“数学术语”这样转换不够准确
翻新时间:2023-03-24
“数学术语”这样转换不够准确
“数学术语”这样转换不够准确
《小学教学参考》(数学版)2008年第6期刊登了《把“数学术语”转换成标准句型》一文,笔者阅后觉得原文有几处不够准确,特写此拙文与原作者商榷。
其二,原文“优惠5%出售,就是实际售价比成本降低5%”。笔者认为优惠5%出售是把原价看作单位“1”,就是实际售价比原价降低5%,而不是比成本降低5%。例如,一件衣服原价100元,优惠5%出售,则优惠价是100×(1-5%)=95(元)。一件衣服的成本应小于优惠价95元。优惠5%出售,在实际生活中是让利行为,商家让利后还能赚钱。如果“优惠5%出售,就是实际售价比成本降低5%”,那么商家就亏本了。这样转换不符合实际。
笔者认为把像“获利20%”、“赚20%”、“打几折”这些数学术语转换成标准句型时,要密切联系生活实际,弄清概念的意思,关键要帮助学生弄清是把哪个量看作单位“1”。这样,学生在解决实际问题时才能做到有的放矢,不易出现错误。
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