翻新时间:2023-07-13
中职环境学基础课程教学的思考
中职环境学基础课程教学的思考
环境基础课程是中职环境保护专业的入门课程,所选用的教材是中职教育国家规划教材[1]。本教程是环境保护专业的概论性和基础性课程,也是本专业学生的入门课。通过本课程的学习,学生可以了解环境的基本概念、当前世界及中国所面临的环境问题、生态学基本原理、人口对环境的影响、资源与能源的可持续利用、环境污染防治及基本的处理处置方法等。由于课程的涉及面较广,该学科的时间性较强,以及我校环保专业学生都来自于西藏,因此根据学生特点和课程特点,我们在课程教学过 程中需要不断更新知识内容,使学生能够充分理解环境保护相关知识,并获得最新的知识。我们在教学过程中主要从以下几个方面着手:
1 上好第一堂课,激发学生兴趣
上好一门课,首先要激发起学生的兴趣。笔者就从本课程及本专业的重要性上着手。由于西藏是青藏高原的主体,野生动植物资源、水资源和矿产资源丰富,不仅是南亚、东南亚地区的“江河源”和“生态源”,还是中国乃至东半球气候的“启动器”和“调节区”,是维系我国和东亚气候系统稳定的重要屏障,生态地位极其重要[2]。因此在本课程开始的第一节课上,笔者首先通过一些事例、数据等,让学生了解“环境保护”这个专业的重要性,认识到自己家乡的生态环境保护的重要性。然后在教学过程中注重理论与实践相结合,多联系西藏的环境问题,激发他们学习的兴趣。
2 备好课,处理好教材
3 选择合适的教学方式、方法
西藏班是一个特殊的班级,班级学生基础普遍较差,学习水平差异较大,这就给教学工作造成很大困难。根据学生特点,笔者一直在改进教学方法,比如大部分学生对外界事物认识较少,笔者就多采用多媒体教学,将一些新知识、新内容以图片或视频的形式展示出来,克服了传统教学不直观的缺点,“声情并茂”地给人以听觉、视觉冲击,直观形象,有利于理解,有利于记忆[3]。注重理论与实际生活的结合,多给他们介绍一些现实生活中的环保实例,特别是跟西藏有关的,例如在《环境学基础》的“新能源的开发与利用”一节中有关太阳能、沼气、地热能、风能等内容,笔者就发动学生说出实际生活中有哪些太阳能的应用实例;很多同学在西藏家中有使用沼气,就让学生说说有关沼气的内容,如制沼气的原料,使用沼气与以牛羊粪为燃料的不同感受等,从而引出沼气对环境的有利作用,也充分发挥学生学习的主动性。此外,再展示我国的风能、太阳能、地热能分布地图,让他们直观了解自己的家乡——西藏的这些新能源都是很丰富的,可以进行开发利用。学生在学习过程中不再是完全被动的“填鸭式”学习,而是积极主动地参与到教学过程中,更能激发他们学习兴趣,印象会更深[4]。
4 注重理论知识与实践相结合
知识的学习最终是要回归到实际中,与实际相结合,提高学生的环境保护意识,从而指导自身的实际行动。为此,我们会组织同学们到现场参观,将学到的理论知识与实践相结合。如我们在学习完水污染及防治的章节后,组织同学参观当地的污水处理厂,观察污水处理工艺流程及处理效果。使同学们对这门学科有感性认识,并与所学的理论相结合,从而使所学的理论知识掌握得更牢靠。
此外,在教学中还要充分考虑学生的实际情况,这样才能够做到因材施教。西藏环保班学生的学习水平相差很大,因此要充分了解班级内每个学生的学习水平、学习方法和习惯,笔者通过平时的作业、上课表现以及测验掌握他们的学习情况,采用分层次教学,对不同的学生有不同的教学目标、要求。
总之,根据学生特点,通过不断改进教学方式、方法激发学生对课程的学习兴趣,运用恰当的教学手段有效地组织教学活动,获得了很好的教学效果。在教学过程中,教师还应注意以身作则,在日常生活中培养学生的环境意识。
下载文档
网友最新关注
- 我姓"朱"
- 莲山游记
- 机智的小兔
- 我们的图书角
- 水仙花
- 画家乡
- 淡定
- 名侦探柯南
- 四季
- 新型眼镜
- 我新买的一双红布鞋
- 参观动物园
- 爷爷的大肚子
- 刷 玻 璃、第一次扫楼梯、收集废电池
- 我的弟弟
- 银行借款登记卡
- 支出预计明细汇总表
- 资金差异报告表
- 资金调度日报表
- 产品成本记录表
- 资本支出预计表
- 存货明细表
- 分批成本表(三)
- 分批成本表(一)
- 现金银行存款结存表
- 销售日报表
- 销货日报表
- 应收帐款增减情形
- 借款记录卡
- 分批成本表(二)
- 略论我国代理记账业务的发展(1)
- 科学事业单位的内部控制制度初探(1)
- 浅谈会计制度设计中的内部控制(1)
- 对网络时代审计要素的重新思考(1)
- 整合资源推进审计工作科学化发展(1)
- 我国下推会计的适用性研究(1)
- 利用成本性态对杜邦分析法改进刍探(1)
- 浅谈现金流量表编制方法(1)
- 企业内部会计控制问题及其对策研究(1)
- 略论采购成本的控制(1)
- 刍议会计电算化舞弊的对策(1)
- 会计活动中存在的一些“异常现象”(1)
- 对加强民间非营利组织财务管理的几点看法(1)
- 现行预算会计制度改革的中长期思路(1)
- 会计信息系统的安全需求(1)
- 《称象》教学札记一
- 《司马光》教学设计十八(第一课时)
- 《称象》教学设计十一
- 《称象》教学设计五
- 《司马光》教学设计十七(第二课时)
- 《称象》教学设计四
- 《称象》说课设计
- 《乌鸦喝水》教后有感
- 《称象》教学设计九
- 《乌鸦喝水》教学评析
- 《称象》纸片教具的制作和使用
- 《称象》教学设计十二
- 《司马光》说课设计(第二课时)
- 《称象》教学设计十三
- 《称象》教学设计十四