泛,探讨的问题比电视更宽松,与网友的互动比电视更紧密、与网友联系的方式更深入、多元、及时。要抓住网络和网民的特点,设计独特的版面、栏目、专题。不仅满足受众“看”的需要,更要对受众进行个性化服务。传统电视传播信息是面向所有用户,是为满足多数人需求来提供节目,而网络电视要根据每个用户的需求来提供服务。首先确立自己的目标受众群体,按年龄、地域、收入、职业等标准,确立自己的服务对象,然后有的放矢地选择节目内容与服务方式,确立在某一细分市场的优势。较好地满足某一部分受众的特殊的收视需要。让用户接受自己需要的信息,不再接受不需要的信息,真正的满足用户对不同领域的各种个性化需求。

3.先于电视。网络电视传播信息速度快,获取信息便捷。虽然传统电视也具有信息传播速度及时迅速的特点,但是相对于网络电视的传播速度来说,传统电视的传播速度还是慢的。对于信息获取的便捷性,传统电视对于网络电视来说也是望尘莫及的。有如此快捷的传播渠道做基础,网络电视无论是新闻或是话题,都要尽量走在电视之前,不仅要在第一时间得到消息。第一时间发布消息,更要让用户方便快捷的找到自己需要的内容,同时还要让用户完全可以依据自己的时间进行观看。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

《一只贝》读后感
挤和钻的精神
读《把握自己》有感
读《强国之路三十年》有感
读《谁砍的樱桃树》有感
学习坚强勇敢
读《爱是不败的赢家》有感
读《母亲的故事》有感
读《蜘蛛脱险》有感
读《闯关东》有感
我们要飞翔
人的价值=尊严爱
不能忘记这段历史!
《汤姆索亚历险记》读后感
读《圆明园的毁灭》有感
灾难报道中的新闻自由与新闻自律(1)
浅论基础教育阶段英语素质教育
跳动的舞蹈史
浅析当前高中信息技术课教学
浅析新版小学数学教材的创新特点
商代艺术的发展及其特征
课堂里的脑科学——给教师的12条建议
演员的专业技能训练与文化艺术修养的必要性
论对学生体育运动负荷的认识与实践
如何培养幼儿的自信心
浅论网络对初中生不良影响的对策分析
论在小学语文教学中培养学生的创新思维
浅析我国民营电视发展的市场前景(1)
论数学建模教育模式探究
论幼儿道德教育现代性及其基础
《三个儿子》写作指导及训练素材
飞翔的梦
没有天空的日子我怀念海子
初春游北海
树干为什么是圆的
《小小的船》教学设计示例
《三个儿子》范文习作
亮晶晶的夜
《爷爷和小树》教学设计示例
母亲的恩情
《三个儿子》课后阅读练习
《三个儿子》知识点精析
小学一年级语文第一册第六单元《爷爷和小树》教案
《三个儿子》教案讲义
《三个儿子》课后练习