漫谈教育之我见

【摘 要】教育乃是立国之本。因为只有通过教育才能培养出高素质的人才，投入到国民建设的各行各业中去，才能实现国家的繁荣与富强。教育对于一个人来说很重要，读书可以明智，读书可以怡情，古语有云：腹有诗书气自华。而怎样的教育才能培养出更好的人才呢？看看中国教育的现状，有一个令人费解的现象：几乎全社会的人都明白现在的教育制度存在很严重的问题，但人们还是义无反顾的服从于他，就像明知道倒有一个坑，但还是心甘情愿的往里跳。

【关键词】教育；技巧；尊重

面对这样的考试制度，大家有反思过吗？是真的学到了很多东西吗？我们不得不承认“知识改变命运，学习成就未来”是指引大多数人改变命运的灯塔。但是在中国的应试教育下，我们学到更多的是纸上谈兵，缺乏实际操作能力。虽然，在学校的学习中，我们学习了很多关于成功人士的经历，就像“天将降大任于斯人也，必先苦其心志劳其体肤，空乏其身”。大有作为的人都有过悲惨的经历，童年也不美好。这样的经历给了他们创作的动力和写作的源泉。但是成功是不容复制的。时势造英雄这句话是没错的，毛泽东的伟大正是因为在那样的社会环境下拯救中国。什么样的社会环境造就什么样的英雄，而在这个新的时代不应该把有一个快乐的童年就得不到一个成功的成年，作为标准，大多数家长会有这种想法也都是可以理解的。家长们总是觉得从笑闻鸡起舞，悬梁刺股，挑灯夜读的孩子就会有一个美好的将来。但这不是战争年代，为什么把孩子扔进枪林弹雨的环境中去呢？看看现在社会上，有多少为了所谓的成功儿不惜一切代价的人，有多少没有底线的成功，有多少无法承受的压力。

随着知识经济时代的到来。何为“知识经济”，知识经济就是以知识运营为经济增长方式、知识产业成为龙头产业、知识经济成为新的经济形态的人类社会经济增长方式与经济发展模式。现有的知识经济学实质是知识产业学，以联合国关于知识经济的定义为基础，对以知识为对象的生产、流通、分配、消费作了较系统的阐述，是把知识经济学纳入传统经济学的框架，只是在传统经济学中增加了知识这一要素，或突出了知识这一要素的地位与作用，在观点和方法上并未超出传统经济学窠臼。知识经济并非仅仅知识成为产业，也并非仅仅知识在生产中占有重要地位，而是知识在生产中占主导地位，知识产业成为龙头产业。而且中国传统文化的根深蒂固。这一点一看便知，古代中国拥有世界上最古老的文明和当时世界上最先进的文化知识，是公认的文化大国，更何况出了一位名誉古今，闻名中外的大圣人――孔子。孔子自汉朝以来被认为中国正统文化的象征和标志，不仅在中国有着深远的影响力，现在不是连美国某大学都专门成了孔子学院么。孔子在两千年前曰了一句“万般皆下品，惟有读书高”，加上科举制的影响――读好书了就可以出仕。在这种传统文化的熏陶下，中国人自古以来就认为只有读书，学习，接受老师的教诲以后才能更好的生活。其中无论是家长还是学生，都或多或少的有一些这样的想法，所以现在的家长们都会给自己的孩子报上很多的培训班，已经无法承受学校里重重压力的孩子们，面对如此多的强大压力，更是疲惫不堪。

最近看了一部关于儿童教育的电视剧《虎妈猫爸》，里面反复出现过 “考试机器” “快乐的童年” “挫败感” 这些词汇，反复拷问我们：到底应该怎样教育孩子才是最好的？在最应该活蹦乱跳天真无邪的年龄，却要必备很多大人都不具备的承受能力。在这个电视剧中我们可以看到，家长们为了孩子能上重点小学，不惜一切代价，可以卖掉大房子筹钱买一套又小又差的学区房，只为孩子能够上重点。种种压力带给的孩子的不是成功，只是成为一台考试机器，没有天真没有快乐，是一个噩梦的童年。就像剧中的女主角回忆起自己的童年，被父亲逼着学习，争强好胜，活得不快乐。到了中年还会时常做噩梦。她的父亲是一名名副其实的狼爸，而且还想延续到剧中女主角的姑娘身上，也就是他的外孙女。小姑娘本来是很开朗的，经过姥爷的几番折腾，变得沉默，害怕，最终因为家庭中太多的变故带来的压力而患上了儿童抑郁症。这并不是电视剧危言耸听，现在的社会带给孩子的压力是难以想象的，会出现这样的情况也实属正常。且并非个别现象，俗话说读书可以明智，读书可以怡情。然而，并不是读书了就什么都会了。我们不能做一个只会读书的书呆子，就像被北大退学的那位只会读书的高材生，连自己的生活都不能自理，连鞋带都不会系。这样有什么用，就是一个只会读书的傻子而已。社会对于我们的要求远远不是只会读书，读书是只是一部分，更为重要的是健全的人格，独立的个性，等等。

教育心理学中讲过，每个人都是独立的个体，我们应该学会尊重。对于小孩子的教育，我们最重要的就是尊重，尊重他们的选择。不强迫他们，寓教于乐，劳逸结合。中国是一个家庭观念非常重的国家，所以中国家长认为孩子就是自己的附属品，孩子的一切都应该由大人来操控。家长们总是以为孩子没有认知，什么都不懂，其实小孩子在童年时期是有很多想法的，具备了大人没有的想象力和创造力。家长们总是把自己的意志强加到孩子身上，把自己没有实现的理想寄托在孩子身上，殊不知，每个人的理想都是不一样的，中国家长也经常犯一个错误，不管自己的坏心情来自工作还是生活，都会毫不考虑的把气撒到孩子身上，长此以往，孩子的心灵受到了严重的挫伤。不仅心灵上会有缺陷，在以后的人际交往中也会变得不自信，把自己封闭起来，严重的就是患上儿童抑郁症。

看着现在的孩子们，小小身材背着大大的书包。再回想自己曾走过的小学、初中、高中，尤其是高中，厚厚的资料书，两天一小考，三天一大考，整个人都活在负累中。学习的重担压得我们好累。我更希望学校教育带给我们更多的是快乐，更多的教给孩子们实际的能力。而不只是应付考试。