提高高校学生党支部组织生活质量和效果的创新探索

党的十八大指出：要严格党内组织生活。可见，党的组织生活是十分重要的，提高高校学生党支部组织生活的质量和效果，对于推动高等教育科学发展，加快建设中国特色现代高等教育体系具有重要的意义。

一、提高高校学生党支部组织生活质量和效果的意义

严格党的组织生活，是党章规定的一项制度，是加强党员教育、管理和监督，充分发挥党员先锋模范作用以及加强党的建设的一项组织措施。不断探索和研究新形势下开展党的组织生活会的特点和规律，加强基层党的建设，发挥党员先锋模范作用，对于深化组织生活的内涵具有及其重要意义。

（一）提高学生党支部组织生活的质量和效果，是贯彻执行党章的基本要求，是加强党员党性修养的保证，按照党章的要求，通过组织生活加强每个党员党性锻炼，不断提高思想政治修养，逐渐从思想上真正人党[1]，是各级党组织和每个党员义不容辞的责任。

（二）提高高校学生党支部组织生活的质量和效果，有利于充分调动学生党员的主动性，切实发挥学生党员的先锋模范作用。学生党员通过参加组织生活会，使自己每时每刻都接受党的教育，能够进一步端正入党动机、明确身上的历史使命，增强责任感，可以把发挥先锋模范作用转化为具体的行动。

（三）提高高校学生党支部组织生活的质量和效果，有利于扩大党组织在学生中的影响力，增强党支部的凝聚力。学生党员通过自己的言行在学生中树立良好形象，成为他们学习的榜样，从而可以增强党组织在学生中的影响力。同时，广大学生党员通过参加组织生活，可以积极参与到党组织的各项活动中，增强主人翁意识，从而增强党支部的凝聚力。

（四）提高高校学生党支部组织生活的质量和效果，使学生党员与学校的要求保持一致，是加强党组织建设的重要载体，是保持党员先进性的基本途径，也是加强党组织建设的重要内容和手段。

二、提高高校学生党支部组织生活质量和效果的创新探索

深入推进学生党支部组织生活创新工作，为加强学生党员教育、提高学生党员素质提供了一个多元化平台，就要不断拓宽党员教育思路，增强党组织生活的吸引力，提高党组织生活质量。

（一）严格组织生活制度，提高组织生活质量

使学生党员与学校的步调和要求保持一致，是加强党组织建设的重要载体，是保持党员先进性的基本途径，也是加强党组织建设的重要内容和手段。

1.建立健全组织生活的工作规范。建立健全一整套便于操作、实用性强的党支部工作规范，有效地促进学生党组织建设有序开展，完善组织生活考勤制度、组织生活检查制度、组织生活考核评价制度、邀请党外群众参加制度、民主生活会制度、党课制度等，确保日常组织生活的正常运行，才能使得高校学生支部的制度变得更加规范，真正将学生党员组织生活制度得到有效贯彻落实，促进学生党支部的健康发展。只有建立完善的制度，才能积极推进高校学生支部的制度规范化建设，切实将学生党员组织生活的实效性落到实处，继而全面推动学生党建工作的顺利开展。同时，要科学设置党支部或党小组，按照“守信念、讲奉献、有本领、重品行”的要求，选好配强基层党组织负责人，围绕中心抓党建，抓好党建促发展。

2.增强落实组织生活制度的实效性。应当特别注意强化党组织生活的监督作用，在严肃开展党内批评上下功夫，认真开展批评和自我批评是检验组织生活质量的重要标志。衡量民主生活会的质量，还要看会后整改措施的落实情况，把民主生活会的成果、特别是群众普遍关心的问题和整改措施，通过适当的方式同普通同学“见面”，自觉接受监督，并坚持边整边改、边落实，不断建立提高组织生活质量的长效机制，最终达到党员受教育、群众得实惠的目的。

