试论做好大学毕业生就业指导工作的几个问题

论文关键词：大学毕业生 就业指导 就业观念

大学毕业生就业指导工作是一项融社会性、思想性和艺术性为一体的系统工程，是新形势下对大学毕业生进行思想教育和帮助大学毕业生求职择业、正确选择人生道路、成功地步人社会的重要途径。当前，大学毕业生就业除整体上受制于国家就业压力大的形势外，还存在毕业生结构性过剩、人职不匹配、少数用人单位不规范择人、部分毕业生缺乏择业技巧、就业定位盲目攀高等问题，这些都直接或间接地与我们的就业指导工作不到位有密切关系，同时也为创新就业指导工作提供了空间。

一、转变就业观念是开展好就业指导的根本

1、加强和改进毕业生思想教育工作，帮助毕业生树立正确的择业观

思想教育是高校就业指导的核心工作，这是由我们国家的社会主义性质和高校的基本任务所决定的。就业指导中的思想教育是高校平时思想政治教育的继续和深人、它的任务是把世界观、人生观、价值观的教育渗透到就业指导工作中，落实到择业标准、求职道德、成长道路等方面。加强和改进毕业生的思想教育，就是要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想为指导，弘扬爱国主义、社会主义和集体主义的时代主旋律，弓}导毕业生正确认识我国改革开放和现代化建设所面临的新形势、新任务和新情况，正确认识我国经济社会的发展给就业带来的深刻而复杂的变化，树立正确的择业观。教育大学毕业生把国家的需要和社会的需求作为自己择业的基础和前提，自觉地把个人需要融人到祖国和社会的需要中去，把个人的奋斗融人到祖国社会主义现代化建设的实践中去。

2.帮助毕业生确立合理的择业期望值

在就业指导工作实践中发现，一部分毕业生不顾自身条件和用人单位的需求，一味追求大城市、大单位、高收人，人为地造成就业率下降。这种现象，反映了毕业生的择业倾向于高期望，与社会需要有较大差距，不能正确评价自己。因此有针对性地帮助毕业生进行正确自我评价很有必要。通过谈话、观察、问卷、心理测试等方式，对毕业生的气质、性格、知识、能力、长处、缺点等进行客观评价，并把这种评价反馈给毕业生，帮助和指导毕业生正确分析不同地区、不同单位、不同岗位对人才素质的要求，使他们结合自身特点和优势。确立合理的就业期望值，确立‘·先就业、后择业、再创业”的择业思想，选择适合自己的职业和岗位。

3.教育毕业生转变就业观念，树立到基层、到中小型企业建功立业的思想

随着我国经济结构的战略性调整_国民经济中非公有制经济的比重将逐步增长，国家把‘。中小企业、私营企业的发展和城镇化建设”作为振兴我国经济和促进社会发展的重大举措。国家经济决策的变化，必将带来经济形势和就业形势的重大变化，从而为毕业生就业提供了广阔的空间。各类高校要抓住这个历史机遇，帮助毕业生正确认识我国经济、社会和就业等方面出现的重大而深刻的变化，转变就业观念，自觉地以国家需要和社会需求为就业的基础和前提，以提高自身素质为就业的根本保障，引导毕业生到基层去、到中小企业去、到祖国最需要的地方去，走与自身相结合、与实践相结合的成长成才道路几

二、正确理解毕业生就业指导工作的原则

1.整体性原则。毕业生就业指导，是一个涉及到各个层次和方方面面的系统工程，要求我们从整体上加以把握。主要是明确就业指导与用人单位、学校、学生、人才市场之间的相互关系，明确就业指导与用人单位、学校、学生、人才市场之间的相互关系，找准工作的重点和难点。在此基础上，密切跟踪人才市场的变化，充分掌握市场的动态特点。"

2.前瞻性原则二遵循前瞻性原则，一是要求就业指导要把‘。需求预测”作为自己工作范畴的一个重要部分，要能够运用人才资源开发的理论和经验，对未来的经济结构、人力结构以及从业人员的职业结构等进行需求预测，并通过综合分析，全面规划和指导毕业生就业二是要通过超前的有效的就业指导工作克服盲目性、滞后性的局限

