试论高校网络思想政治教育工作的实施

论文关键词:高校 网络思想政治教育工作 运作机制

论文摘要:从网络特点人手，分析了网络对高校思想政治教育工作产生的积极和消极影响，从组织领导、发挥“两课”教育的重要作用、建造高校思想政治教育网站、加强对大学生网络道德的教育、加强网络思想政治教育队伍建设、处理好主动灌输和互动交流的关系等几方面论述了利用网络进行高校思想政治教育工作的对策.

当今网络已成为大学生传播信息和获取知识的重要渠道，正改变着大学生的思想观念和生活模式，影响着大学生的政治态度、道德风貌和价值取向，这给当前高校思想政治教育工作带来了新的挑战．如何在网络时代采取有效措施，积极主动地利用网络加强对大学生的思想政治教育，是一个亟待解决的重大课题。

1网络给高校思想政治教育工作带来的机遇与挑战

1．1网络对高校思想政治教育工作产生的积极影响

1．1．3网络提高了高校思想政治教育工作社会化的程度．可以利用网络的优势，通过开发一系列具有独立功能的网上系统，如网络心理咨询系统、网上就业指导系统等．思想政治教育工作网络可以与政府机关、家庭相连，为社会各界参与高校思想政治教育工作提供方便，最大限度地实现高校思想政治教育工作的社会化，使高校思想政治教育工作收到更好的效果，有利于进一步形成高校思想政治教育工作的巨大优势．

传统习惯、内心信念三者同时维系，这就对大学生的思想道德素质和法律意识提出了挑战．

1)上网成瘾问题．这在大学生中越来越突出．许多大学生患上网络综合症，主要表现在：只要上网就兴奋异常，在网上流连忘返，甚至通宵达旦；有些学生甚至因上网过度，导致体能下降、生物钟紊乱、注意力难以集中、食欲不振等生理反应，从而变得沉默寡言，无心学习．

2)情感问题．在网上交流时，人们的言谈举止和音容笑貌都以数字化字符方式通过机器进行传播．许多大学生沉迷于网络社会，而对现实社会的人和事漠不关心，俨然像一个“虚拟人”．大学生正处于情感体验的高峰时期，由于在生活中各种原因不能满足自己的心愿，而网络这一虚拟空间又无须更多的责任和道义，久而久之，极易形成网恋．很难讲网恋是对还是错，但涉世不深的在大学生深陷其中，就容易引发其它问题．

3)人际交往问题．大学生正处于了解社会、探索人生的关键时期，建立良好的人际关系尤为重要，它可以促进大学生的个性和谐发展，保障其身心健康，拓宽大学生的发展空间．但是，由于经常在网上看到诸如发布虚假信息、网上恶作剧、网上盗窃等网络犯罪和不道德行为，会使人觉得安全感下降，诚信的人际关系难以存在．

2利用网络进行高校思想政治教育工作的对策

网络这把双刃剑，在为高校思想政治教育工作提供新环境的同时，其消极影响则使高校思想政治教育工作面临的社会环境更加复杂，但也为高校思想政治教育工作趁势而上，进一步发展和完善创造了新的契机．

2．1加强组织领导。完善保障机制

教育部做出《关于加强高等学校思想政治工作进网络的若干意见》，这对于加强高校网络思想政治教育必将起到有利的促进和推动作用．然而，各高校应该结合本校的实际情况贯彻和落实．首先高校党政领导高度重视是思想政治教育工作进网络的关键．其次，要把高校思想政治教育进网络工作纳入高校党建和思想政治工作总体规划，并且纳入校园网络建设总体规划．第三，在人、财、物、技术等方面学校要大力支持，确保其实施．在具体落实中必须明确职责。由思想政治教育进网络工作领导小组负责此项工作的总体规划、组织协调和宏观管理；党委宣传部和“两课”教研室负责网站内容、网上新闻的监管；学工部和校团委负责对网上学生思想动态的监督和调研；保卫处负责对网上违法活动的查处；网络中心负责对思想政治教育进网络工作的技术保障．

