翻新时间:2022-12-16
电力电缆计算规则
一、电力电缆
电力电缆头分为终端头和中间接头,按安装场所分有户内式和户外式;按电缆头制作安装材料分为干包式、环氧树脂浇注式和热缩式等三类.
(1)干包式电力电缆头制作安装.干包式电力电缆头使用塑料带包缠电缆头制作安装不采用填充剂,也不用任何壳体,因而具有体积小、重量轻、成本低和施工方便等优点,但只适用于户内低压(≤1kv)全塑或橡皮绝缘电力电缆。干包式电力电缆头分为户内终端头和户内中间接头,按电缆线芯截面大小,以“个”为计量单位计算。定额中已包含了1个ST型手套,但终端盒、保护盒、铅套管和安装支架等项费用未包括,应另行计算。对于全塑电缆和橡皮绝缘电力电缆,其干包电缆头也可以不装设终端盒,既属于“简包电缆头”制作安装。
(2)浇注式电力电缆头制作安装。浇注式电力电缆头是由环氧树脂外壳和套管,配以出线金具,经组装后浇注环氧树脂复合物而成。环氧树脂是一种优良的绝缘材料,特别是具有初始电性能好,机械强度高,成型容易,阻油能力强和粘接性优良等特点,因而获得广泛的使用。主要用于油浸纸绝缘电缆,分户内式、户外式两类,并区分浇注式电缆终端头和浇注式电缆中间接头,分高压(≤10kv)和低压(≤1kv),按电缆线芯截面大小划分等级,以“个”为计量单位计算工程量,主材费应另计。另外,浇注式电力电缆中间接头制作安装定额未包括保护盒、铅套管和支架的制作安装,浇注式电力电缆终端头制作安装定额中则未包括电缆终端盒和支架的制作安装,应另行计算。
(3)热缩式电力电缆头制作安装。热缩式电力电缆头是由聚烯泾、硅酸胶和多种添加剂共混得到多相聚合物,经过γ射线或电子束等高能射线辐照而成的多相聚合物辐射交联热收缩材料,既电缆头是由辐射交联热收缩电缆附件制成的。热收缩电缆附件适用于0.5-10 kv交联聚乙烯电缆及各种类型的电缆头制作安装,应区分户内式、户外式和区分热缩式电缆终端头、热缩式电缆中间接头,以及区分高压(≤10kv)和低压(≤1kv),按电缆线芯截面大小划分等级,以“个”为计量单位计算工程量,主材费应另计。另外,热缩式电缆终端头制作安装定额中未包括支架和防护罩,户外热缩式电力电缆终端头制作安装定额中不包括安装支架,拖箍、螺栓及防护罩。热缩式电力电缆中间接头制作安装定额未包括保护盒、铅套管和支架的制作安装,均应另行计算。 另外,上述的三种电力电缆均按照铝三芯(含四芯)电缆考虑,故铜三芯(含四芯)电力电缆制作安装应按规定进行调整,既按同截面铝芯电缆头定额乘以系数1.2;如为双屏蔽电缆头制作安装,其定额的人工费乘以系数1.05;5芯电力电缆头制作安装按照同线芯材质、同截面三芯电缆头制作安装定额乘以系数1.2。240mm2以上的电缆头接线端子属于异型端子,需要单独加工,应按实际加工价格计算。
二、控制电缆
(1)控制电缆敷设。控制电缆一般为铜芯电缆,其敷设也分为水平敷设和竖直敷设两种。控制电缆水平敷设和垂直通道中敷设均应区分电缆芯数,“100米”为计量单位计算工程量,控制电缆主材费用应另行计算。
(2)控制电缆头制作安装。控制电缆头制作安装工程量,应区分控制电缆头终端头和中间接头,按电缆芯数划分等级,以“个”为计量单位计算工程量。热控制电缆头制作安装定额未包括中间接头保护盒、铅套管和支架的制作安装,均应另行计算。但控制电缆头进入配电箱、盘、柜均不得计算端子板外部接线及焊、压接线端子的定额。
下载文档
网友最新关注
- 钓鱼
- 《我们的广告》读后感
- 妈妈的生日
- 我们学生族“解放”了
- 这个星期天没有家庭作业
- 令人难忘的一次活动
- 修手表
- 读书使我快乐
- 二十年后回母校
- 生活趣事
- 奥运
- 赶鸡
- 鸽子
- 我漫步在不平凡的街头
- 看科技展
- 浅谈后现代艺术从裸体艺术到尸体艺术的衍变
- 浅谈计算机美术设计与传统美术设计
- 德国团体诉讼的历史考察(下)(1)论文
- 当代中国室内设计现状及思考
- 浅谈做打响“中国设计”的品牌
- 影响美术绘画艺术创作的因素探析
- 浅谈个人因素对艺术家的成长所造成的影响
- 论文学在电影媒介中的转接与承续
- 浅析保持良好歌唱心理状态的方法
- 转型视角下的中国国有企业治理法律研究(1)论文
- 经济法学:“老干妈”案的启示(1)论文
- 浅谈现代平面招贴设计语言的现代艺术运动情结
- 营业:商法上的特殊客体(1)论文
- 中国古代设计对中国现代设计的启示
- 论歌唱发声的方法纠正及艺术嗓音的保护
- 四季小诗集粹
- 《四季》近义词反义词
- 《四季》教学实录与评析
- 《四季》词语解释
- 《四季》难句讲解
- 《四季》语言积累
- 《四季》形近字多音字同音字
- 《四季》好词好句
- 放飞想象的翅膀,从生活中感受美──《四季》教学案例与评析
- 《四季》问题探究
- 《四季》探究活动
- 《四季》学法指导
- 《四季》教学谈
- 《四季》教学杂谈
- 把生活引进课堂──浅谈《四季》一课的教学体会