按需自制课件中的音频

按需自制课件中的音频

wWw.LWlm.com音频是课件中必不可少的素材，制作课件音频常需要裁剪拼接音乐、自录配音、音频合成、声音修饰，用会声会影就能自制适合课件的音频文件。

课件中的音频对教学内容起着重要的作用，不仅可增加课件的真实感，增强课件的艺术感染力，提高课件的表现力，对提高课堂效率和促进学生全面发展都有着不可忽视的作用。课件中的音频通常包含背景音乐、课文录音以及特殊音效（如打雷、下雨等），这些音频除了直接从网上搜索下载，很多需要自己动手来制作，即便是现成的音频素材，也要根据实际情况作适当的修饰。

拼接符合情境的音乐

音乐可以烘托气氛，强调教学中的难点，是传播信息的最简洁、最自然的方式，而各种效果声的加入，也使课件更富有活力。但是音乐并不能全盘照搬直接应用到课件中，需要去糟粕取精华。很多时候我们可能需要一首或多首音乐中的精华部分，并进行修饰连接，从而得到适合课件情境的音乐。

第一步：打开会声会影X4，单击“导入媒体”按钮，将所需音乐文件导入到“素材库”中备用（图1）。将需要裁剪的音乐文件拖放到“声音轨”，播放音乐将“播放尺”停留在需要裁剪处，单击“分割素材”按钮即可将文件分割为两部分，选中不需要的部分右击选择“删除”。

通过这种方法可以将多个音乐文件拖放到声音轨，裁剪删除并拼接到一起。在拼接音乐时，要注意音乐的前后节奏的统一，过渡时要尽量保证自然顺畅。

第二步：在相邻的两段音乐之间，如果变化较大，可通过淡入淡出效果予以减缓，选中轨道上的音乐文件，单击“素材库”右下角的“选项”按钮，修饰音频文件的属性（图2），单击“淡入”或“淡出”按钮，就可以给当前选中音频加上淡入淡出特效，非常简单。

课件封面的背景音乐通常都会应用此特效。音乐裁剪修饰完成后，单击“分享”按钮，再单击“创建声音文件”，可将音乐保存为WAV或WMA格式，其中WAV文件音质好体积大，WMA音质稍有减弱但体积小，笔者建议选择WMA格式。

不同的音乐可能音量会不一样，拼接后可能会出现音量时高时低的现象，可以对各段音乐的音量进行调整，让它们基本一致。要想拼接出烘托情境的音乐，在选好素材的基础上，还需多次调整修饰，可能的话最好请音乐老师帮忙试听，这样才能确保音乐自然流畅。

自录课件所需的配音

课件中的音频除了直接获取外，还需要自己根据需要录制，比如课件中的表扬语、课文配乐朗诵……

只要拥有一款麦克风，在会声会影X4中就能录制出课件中所需的音频。

第一步：录制前先要选择一个安静的环境，确保外界噪音尽可能小和麦克风正常录音。如果使用的是Windows 7，那么可以右击桌面右下角的“音量”图标，选择“录音设备”出现窗口（图3），选择“麦克风”后单击下方的“属性”按钮，在“级别”选项中可调节麦克风的音量。切换到“增强”选项，选择“DC偏移消除”和“噪音抑制”选项，这样可提高音质。

第二步：为了提高录音的成功率，录音的内容要提前熟悉，这样才能保证在录音时不会读错。如果录音还有配乐，最好先听wWw.LWlm.com配乐进行练习，便于录音与配乐完美融合。在录制过程中，通过数码播放器播放配乐并用耳机收听，这样才不会干扰录音。单击轨道上的“录制/捕获选项”按钮出现对话框（图4），双击“画外音”出现调整音量窗口，单击“开始”按钮即可进行录音。

第三步：录音结束后，在声音轨道上单击则会停止录音，并且录制的音频文件会自动添加到轨道。由于不是在录音棚中录音，所以录音中难免会有噪音，右击音频文件选择“音频滤镜”出现对话框（图5），双击“NewBlue减噪器”即可添加到音频，然后单击“选项”按钮调节减噪强度，可边调节边试听，尽可能去除噪音。在减噪后配音可能会显得有些单薄，可添加“NewBlue音频润色”滤镜，让配音圆润有磁性。最后可以将配乐文件拖放到“音乐轨#1”，拖动配乐可调节开始时间，让其与录音同步。

替换影像中的原音频

影像也是课件中常用到的素材，但很多时候影像中原有的声音可能并不是我们所需要的，这就需要修饰或替换原有的音频。在会声会影中可以轻松实现音像分离，并重新按需录制或添加音频。

第一步：将影像导入到素材库中并拖放到“视频轨”，选中影像后右击选择“分割音频”，此时影像中的音频文件则会添加到“声音轨”（图6），选中音频可以删除，再根据需要重新录音。选择菜单“设置→轨道管理器”可以添加音乐轨道，从而满足一些特殊需求，如制作虚拟风雨雷电效果，打雷、下雨、刮风等声音会同时出现，这就需要多个音轨。

第二步：当影像中包含多音轨时，我们通常会弱化背景音乐，从而突出前景音频，也就是减小背景音乐的音量。选中背景音乐单击“混音器”按钮，此时音频文件会出现音量调节线（图7），在音量调节线上单击会出现节点，添加多个节点后，可以将节点往下拖动，这样两个节点之间的音频就可以降低音量。通过添加节点，我们可以根据表现需要，随时调整前景和背景音频的音量，让它们相得益彰，相辅相成。