1例化疗用吉西他滨致过敏性皮炎的护理
翻新时间:2023-08-06
1例化疗用吉西他滨致过敏性皮炎的护理
吉西他滨,通用名称盐酸吉西他滨,化学名称2-脱氧-2,2-二氟胞苷盐酸盐,性状为白色疏松块状物,适应于局部晚期或已转移的非小细胞肺癌,局部晚期或已转移的胰腺癌。我科2010年11月收治1例左肺下叶低分化腺癌,左肺内纵膈,肺门淋巴结转移,右肾上腺转移的患者,给予使用GP方案,我科使用的吉西他滨为LillyFrance公司生产的进口吉西他滨。
1 病例介绍
2 讨论 3 护理
3.1观察:病人在化疗时要严密观察病情变化,询问病人的感受。出现皮疹后对皮疹的消退及加重每日进行观察,观察皮肤发红状态,观察病人心理状态。
3.2心理护理:病人出现皮疹后有瘙痒,告知病人勿抓挠,做好心理干预,同时做好病人的心理护理,安慰病人此属过敏反应,经过对症治疗后可好转,使病人积极配合医生治疗。
3.3饮食护理:患者出现过敏性皮炎,嘱患者勿食易致过敏的食物,如:鱼虾,海鲜类及羊肉,鸡蛋等。饮食以清淡为主。
3.4对症护理:遵医嘱应用抗过敏药物,患者皮肤瘙痒,遵医嘱止痒对症治疗,涂芦甘石洗剂,指导患者尽量穿棉质衣服,少穿化纤衣服,以减少摩擦引起的瘙痒。
参 考 文 献
[1]国家处方集.化学药品与生物制品卷中记载.人民军医出版社,2010年1月第1版(586-587).
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 可爱的小手机
- 我家的光波炉
- 我可爱
- 小台灯
- 新型玻璃
- 我的小闹钟
- 我心爱的玩具
- 书包伴我成长
- 我
- 一个玩具一份快乐
- 我最喜欢的东西
- 我的伙伴——植物储蓄罐
- 铅笔刨刀
- 我的“老师”
- 我的小闹钟
- 高职院校学生职业价值观简析
- 浅谈高校教师激励有效性缺失的成因与对策
- 关于大众化背景下地方工科院校教育质量研究
- 浅谈高校青年教师激励的制度设计
- 高校青年教师激励问题浅谈
- 高校毕业生职业指导需求的调查与对策研究
- 西部省属医学院校教师激励机制的缺失与应对
- 试论成人高等函授教育质量管理的问题与对策
- 人力资源管理视诵的高校青年教师激励问题探析
- 浅谈《工科数学教学团队》的建设
- 浅析高校教师激励机制
- 沈阳理工大学教师激励机制现状及问题分析
- 浅谈高校教师激励问题与对策研究
- 试论高职院校教师激励方法的三个层次
- 试论高等教育大众化背景下的教育质量观探析
- 《要下雨了》第一课时教学设计
- 《夏夜多美》教学设计
- 变革学习方式 激活语文课堂──《要下雨了》教学设计案例及分析
- 调课的思考──《要下雨了》教学案例
- 《夏夜多美》教学设计
- 《要下雨了》教学设计谈
- 我们都会说──《要下雨了》教学案例及反思
- 阅读张扬个性──《要下雨了》教学案例
- 《夏夜多美》教学设计
- “老师撒谎了”──《要下雨了》教学案例及反思
- 《要下雨了》第二课时教学设计
- 《要下雨了》第二课时教学设计
- 《要下雨了》第二课时教学设计
- 《要下雨了》第二课时教学设计
- 在情境中诵读,在诵读中感悟──《要下雨了》教学设计及点评