2．2充分发挥“两课”教育在网络思想政治教育中的重要作用

高校思想政治教育工作必须把马克思主义理论课和思想品德课(两课)这一思想理论教育主阵地和网络思想政治教育的新阵地有机地结合起来，相互渗透、相互支持，同发挥作用．开发“两课”网络课程是“两课”改革和占领网络主阵地的关键．“两课”网络课程建设是要将网络课程的教学理念及教学过程的设计思路引入“两课”，利用网络的特性实现“两课”与现代教育观念的接轨，最终达到从“两课”教学方式到课程内容再到课程机制的整体创新．"

2．3积极建造高校思想政治教育网站。把握网络思想政治教育主动权

面对网络对大学生的影响，学校要从实际出发，紧紧围绕培养人才这个中心工作，重点规划建设有特色、有吸引力和影响力的思想政治教育主题网站，着力打造教育教学的网上工作平台．我们首先可以在现有网络上开辟思想政治教育工作网站，将高校思想政治教育工作的文件制度、经验材料、数据资料等信息输入网络，通过开展融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的网络文化思想活动和开展在线交流等一系列有效的途径和方法，提高高校思想政治教育网站的“点击率”，使思想政治教育工作在校园网中占据一席之地．在网页上设置思想政治教育、精神文明建设方面的栏目，要从精神生活的高雅情趣立足，应寻求目的、手段、方式、内容最恰当的结合点，把好网络的“入口”和“出口”．其次，在校园网上进行思想政治教育网络讲座和辅导，采用了电子布告系统(BBC)设立新闻服务平台，开设学校领导及党委职能部门电子信箱，开展网上专项服务等．事实证明，通过网络服务，提高了校园网的访问量，为网上思想政治教育工作的开展创造了条件，不但能提高学生学习的主动性和学习效果，而且还能使理论和实际相结合，提高学生活学活用、分析问题的能力．

2．4加强对大学生网络道德的教育力度。努力实现网络教育的引导功能

我们在掌握思想政治教育工作一般规律的基础上，积极探索掌握网络思想政治教育工作的特殊规律，特别是如何提高学生的网络道德水平．许多学生问题都是发生在网络上，但根子在网络之外．一要加强对学生的网络知识教育，在普及网络知识的同时，’积极引导学生主动开展“网德”大讨论活动，开展健康的校园文化科技活动，强化学生的网络道德意识和网络责任，规范学生的网上不良行为，引导广大学生参与网络文化建设；二要将网络管理和道德教育结合起来，将自律和他律结合起来，增强学生上网的法律意识、责任意识、自律意识和安全意识，培养健全的人格和高尚的情操，树立良好的网络道德，自觉构筑抵御不良行为的“防火墙”．

2．5加强网络思想政治教育队伍建设。构建高校网络思想政治教育工作平台

加强网上思想政治教育工作的关键在人，必须建立起一支网络思想政治教育工作队伍，坚持网上和网下工作相结合的方针，把握主动，有针对性地开展思想引导工作．网络管理是融思想政治教育工作和网络技术于一身的新型管理，高校要有计划、有步骤地对网络思想政治教育工作队伍进行网络知识培训，使他们转变观念和适应形势，既有思想政治教育的理论修养与实践经验，又掌握计算机网络的基本理论并能熟练进行网络操作，注意从网上搜集信息，掌握社会动态，准确把握大学生思想脉搏．

2．6开展网络思想政治教育必须处理好主动灌输和互动交流的关系

高校思想政治教育既要和校园网有机融合，也要保持各自优势网络思想政治教育可以实现教育者和受教育者之间的互动交流，但这并不是意味着要放弃主动灌输，网络思想政治教育工作方向上的主动权和方法上的灵活性是协调发展的，是有机结合的．互动交流要遵循主动灌输的方向性，主动灌输要考虑互动交流的可行性．主动灌输是我党开展思想政治工作的一大法宝和历史优势，但不能把“填鸭式”的单向教育与主动灌输混为一谈．

因此，当前高校迫切需要做的就是在网络上形成正面的声音优势，主动有效地占领网上思想政治教育的新阵地，这是高校开展网络思想政治教育的价值意义．总之，数字化革命已经改变了校园以往思想教育与知识传播的方式，校园思想政治教育文化正在重新建构只有进一步解放思想，调整思路，拓宽视野，进一步认真研究新形势下高校网络思想政治教育工作的特点和规律，进一步发挥网络在高校思想政治教育工作中的积极作用，才能使我们从容面对网络时代的挑战，使高校思想政治教育工作在新的环境中不断创新，与时俱进．