3.服务性原则我们要认识到这一工作的严肃性，它的经济意义和政治意义，全心全意地为毕业生的就业服务，帮助他们克服各种就业困难。工作中要强化服务意识，淡化商业色彩。

三、熟练掌握毕业生就业指导的主要内容

1.择业观的指导有的毕业生过分强调自身价值，却忽视了社会的需要，缺乏只有服从社会需求才可能实现自己人生价值的意识。有的毕业生则认为留在大城市、大单位，才有可能实现自己的理想和抱负，因此他们一味强调个人利益，重地位、重名誉、轻专业、轻奉献受上述择业观的支配，这些毕业生不仅找不到正确的成才之路，而且造成社会上某些用人单位人才积压和浪费的现象。因此，有必要帮助毕业生树立正确的择业意识，帮助他们分析社会职业状况，寻找成才的途径，使毕业生真正理解要成就一番事业必须从具体的工作扎扎实实做起。

2.就业方针、政策的指导二毕业生择业前，对国家就业的方针、政策应有全面的了解毕业生就业过程中的思想问题往往与没有很好地了解国家的方针政策有关，只要把政策搞清楚了，学生的思想问题往往也就能迎刃而解

我们可以通过讲座、宣传栏和各种媒体，向广大毕业生具体介绍国家有关就业的一系列政策、措施和学校的具体规定与办法，帮助毕业生澄清模糊认识，使他们理解“双向选择”不等同于“自由择业”，明确毕业生学校和用人单位的权利、责任和义务。

3、就业信息的指导就业信息是通过各种媒介传递的有关就业方面的消息和情况。目前，在毕业生中存在着收集信息不全面、加工信息不精细、反馈信息不及时和带有一定盲目性等问题。因此，对毕业生进行就业信息的指导必不可少。首先，要引导毕业生摸清就业信息的来源、渠道以及准确程度，学会全面、准确地收集就业信息;其次，要帮助他们根据自己的情况对就业信息进行筛选，因人而异，去粗取精;再次，要引导毕业生及时对信息作出反馈，因为就业信息具有较强的时间性，如果选择不及时，就会成为过时信息。我们在收集用人单位需求信息的同时.要尽可能多地了解用人单位的状况并向学生介绍。也可根据学生的具体要求或希望，去详细了解用人单位的具体情况，为学生提供更细致更充分的信息服务。要定期向学生公布需求信息，让更多、更好、更有效的信息及时迅速地传达到每一个学生。

4.就业技巧的指导。谋职是毕业生向社会推销自己的过程，每个毕业生都必须学会与社会接触、与人交往洽谈的技巧，掌握就业技巧对毕业生求职成功十分重要:因此，首先要帮助毕业生做好求职前的资料准备，帮助他们熟练掌握写求职信等自荐材料;向学生介绍求职程序，避免走弯路。其次，要帮助学生掌握必要的公共关系知识，加强语言、思维、应变等能力的训练，使学生学会自荐，掌握谈话技巧，勇于参加面试。注意服饰仪表和举止，从而给用人单位留下良好的第一印象。

5.加强克服心理障碍的指导。目前大学毕业生就业心理障碍表现为多种形式，其中比较有代表性的是攀比、盲目求高、不平衡、自负、自卑、依赖等。原因主要来自三方面:一是就业目标设置不当，求高求全。二是自我估价过高。由于大学生的年龄结构、文化素质、群体意识的特殊性.极易形成其独特的心理结构和人格.往往自我估价过高，自我意识较强。三是用人单位的挑剔一些用人单位歧视女毕业生，盲目追求高学历层次;一些好单位在录用毕业生时，私下交易，人际关系取代了市场经济条件下双向选择与公平竞争;还有个别人事管理和就业工作部门的工作人员缺乏为毕业生就业服务的意识，对毕业生的态度比较冷漠和傲慢。为使大学毕业生从心理障碍的困境中走出来.首先要帮助他们树立正确的择业标准，使他们充分认识社会，了解国情，认清当前的就业形势。其次是帮助他们树立正确的自我形象，通过教育和引导使毕业生认识到，个体能否得到社会的肯定和尊重，首先必须对自我有客观现实的评价。任何个体价值的实现、能量的释放，都不能离开社会的环境、群体的力量和群体对个体的帮助。只有对自我的价值以及个体在社会和周围群体中的位置有正确的认识。及时转变自我观念，才能建立新的心理平衡。再次是引导毕业生正确对待就业市场中发生的一系列现象，使他们充分认识到，我国目前的市场经济体制还不够完善，只是刚刚起步，一些不正确或不健康的东西还有待于逐步完善与调节，从而帮助他们正视现实，顺利就业。