试析大学新生的军事教育

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论文摘要：我国高等教育事业已得到蓬勃发展，高等教育已由精英教育迈入大众化教育，如何做好高校新生的入学教育显得更加重要。新生的军训作为高校新生入学教育的第一课，把握好新生军训中蕴藏的丰富德育功能，将有助于大学生新生入学教育的实施。

论文关键词：新生军训；大学新生；入学教育

一、军事教育在高校新生入学教育中的意义

《中华人民共和国宪法》第五十五条规定：“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”。《中华人民共和国国防教育法》第十三条规定：“学校国防教育是全面国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。”《学生军训工作的规划和要求》指出：“学生军训是普通高等学校本、专科学生的必修课，学校要纳入教学计划。学生军训内容包括军事理论教学和军事技能训练两个部分。”以上规定告诉我们，以军事理论课和军事技能训练为主要内容的大学生新生军训，不仅是国家法律赋予部队和高等学校的一项政治任务、利国利民的大事，也是每个大学生都必须接受的必修课。可以看出，开展军事教育包含两个层面的目的、第一个层次的目的，是增强国防观念、掌握国防知识、发扬爱国主义精神，这是思想上的；第二个层次的目的是激励青年人锻炼强健的体魄和军事技巧，这是物质上的。不难看出，大学生新生军训的核心是德育。因此，把握好新生军训中蕴藏的丰富德育功能，将有助于大学生新生入学教育的实施。

二、军事教育能达到的教育作用

1.军事教育可以促进新生由中学到大学的心理调节

能够进入大学读书的学生，在文化成绩方面毫无疑问是优秀的，但这并不表示他在各方面都很优秀，有些同学在心理健康方面存在缺失，而有些同学在身体素质方面存在缺失。军事训练可以帮助大家认识到自身存在的问题进而想办法克服它。

军事教育可以帮助大家树立自信心和锻炼健康的体魄。刚入学的大学生常常会遇到自信心不足的问题。因为能够进入大学的同学都是相对比较优秀的，这样可能会给某些同学造成心理的不适应，以己之短博他人之长而导致自信心不足。而新生军训可以给大学新生自信心的培养提供了一个很好的平台，加快了新生心理调适的过程。军事训练中内容的一致性可以促进同学之间相互沟通和共同学习；高强度持久的训练可以使学生的身体素质得到极大地提高，为同学们日后克服生活中的困难和锻炼吃苦耐劳精神奠定基础；军事理论的学习有助于加强大学生的国防意识，换而言之，是接受一场较为深刻的爱国主义教育，从而提高自己的思想境界。

2.军事教育可以培养大学新生的归属感

归属感也称隶属感，是指个人自觉被别人或团体认可和接受时的一种感受。归属感的产生是由于人的本性需要所致，即生活在社会中的人渴求他人的承认和接纳。对于大学生来说，只有在接受并认可这个学校、班级，形成对班级的依附和归属感之后，才有可能形成健康向上的精神状态，从而积极努力地投入到大学生活中去。归属感的培养有多种途径，但军事训练是重要且有效的途径之一。

军队与地方的一个重要区别就是有其严明的纪律、严格的制度和严密的组织。新生军训一般按照团、营、连、排的级别设置，与学校的班级相比具有更加严格的集体性、纪律性和强制性。军训过程中，除了整齐划一的队列训练之外，还设置了内务卫生评比、阅兵式评比等项目。这些都是以集体的形式要求和进行的，即使一个人表现不好也会托整个集体的后腿，这样可以使新生体验到集体的意义，认识到集体的力量，有意识地将个人融入到新的集体中去，培养出对新集体的归属感。

3.军事训练可以培养大学新生顽强拼搏、吃苦耐劳的精神

自抗美援朝胜利以来我国就没有出现过大规模的战争，长期的和平使我们的国防观念逐渐淡薄，由于的物质条件消磨了我们吃苦耐劳的精神。军事训练有助于锻炼我们的体魄，培养我们的国防意识和吃苦耐劳精神。军训一般都在九月份进行，为期一个月，这时天气还非常炎热。由于训练时间紧，任务重，科目多，强度大，许多人根本就吃不消。但是解放军崇尚“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”的军事精神，“没困难要上，有困难克服困难也要上”，只有这样才能锻炼年轻人顽强拼搏的精神。从理论上讲军事训练强调“自觉性和强制性的辩证统一”。一方面，通过各种方法调动学员的自觉性，使其自觉地参与和投入训练。另一方面它也会采取强制的手段促进训练，这种强制性，有利于受教育者在艰苦的条件下磨练自己，有利于受教育者树立正确的苦乐观，从而有效地培养他们百折不挠的意志、坚韧不拔的毅力和不畏艰难的精神。军事教育在这方面的作用，是其他教育形式无法比拟的，所以非常有利于培养高素质的人才。

4.军事训练可以促进大学生德、智、体全面发展

军事理论的学习可以使我们了解当前的国际军事动态，现代的战争与20年前的战争都有了很大的不同，更不用说冷兵器时代了。现代战争拼的是人才、科技和经济，人仍然是战争胜负的决定性因素。从道德上来讲军训可以弘扬爱国主义和集体主义精神。从精神上来讲忧患意识和成才意识可以开阔大学新生的视野，提高他们学习的自觉性和主动性，从而提高学生的创新能力。从锻炼的角度来讲军训可以使我们认识到“身体是革命的本钱”，现在许多年青人象温室里面的花朵，经不起风吹雨打，军训刚开始就有新生晕倒的现象。因此，德、智、体等方面全面发展才能成为社会需要的合格人才，这样的人才将来才能为国家社会做出应有的贡献，实现振兴中华的宏伟目标。

现在入学的新生从社会成长背景看，是在改革开放的环境中成长的一代；从家庭成长背景看，绝大多数是独生子女家庭，是个性特征明显的一代。特殊的成长环境使“90后”大学生有着比以往任何时代的青年更多的接受新观念、新思潮冲击的机会，他们视野宽广、思维活跃、自信张扬、个性独立、富有创新意识，同时具备较强的学习能力和适应社会的能力。同时存在着明显的社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、自我意识太强等问题。由于“90后”入学新生的这些特点，更应该好好地利用军事训练，从他们的特点和现实需要出发，因材施教，有针对性的对他们进行教育和引导，为他们大学生活和以后的工作打下良好的基础。