浅析高职院校大学生学生工作着力点

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论文关键词:高职学生工作 思政教育 学风建设

论文摘要:用科学发展观统领学生工作,深入开展大学生思想政治教育。以“教、学、做”为架构,以“实用型、技能型、职业型”为培养目标,深入开展大学生课内课外学习活动,大力加强学风建设。以学生党团建设为核心,培养和造就学生骨干。以“岗位成才率、事业成功率”为指标,指导学生快乐学习、健康成才。同时,加强辅导员队伍建设。

以《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(16号文件)为指针,加强和改进高职院校大学生思想政治教育工作,牢固树立科学发展观和“育人为本,德育为先”的教育理念,围绕“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的办学思想,服务高职院校人才培养大局,创新运行机制,推进学生思想政治教育和学生事务管理、学生助学服务、心理健康教育等工作全面、协调、可持续发展,是高职院校大学生学生工作主要思路。

一、指导思想

坚持用科学发展观统领学生工作,促进学生全面协调健康发展,建设和谐格局;以贯彻落实中共中央16号文件精神为核心,深入开展大学生思想政治教育;以学风建设、学生党建、职业生涯规划、心理健康教育等为重点,深入开展素质教育。加强内涵建设,加强学生管理,提高育人质量,推动学生工作创新,全面提高学生工作的整体水平和实效性。围绕高职学院中心工作,服务人才培养大局,努力为学院的改革、发展和稳定工作作努力。

二、目的与任务

1.培养学生较好的政治素质,努力使学生爱党爱国,遵纪守法,帮助学生初步确立正确的政治方向。树立正确的世界观、价值观、人生观和成才观。牢固树立“育人为本,德育为先”的观念,提高大学生思想政治素质。

2.努力使学生明确培养目标,端正学习态度,掌握学习方法。以学科为中心,以知识为主线,以学业过程为导向,以“教、学、做”为架构,以“实用型、技能型、职业型”为培养目标,深入开展大学生课内课外学习活动,形成良好学风。以“岗位成才率、事业成功率”为指标,指导学生快乐学习、健康成才。

3.为学生全面发展创造条件、提供机会,陶冶学生良好的心理品格和生活习惯,引导学生自觉遵守公民基本道德规范,养成良好的道德品质和文明行为。在辅导员中形成学习、研究大学生思想政治教育的良好风气。重点抓好学生骨干、党员干部的学习活动,不断提高学生干部的思想政治素养,培养一批学生骨干。

4.制定学生工作规划,使学生教育和管理科学化、系统化、制度化和规范化,进一步推进思想政治教育。

三、工作重点

2.大力加强学风建设。首先,要明确学风建设的指导思想。学风建设是衡量学院办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键。学风是高等学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志,是学生思想道德品质、学习精神和综合素质的重要体现,是大学精神和大学文化的重要组成部分。学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的气质、灵魂、根本。良好的学风对大学生养成严谨的治学作风、实事求是的科学态度具有重要影响,对大学生学生的成长成才具有重要意义。"

加强学风建设应把握几个基本原则。其一,全面性原则。学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。学风建设不仅仅是学风的问题,要通过学风建设带动班风、教风、校风建设,学风建设也不仅仅是学习的问题,要通过解决学习态度、方法、效果等问题带动学生人际交往、创新创业等关系学生身心健康、素质拓展及人生发展的相关问题。其二,实效性原则。精心设计学风建设方案,真诚倾听学生的声音,切实找准问题的焦点,切实宣扬优良学风,解决学风中易出现的问题,通过系列措施,使学生真正感觉到学风建设带来的新变化。其三,参与性原则。要广泛宣传,积极发动学生参与热情,在学生中形成“学风建设人人建,建好学风为人人”的共识,使广大同学积极投身学风建设的方方面面。其四,合作性原则。统一领导,分工负责,整体推进;学风建设要和教学评估相结合,积极贯彻“以建迎评、以评促建”的工作理念。

