市场经济对校园文化的影响与建设

市场经济对校园文化的影响与建设

校园是整个社会环境的一角，校园文化是社会主体文化的亚文化，其势必要受到社会大环境、社会文化诸多方面的影响。当前，我国正处于社会主义市场经济建设初期，这一变革给社会经济、文化、生活等方面都带来了巨大的冲击。在这种情况下，校园文化建设如何适应形势需要，通过校园文化建设来净化和优化育人环境，为社会主义现代化建设培养出合格的高素质人才，是摆在我们面前的一个重要课题。“校园文化”一词出现于八十年代中期。它是以学生、老师为主题，依托并通过校园这个载体来反映和传播的各种文化现象。它是师生创造的一种与社会时代密切相关，又具有校园特色的人文气氛、校园精神。笔者认为积极开展校园文化建设，可以使身在其中的每个师生在思想观念、行为方式、价值取向等方面受到教育，在潜移默化中实现对人的精神、心理、性格和人格的重塑。

市场经济对校园文化产生的影响。随着社会主义市场经济体制的建立和不断完善，使我国的经济得到了迅猛的发展，这是改革开放不断探索中找到的发展我国经济的良好体制。它极大地提高了国民的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法律意识和开拓创新的精神，丰富了人们物质和文化生活。但同时也给计划经济模式下的人们固有的思想、思维方式等方面造成了冲击，再加上市场经济的开放性，不可避免的一些消极、腐朽的思想和文化也会流入。目前，市场经济对校园文化产生的积极影响表现在：一是价值观念上，高校的师生员工将树立以个人能力为本的观念、平等竞争观念、协作互利观念、尊重人才观念和民主法治观念；二是在道德观念上，师生员工将逐步从人格的某种依附走向相对独立，自身的主体意识将得到增强，人的个性会得到更多的表露，建立平等自由、互惠互利的人际关系将成为时尚；三是在生活方式上，广大师生员工将更加注重生活质量，追逐流行，讲究实效实利，充分享受休闲和现实的乐趣。另外，随着市场经济的不断发展，校园文化活动将越来越丰富，学生走出封闭的校园，走向社会的机会将越来越多，他们的社交能力、公关能力、服务社会能力等综合素质将不断提高。

市场经济对校园文化造成的负面影响也不容忽视。不良文化的渗入，使一些人产生个人至上、金钱至上、享乐为本的价值取向。沉湎于物质享受，讲究吃喝玩乐，失去了艰苦奋斗的精神，丧失了义务观念和社会责任感。一切从个人利益出发，认为世上的一切对自己有利就是好的，否则就避而远之，这些极端功利性的思想，对于学生正确世界观的形成将产生不利的影响。这些消极影响，必然会对校园文化主题思想观念的纯洁性和坚定性提出严重的挑战。因此，如何发挥市场经济对校园文化建设的积极作用，克服消极作用，是当前校园文化建设中值得认真思考的问题。

市场经济条件下加强校园文化建设的应对措施。针对上述市场经济对校园文化的影响，如何因势利导，采取积极的应对措施，加强校园文化建设，净化校园环境，培养出社会主义现代文化建设中的有用人才，是每所学校面临的重要课题。笔者认为应抓好以下几个方面：

1．坚持用马列主义毛泽东思想，邓小平理论和江泽民“三个代表”思想指导校园文化建设。加强思想理论学习，解放思想，转变观念，这是新形势下加强校园文化建设的重要任务。当前，世界经济处于起伏动荡中，我国的经济体制改革已进入攻坚阶段，由于改革带来的“阵痛”影响范围广，涉及面大，在广大师生中可能出现一些思想顾虑和模糊认识。这就要求学校加强学习邓小平理论和江泽民“三个代表”思想，学习市场经济的基本理论。只有提高了认识，掌握了科学的认识和识别当前形势的能力，才能增强对改革的信心和心理承受能力，才能树立起认真学习，报效祖国的远大理想。这样就形成了促进校园文化建设的政治导向，价值观念和社会环境。

2．以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才为目标，提高广大学生正确认识社会，适应社会的能力。思想道德建设是先进文化建设的主要组成部分，良好的思想道德素质和社会文化素质是有效抵御落后、腐朽文化侵蚀的前提条件。学校除了要让学生学好书本知识以外，还要采取积极手段，提高他们的综合素质，比如，采取请进来，走出去的办法，让学生尽可能多了解社会，认识社会，开阔他们的视野。要不断探索运用各种形式和方法，加强以爱国主义，集体主义，社会主义为核心的思想道德教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，在校园中形成一种良好的道德风尚。

3．要加强校园物质环境的硬件建设，充分体现出学校的整体风格和特点。市场经济条件下，人们对校园文化的物质环境有了更新、更高的要求。经济在发展，环境在美化。作为传播知识的场所—学校，在环境构建中更体现出其与众不同之处。这就要求学校在进行环境布局、改造和整治时，要注意结合其整体布局特点，做出精心的策划和构思，以充分体现学校的整体风格。有条件的学校在实验楼、图书馆、体育场等大型建筑建设中，不但要考虑其使用性，同时也要注重其外观的设计，形成局部具有标志性的建筑。经费不宽裕的学校在环境建设中，可以从小处着手，比如，树木花草的选择搭配要和谐，景点的设计要体

现出巧妙的构思，宣传栏、阅报栏造型要别致，色彩要和谐，雕塑要充满艺术气息，能体现深刻的意蕴和文化品味等等。这也同样可以放映出一个学校的风格。身处在这种文化气息浓重，清新宜人的环境中，自然会产生愉快、积极向上、努力学习的心理。校园环境建设是校园文化建设的组成部分。它是校园文化最直接的表现。优美的环境一方面能开阔人的视野，另一方面也能给人以感染，熏陶，使人们克服不良习惯，培养良好行为，在逐步规范自己行为的同时，不断走向更高层次的文明境界。

4．开展积极向上、健康活泼的校园文化活动。开展丰富多彩的校园文化活动是校园文化建设的一种重要手段，各校应在党委、团委、少先队组织的领导下，通过各部门的积极配合，紧紧围绕全面提高学生综合素质这一目标，有计划、有步骤的在广大师生中开展种类齐全、层次多样、内容丰富的校园文化活动。真正做到寓教于乐。学校可以根据自身的优势和特点，开展科技发明活动、各类文体活动、演讲辩论会、书画比赛等积极向上活动，给予学生充分施展才智的天地。重点对学生广泛感兴趣的项目，有突出成绩的方面，组成兴趣小组，抽调专门的老师辅导，充分调动学生的积极性和创造性。挖掘他们的潜力，培养他们发现问题、认识问题的能力，提高艺术修养，在校园形成浓重的文化氛围。要是这些活动长期、稳定的开展下去，学校要建立健全校园文化领导管理体制和规章制度，并从组织上、制度上狠抓落实。只有这样，才能保证校园文化沿着健康、高雅、积极、有序的方向发展。