关于德育视角下高校思想政治教育的探索

1德育视角下创新高校思想政治教育的重要性

1.1体现高校的功能特点

高校的培养目标与中小学最大的不同在于更侧重对学生综合素质的培养和认知水平的提升。高校是学生迈入社会的重要桥梁，因此高校教育一方面是对基础教育的总结，另一方面是学生实现个人社会化的过渡阶段，也是两者有机地结合历程。因此高校思想政治教育在学生整个高等教育阶段发挥着不可替代的重要作用。首先，思想政治教育是高校教育理念的一种集中体现，思政教育中对学生正确的世界观和人生观树立的引导作用体现了高校帮助学生实现社会化的重要功能。其次，思想政治教育能够帮助学生解决实际生活与学习中切实存在的问题，帮助学生更好适应社会职业实践的过渡阶段。

随着计划经济向市场经济的转变，和信息化互联网时代的到来，社会价值观也呈多样化发展，因此高校学生的发展需求和价值需求也越来越多元。社会伦理道德和意识形态的思考和坚守遇到各种新问题，大学生受到自身认知水平的局限和心理成熟程度的影响，对社会对个人的认识都不够理性，常常陷入迷惘和困惑。思想政治教育对于学生社会主义核心价值观理念形成上发挥着积极的引导作用，首先，学生的政治意识还未完全形成，但对于国际时事和社会热点有着热情和关切，但是看待问题过于偏颇，面对复杂的社会生活感到困惑时，思想政治教育起到了一个精神辅助引导作用，帮助学生脱离对事物判断的局限。其次，思想政治教育在一定程度上能帮助学生对自身个体发展方向做出正确的选择，并且为学生提供了一个自省的平台，通过关注学生个体价值意义来发挥思想政治教育对于教育客体的价值导向作用。

1.3适应社会发展趋势

社会主义市场经济中经济主体的多元化带来了社会价值观的多元化。传统的育人观念受到很大冲击，迫切需要适应社会的发展，从大学生个人角度分析，由于教育经历、家庭环境不同，价值观念和利益诉求表达的方式存在差异。从大学生整个群体分析，大学生群体对于社会的认知具有局限性和可塑性。因此如何处理社会认知水平与价值取向的差异是大学生群体进入社会后面临的一大问题。因此高校德育教育是适应社会发展趋势的必然结果，一方面大学生社会化是自身生存和社会发展的必要前提条件;另一方面，思想政治教育在实现个人与社会利益相统一上发挥不可或缺的重要导向作用。

2提升思想政治教育实效性的具体对策

2.1全面提升教师的综合素养

教师在高校思想政治教育中扮演着十分重要的角色，教师德育水平与自身综合素质的高低直接影响教育质量的高低。因此，强化教师队伍是促进高校思想政治教育合理、有序地开展的第一步。首先，高校要建立严格的教师准入制度，并在实施时严格按照标准对教师的专业水平和自身素养进行考评，从而确保教师具有应有的政治觉悟，扎实的专业知识和较高的个人素质。其次，高校要重视两课教育，尤其是思想政治教师的培养工作，制定系统的职业培养方案，打消教师对思政课程没有职业发展的顾虑，并且积极组织教师参与校内和校外的培训。最后，教师个人要紧跟高校思想政治教育改革的步伐，在教学实践中积极转变已滞后的教学观念，注重教育模式和教育手段的创新，提升思想政治学科的实用性，从而在大学生学习和生活中发挥积极作用。

2.2坚持以人为本的教育理念

高校的思想政治教育要立足于大学生的实际情况，用社会主义核心价值观教育引导学生，将以人为本的基本理念贯彻到整个教育过程之中。首先，教师在课堂教学时要充分尊重学生的主体地位，在与学生的互动中积极调动学生的主观能动性，激发学生的学习热情。其次，教师要善于挖掘思想政治学科中与学生实际生活息息相关的内容，使得教学内容更加贴近学生的学习实际。因此教师可根据大学生的心理需求在课堂教学中插入国际时事和社会热点新闻，从而更加高效引导学生树立正确的世界观和价值观，思想政治教育同样可以解决社会转型期间大环境下学生所遇到各类情感和道德问题。

2.3充分利用现代化教学手段

利用现代化教学手段实现思想政治教育中的德育目标是高校思政教育改革的一大亮点。首先，教师要转变单向灌输的教育模式，打破思政课堂“照本宣科”单调乏味的旧局面。在教学实践中，教师可利用多媒体技术形象直观的特点，将一些晦涩难懂的术语通过动画和图片转变为学生能够理解的内容。其次，教师可利用信息化网络技术来搭建一个网络平台，一方面能够帮助学生获取更多的资源;另一方面加强了学生与教师之间、学生与学生之间的交流。因此，思想政治教育中教师起到教育现代化的推动作用，通过多形式的教学方法来提升新时期思想政治教育的生命活力。

3结束语

高校思想政治教育要适应新时期的培养社会主义核心价值观发展要求，首先要认识到思想政治教育在体现高校功能、实现学生需求、适应社会发展趋势上的重要性，并且将全面提升教师的综合素养、坚持以人为本的教育理念、充分利用现代化教学手段作为拓宽思想政治教育的有效途径。