学风建设的目标任务。第一,以加强思想政治教育为先导。明确学习目标,端正学习态度,增强学习动力,以求实的科学精神、严谨的治学态度,着力提高学习能力、实践能力、职业能力和创新能力。第二,进一步完善学生管理的各项制度和规定,为优良学风的形成和保持提供制度保证。通过对管理制度的学习与宣传,培养学生遵守校纪校规的自觉性。第三,以构建“全员育人、全程育人、全方位育人”机制为目标,营造健康向上、奋发有为的校园氛围。着力打造务实、活跃、创新、和谐的大学学风。

学风建设的基本要求。学风建设是一项系统工程,具有综合性、长期性的特点,需要多方面配合及全员参与。师生员工要高度重视,积极参与到学风建设中来,以教风带动学风,以管理促进学风,以服务影响学风,以环境培育学风,齐抓共管,形成合力,常抓不懈,确保实效。

提高大学生的思想政治素质、科学文化知识素质和实际能力素质,帮助学生逐步树立科学的理想信念及正确的世界观、人生观和价值观,端正学生的学习态度,加强学风建设。加强学生的思想政治教育工作,引导学生树立科学的理想和信念来促进学风建设:树立正确的学习态度,具有明确的学习目标;热爱所学专业,专业思想巩固;自觉遵守校风校纪、考风考纪;具有良好的生活习惯;勤于思考,掌握更多的知识和技能;掌握学习规律,提高学习效率;积极参加社会实践,锻炼实践能力;积极参加素质培训,增强综合素质能力。

认真做好大学生的专业思想教育,重视学生学习的全程教育,使学生明确和了解所学专业的特点、专业方向、专业优势、培养目标、就业方向等,从帮助学生结合自身的特点和实际情况设计自身的职业生涯,激发学生学习专业的积极性和原动力。

以深入开展“师德师风建设”活动为契机。召开学风建设主题班会。以榜样的力量树优良学风新标杆。树立学风的典型,促进学习建设。学生党员和各级学生干部在学风建设月活动应积极带头,发挥先锋模范和桥梁纽带作用。发挥学生干部的积极性,参与到校风、系风、班风和宿舍文明建设的事务中来,建立起学生自我提高、自我教育、自我管理的机制。 4.学生事务管理工作。

(1)加强公寓管理,规范学生的公寓寝室的行为习惯,加大学生的基础文明教育。建立辅导员不定期到公寓走访制度,深入到学生中了解情况,开展工作。开展对学生党员、积极分子的监督和培养工作,发挥学生党员、积极分子在创建文明和谐宿舍中的积极作用。

(2)做好学生的各类评奖评优、表彰工作。加强校规校纪教育,严格学生管理,加大对学生考试的监督和检查力度,对各类违纪学生进行严肃处理。

(3)协调做好贫困学生申请助学贷款工作。建立贫困学生档案。关注家庭困难学生、学习困难学生和心理问题学生。重视学生心理健康问题,通过开展心理健康教育,培养塑造健康的人格。

(4)积极开展毕业生就业指导和服务。通过毕业生就业指导专栏、就业网站、就业指导课和就业讲座等形式开展就业指导,帮助毕业生树立正确的择业观念,掌握必要的求职技巧,引导他们客观就业。拓宽毕业生就业渠道,加强与用人单位的联系,为毕业生和用人单位搭建交流平台;参与校园招聘会和专场招聘会;及时收集发布就业信息,为毕业生提供更多的就业机会。

(5)成立学生宿舍管理工作组。推进学生宿舍文化建设,发挥宿舍的教育管理服务功能,发挥学生的自我管理、自我服务的作用。协助公寓工作,及时反馈情况。做好日常安全卫生检查,违章使用电器、晚归等违纪情况的处理等工作。 总之,以“教、学、做”为架构,以“实用型、技能型、职业型”为培养目标,深入开展大学生课内课外学习活动,大力加强学风建设。以学生党团建设为核心,培养和造就学生骨干。以“岗位成才率、事业成功率”为指标,指导学生快乐学习、健康成才。

参考文献:

[1]郑永廷.大学生思想政治教育的战略定位与前沿课题[D].广州:中山大学.

[2]陈岸涛.学生思想政治教育队伍专业化、职业化研究[D].广州:华南师范大学.

[3]许国彬.思想政治教育与人的全面发展[D].广州:广东外语外贸大学.