翻新时间:2023-05-19
浅析中学班主任如何开展德育工作
浅析中学班主任如何开展德育工作
一位教育专家说过:一个人如果在短时间内提高成绩并不是件难事,但要想改变一个人的行为习惯、改变一个人的思想则是难上加难。在学生初步形成人生观、价值观的中学阶段,德育对学生一生所起的重要作用无可厚非,中学教师,尤其是班主任,在承担教学任务的同时,更应该做好德育工作,加强对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的教育培养,并且方方面面、时时刻刻贯穿在每一个孩子成长的过程中,让德育工作无时不在、无处不在。我认为可以从以下几方面着手努力:
一、当好“心理医生”,因人施教
二、精心策划主题班会
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,寓教于乐,能陶冶学生的情操,转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化,内容丰富,又符合学生实际,各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家——地球》,通过本次活动了解我们可爱的家园。地球的生态环境正遭受破坏,危及人类的生存,要激发学生热爱地球的情感,培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识,从小树立环保意识,从小事做起,从自己做起,积极参与环境保护的行动。
三、与时俱进,探索德育新方法
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与时俱进,探索新的方法:一是为人师表,以身作则。身教重于言教,榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,因为学生不仅听其言,而且观其行。班主任只有教书育人、为人师表,才能以自己的人格力量影响学生,培养学生高尚的道德情操,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。二是以情感人。对学生要充满爱心,做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急,要将心比心、以心换心。对经济困难的学生、生病的学生,班主任应该关心照顾,组织学生送温暖,给学生解决实际困难和具体
问题,把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来。如我班的一位女同学是个热爱集体、工作负责的好姑娘,但是她的父母离异,她从小就和奶奶一起生活,缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时,她很伤心,有一种失落感,一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后,亲切地和她进行了交谈,我询问了她的心思,了解了她的家境。我开导她:大人的事情我们无法改变,父母可能有他们的难处,但是艰苦的环境更能锻炼人,要有自强不息的精神。而且还有同学和老师的爱呢,你并不孤立。生活中,我尽量做到以情感人,以情动人,把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善了量化管理制度,其主要内容是学生守则、日常行为道德等,建立学生操行评分制,每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚,在严格管理的同时加强思想政治教育,使两者紧密结合,把规章制度的要求变成学生的自觉行动,从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
通过班主任如何抓好德育工作,其方法肯定是多种多样的,但我想如果在工作中班主任能长期有意识地注意这三个方面,良好的道德个性是一定可以培养出来的。为一线班主任,让我们都伸出双手,拿出全部的爱,扶好我们的孩子们走出人生第一步,把基础教育的德育理念升华。教是为了不教,让我们和同学们一起去享受成长的幸福快乐吧。
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