（二）创新组织生活形式和内容，建立学习型党组织

学生党员应该树立抓紧学习、刻苦学习、终身学习的理念，适应新形势、新任务的要求，坚持用发展的观点来看待组织生活的内容。应以改革创新精神推进经常性学习教育活动[2]，在传统组织生活的基础上，充实富有时代特点的新

内容，把学习党的创新理论，研究解决当前党员队伍存在的突出问题纳入党的组织生活中。

1.以“三会一课”为主阵地，确保党组织生活的正常化。充分利用和发挥教学培训的载体作用，注意理论学习，不断提高党员的理论素质，提高党员的思想境界和道德修养，保持政治上的清醒和坚定，提高为人民服务的本领，不断丰富组织生活的学习形式，有针对性地开展学习培训、专题辅导、座谈讨论、观看影片、组织党员外出参观等活动，把党员思想汇报、民主评议党员、民主生活会、党课教育等作为组织生活的重要内容，对党员严格教育、要求和管理，促进学习型基层党组织的建设，这样才能更好的发挥高校基层学习党支部的作用。

2.将组织生活与社会实践相结合，确保组织生活的实践性。组织生活要改变过去那种只在会议室中进行的情况，根据党组织的实际情况，开展更多符合学生特点的，如课题研究、参观访问、报告会等形式的组织生活，充分发挥学生的能动性。组织生活有效性的核心价值在于党员在自我认识基础上的实际变化，表现在平时的言行，体现在对学校、对社会的贡献上，而社会实践就是一个体现的平台，要结合专业服务社会，延伸组织生活触角，利用皇姑区社会福利院、松蒲博爱养护院、五一社会、晨报社区等实践基地和暑期社会实践活动，使大学生党员充分利用所学专业知识服务社会，锻炼才干，凸显高校的智力优势，把组织生活延伸到社会。 3.推出党员“轮流主持”新机制。不仅要在思想上重视组织生活会创新，还要发挥学生党员在组织生活会上中的主体作用，真正让生活会成为党员学习交流、参与讨论的重要载体。推出党员“轮流主持”新机制，由一位党员或多位党员合作完成一期组织生活，包括确定活动主题、明确活动方式，从人员通知、活动流程确定到通讯报道等一系列的工作流程，尝试开展学生党员德育答辩机制。

（三）开展组织生活主题教育活动，为组织生活的质量提供有效载体

广泛开展以参与、奉献和公益为价值导向的党员实践活动，是培育学生党员的社会责任意识和公益精神的有效途径，同时也是丰富学生党支部组织生活的重要方式[3]，开展组织生活主题教育活动，适应新形势，要与时俱进、开拓创新，以开放型党组织生活为创新着力点，激发党组织的生机和活力，扎实开展主题活动，拓宽党组织生活方式，发挥学生党员专业特长，展示他们践行宗旨、真情服务、奉献社会的良好精神风貌，可以丰富党支部组织生活的内涵。

1.开展“党员教师进班级”活动。组织学院党员教师与在校班级结对子，在日常学习、专业思想等方面对班级进行指导和帮助。

2.开展“践行社会主义核心价值观”活动。在学生中弘扬、培育社会主义核心价值观，以传递青春正能量为主线，围绕读书沙龙、党史观影评析活动及党员风采大赛、五四青年座谈会、“培育和践行社会主义核心价值观”党支部教育活动等形式而展开。

3.开展“党旗领航，实践筑梦”活动。把握学生党员的脉搏，了解学生党员的愿望和诉求，使教育活动深入学生党员的心灵，学生党支部应该把关心同学、服务同学，作为党的宗旨在实践中具体体现。开展学生党员“六个一工程”，即签署一份承诺、树好一面旗帜、办好一件实事、奉献一片爱心、带好一帮人，构建提高学生党支部组织生活会质量的长效机制。

总之，提高学生党支部组织生活的质量和效果，增强学生党员教育实效性是一个系统和长期的工作，需要高校结合工作实际和思想实际，在实践中不断摸索和总结。