翻新时间:2023-08-13
《比尾巴》教学设计之五
一、教材说明
这篇儿歌通过三问三答的对话方式,介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口,简明易懂,富有儿童情趣。
儿歌共四节。第一、三节三个问句,引起孩子们的思考:究竟谁的尾巴长,谁的尾巴短,谁的尾巴像一把伞?谁的尾巴弯,谁的尾巴扁,谁的尾巴最好看?第二、四节三句话,回答了第一、三段的三个问题。两问两答,像是猜谜语,又像是考别人,别人说不出答案,而是自己自己知道答案,于是迫不及待地说出这个答案。这首儿歌抓住了低年级孩子爱表现的心理特点,深受孩子们的喜爱。
这首儿歌还告诉学生,身边的事多么奇怪,有的尾巴长,有的尾巴短,有的尾巴像一把伞。有的尾巴弯,有的尾巴扁。还有哪些事物各不相同?需要仔细去察看。
学习重点是有感情地朗读课文,学习生字词。
学习难点是读好问句。
二、教学要求
1、认识12个生字,会写云、公、车3个字。认识1个笔画斜钩和3个偏旁矢、八、鸟。
2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。
3、了解一些动物尾巴的特点,培养探究的兴趣。
三、教学时间
2课时
四、媒体使用课件
五、教学建议
第一课时
一、教学要求
1、能流利、有感情地朗读课文。
2、会认本课的12个生字,三个偏旁,一个笔画。会写云、公、车。
二、教学过程
(一)趣味揭题,学习生字
1、今天,森林里的小动物们要举行一项特别的比赛,请我们每个小朋友做裁判。它们比什么呢、
2、教师当堂板书课题。引导学生认识比尾巴三个生字。
(二)初读课文,整体感知
1、教师范读全文。
2、请同学们自由朗读课文,注意读准字音。(教师巡视,注意个别指导。)
3、请同学们再自由朗读课文,注意读通课文。(教师巡视,因材施教,注意读书习惯的培养。)
4、谁愿意读给大家听一听、其他同学注意听他读得是否达到了要求。
5小组比赛,你问我答。
6、评议、讨论,指导朗读问句。
(三)认读生字、学写生字
1(课件显红12个生字)这些红色的字,你认识吗?做小老师教教同学。
2学写云、公、车。本课写字教学,可让学生在自己描红的基础上,点拨学生发现书写三个字的笔顺规则是从上到下。然后引导学生自己发现写好这三个字的关键之处:云字第二笔横要写长一点,落在横中线上;公上面的八的开口度要适中;车最后一笔丨要压在竖中线上。
第二课时
一、教学要求
1能准确、有感情地背诵儿歌。
2了解一些动物尾巴的特点,培养探究的兴趣。
二、教学过程
(一)复习
1、根据课件,逐句认读儿歌。
2、卡片认读词语
比尾巴长短一把伞猴子松鼠扁尾巴最好看公鸡鸭子
(二)细读课文,了解动物尾巴特点
1、读课文,找找课文中讲了哪些小动物比尾巴、它们的尾巴有什么特点?
2、小组交流、讨论。
3、课件出示文中六种动物的图画,看着图说说它们的尾巴的特点,尝试对读问答。
4、评议
(三)熟读成诵,拓展延伸
1、请同学以分组对读、男女生对读的方式朗读全文。
2、尝试背诵。
3、课件出示牛、马、鱼、猫、猪的尾巴,说说它们的尾巴像什么?
4完成课后读读画画练习。
5课后延伸:大自然很奇妙,有兴趣再找找还有哪些动物的有它自己的特点。
下载文档
网友最新关注
- 冬天
- 景色诱人的桂林
- 今天真冷
- 我当上了小记者
- 我帮妈妈做家务
- 给爸爸的一封信
- 冬天的景色
- 杭州西湖的美景
- 我喜欢乒乓球
- 爷爷
- 姐姐的小螃蟹
- 我的老师
- 家乡的春天
- 云
- 下雪了
- 党组会决策重大事项议事规则
- 廉政建设制度
- 公文审核制度
- 安全卫生管理制度
- 工商行政管理局党员领导干部民主生活会制度
- 青少年宫青少年科技创新教育培训班招生简章
- 农场畜牧业生产管理办法
- 工商行政管理局领导干部谈话制度
- 行政接待工作管理规定
- 党组会议制度
- 外聘广告业务员管理办法
- 节假日值班管理制度
- 小学教研工作制度
- 公司文控中心管理办法
- 二○○四年度机关工作目标责任制考核办法
- 简析手术病人的心理特点分析及护理对策
- 论析公民法律文化与公民参与行政
- 试论诺丁斯关怀伦理思想的人本价值
- 无证诊所禁不绝的原因及治理探讨
- 关于新民主主义理论形成发展规律与中国特色社会主义
- 关于发展廉价政府理论构建节约型政府
- 浅谈民主的理想与现实新论
- 东亚的政治权威与现代化
- 从科索沃危机看美国世界战略
- 爱国主义精神的科学内涵及其现实意义
- 基于新时期社会主义意识形态管理方法研究
- 邓小平对生产力理论的丰富和发展
- 基于抗震救灾精神的制度基础
- 古田会议开启党和人民军队建设新篇章
- 浅谈江泽民对社会主义民族理论实践的丰富和发展
- 《自己去吧》教学设计之二
- 《比尾巴》
- 《平平搭积木》
- 《比尾巴》教学设计之五
- 《比尾巴》教学设计之二
- 《阳光》教学设计之二
- 《雨点儿》教学设计
- 《我多想去看看》第二课时
- 《比尾巴》片断赏析
- 《比尾巴》教学设计之四
- 《阳光》片断赏析
- 《比尾巴》教学设计之三
- 《雨点儿》
- 《阳光》
- 《雨点儿》教学设计之二