翻新时间:2023-03-25
论古筝艺术的表演形态
毕业论文
摘 要
古筝作为民族乐器中的弹拨乐,它的优美音色、多样化的演奏形式以及深邃的音乐表现力给人留下深刻、美妙、难以忘怀的印象。本文从古筝的本体形态、演奏形态和作品形态3个方面展开,最后都汇聚到古筝艺术的音乐美,将古筝强有力的艺术生命展现出来。
论文把古筝的发展现状、发展方向作为起点,然后对古筝艺术的继承与发展以及将其推向世界等作了简要分析,紧接着通过对古筝能表情的音色特征、多样化的演奏形式、丰富的演奏风格以及新型的演奏形态详细的阐述,来探讨古筝的艺术魅力和音乐感染力,最后上升到音乐美理论的高度,使古筝更加适应新的审美要求,能更好的陶冶教化人和更好的启迪人类的智慧。
关键词:古筝;音色;演奏;表演形态;艺术美
ABSTRACT
Zither as national music instrument, it has elegancy timbre, variable performance and potent expressive force, which impress them greatly.The paper evolve three basic point: reality form, performance form and work form, as active art form, Zither have been develop its musical beauty and aesthetic character. this paper with timbre character explore its performance form and reality form as base-point, meantime we have discuss its artistic charm and musical hearting-worm as our intent, Zither can be adopted for our society, improve international community, cultivate us, and even available taste. Base on current station of Zithers development and its direction, The paper give brief expound, and then Zithers timbre character etc were understood by read this paper, at the end of this paper, we have resolve music intention as sublimation, and we debate that how Zither can sever our human being, cultivate uor generation , and supply development opportunity.
Key words: Zither; timbre; performance; performance form; artistic meaning
下载文档
网友最新关注
- 博击长空
- 海是怎样形成的
- 猫和老鼠的诡计
- 春天
- 书本吵架
- 铅笔和书包的对话
- 书包的呐喊
- 老鼠开会
- 电风扇与蒲扇
- 红狐狸卖药
- 贪吃兔
- 智选保安队长
- 龟兔赛跑
- 动物界的科技大战
- 火星游记
- 上市公司审计合谋问题浅析
- 浅析公司治理结构与内部审计模式选择的关系
- 上市公司盈余管理对审计意见的影响探析
- 政府绩效审计发展与审计体制的相关性研究
- 经济责任审计的审计发现与问责悖论
- 基于经济问责的国家审计对象研究
- 公司治理结构对审计师变更的影响研究
- 受托责任视角下公司治理与内部审计良性互动关系构建
- 新农村建设中的民营企业内部控制审计探讨
- 论上市公司独立审计存在的问题及对策
- 政府审计保障国家经济安全:内在特性与外在需求
- 国家治理理论对我国政府环境绩效审计的启示
- 浅谈行政事业单位内部经济责任审计方法及特点
- 浅析事业单位经济责任审计存在的问题及对策
- 公司治理与独立审计的文献综述
- 《司马光》教学设计之九
- 《称象》教学设计之六
- 《王二小》教学设计之三
- 《王二小》教学设计之一
- 《称象》第二课时教学设计之一
- 《乌鸦喝水》教学设计之十六
- 《称象》教学设计之七
- 《称象》教学设计之四
- 《司马光》教学设计之八
- 《王二小》教学设计之二
- 《称象》教学设计之三
- 《称象》教学设计之五
- 《乌鸦喝水》第二课时教学设计之一
- 《称象》第二、三课时教学设计之一
- 《称象》第二课时教学设计之二