翻新时间:2023-07-18
浅谈电阻测量法在电力拖动控制线路安装中的应用(1)论文
论文摘要: 在《电力拖动控制线路与技能训练》的教学中,不少的学生在控制线路安装完后电路是否正确没有信心、不敢到试验台上通电试车,当线路出现故障时不知如何去处理、束手无策;在机床控制线路故障的检修中也存在同样的情况。 论文关键词: 电阻测量法 电力拖动控制线路 学习《电力拖动控制线路与技能训练》除了电气元件的认识外,主要包括线路安装和线路故障检修两大部分。
在实操训练中,电路安装完后的检查以及机床控制线路故障的检测方法有多样,常用的有电压测量法、电流测量法和电阻测量法。虽然电压测量法和电流测量法都有快速、准确的优点,但由于要带电测量,在实际操作中学生存在触电的恐惧心理,多数学生都不用。
相反电阻测量法则断电操作,学生觉得安全而大受欢迎。下面就讨论电阻测量法在电力拖动控制线路安装和故障检修中的应用。
一、在电力拖动控制线路安装完成后自检中的应用 控制线路安装完后不少的学生会立即到试验台处通电,但又怕通电失败,通电不成功(特别是电路出现短路后)又不知如何去查找故障出在哪里、心里很矛盾,反复多次后严重挫伤学生的进取心和学习积极性,这种现象是由于学生对电路的工作原理不熟悉造成的。解决的办法是先要求学生多识读电路图、分析电路的控制原理,同时掌握基本的测量方法。
电路安装完后先在原位用电阻法进行自检测量,下面以接触器联锁正反转控制线路为例来讲解,电路图如图
1、接触器选择CJ10-20。 安装前测量各元件是否完好,坏的要修理好,修不好的要更换新的,同时要测量并记下自己所用交流接触器KM
1、KM2线圈的直流电阻,具体的数值不同型号的接触器有较大有差别,如常用的CJ10-20交流接触器线圈直流电阻约2000Ω、而型号较新的S-K21线圈直流电阻则只有几百欧姆。首先,用万能表电阻档测量熔断器FU
1、FU
2、FU3,应该是电阻为0Ω,若不导通,则更换熔体或重拧紧熔断器的瓷帽直到导通良好,然后才能进行下面的自检测量。万能表选用合适的档位,档位过大使示数太小、误判是短路,档位过小使示数很大、误判为开路,严重会影响到测量的准确性;一般选择×10Ω档或者×100Ω档。
在自检测量时把万用表的两根表笔分别接在控制电路的起点即FU2的U
1
1、V11两点(或是FU2的出线点0、1两点),按下按钮、接触器位置开关等元件来模拟控制元件的工作,根据各支路的通断使得所控制的接触器线圈、继电器线圈形成并联或断开,从万电表所指示的阻值变化来判断安装的线路是否正确。步骤可分为按钮功能、接触器自锁功能、接触器互锁功能及主电路来进行,把万用表的两根表笔分别接在控制电路的起点即FU2的U
1
1、V11两点,万用表的读数指示为∞(如果电阻为0Ω,则电路存在短路;如果电阻为2000Ω或1000Ω则有可能是自锁触头或启动按钮接错)。
(一)控制电路的检查(电路正常的万能表示数)
1、按钮功能检查
(1)正转控制检查: 按下启动按钮SB1→万能表指针读数指示约2000Ω(正转控制接触器KM1线圈回路接通)。
1)此时同时按下停止按钮SB3→万能表指针读数先指示∞(正转控制接触器KM1线圈回路被切断)
2)此时松开SB3,同时按下SB2→万能表指针读数指示约1000Ω(KM
1、KM2两个控制回路并联)
3) SB
1、SB
2、SB3同时按下→万能表指针读数先指示∞(正、反转控制回路同时被切断)
(2)反转控制检查: 按下启动按钮SB2→万能表指针读数指示约2000Ω(反转控制接触器KM2线圈回路接通)。
(1)此时同时按下停止按钮SB3→万能表指针读数先指示∞(反转控制接触器KM2线圈回路被切断)
(2)此时
下载文档
网友最新关注
- 我终于战胜了胆怯
- 窗前绿竹
- 开学了
- 观雄伟的万里长城
- 捉螳螂
- 我爱芙蓉树
- 老师,我的职业
- 观三叠泉瀑布
- 真情
- 我和福娃看奥运
- 我家的大黑猪
- 爸爸,请你少喝些酒吧
- 常州来的老师
- 环境的保护
- 地球妈妈写给人类的一封信
- 质量检测考试承诺书
- 森林防火倡议书
- “勤俭节约,从我做起”倡议书
- 捐书倡议书
- 共产党员承诺书
- 孝亲敬老倡议书
- 2011年党员公开承诺书
- 教育系统个人党性分析材料
- 创先争优承诺书
- 自考服务承诺书
- 绿色环保倡议书
- 高一年级创建四星承诺书
- 统计局作风建设承诺书
- 郊游倡议书
- 党员干部先进性教育党性分析材料
- 朱F基:“宰相”之魅
- 王儒林:无畏之魅
- 林彪鲜为人知的另一面:孝顺父亲,善待朋友
- 态批评视域下对《查特莱夫人的情人》的解读
- 论梁启超《少年中国说》的文学价值研究
- 英国作家王尔德文学作品语言研究
- 帅哥,你的姨妈巾
- 中西方文学作品中月亮意象差异比较
- 刘源:铁血之魅
- 刘金国:忠诚之魅
- 延安枣园“五大书记”雕塑站位考辨
- 乔石夫人郁文:“陈布雷外甥女”的传奇人生
- 以文化角度为切入点评析《四世同堂》
- 《外婆的家当》中的文化语境解读
- 穿透生命温度的视线
- 《积累·运用一》教学设计
- 《十里长街送总理》教学设计
- 《草原》教学设计
- 《草原》教学设计
- 《三峡之秋》教学设计
- 让学生在朗读中感悟、感动——小语九册《秋天的怀念》教学设计
- 《十里长街送总理》教学设计
- 《地震中的父与子》教学设计
- 《十里长街送总理》第二课时教学设计
- 《十里长街送总理》第一课时教学设计
- 《秋天的怀念》教学设计
- 《积累·运用四》教学设计
- 《草原》教学设计
- 《三峡之秋》教学设计
- 《地震中的父与子》第二课时教学设计