《古诗两首》教学设计
翻新时间：2022-10-19
《古诗两首》教学设计
一、复习巩固，引入新课
1．读词语，巩固生字
两首古诗一首儿歌冬眠到处见闻乡村春色满园
2．口头扩词(鼓励学生在生活中自主识字)。
诗诗人()闻见闻()()
古古人()()
3．背诵《春晓》，回顾学法。
(1)借助拼音读古诗，学生字。
(2)朗读体会诗意。
(3)熟读成诵。
二、随文识字，体会诗意
1．(课件展示主题图)说一说人看到了什么?图中画的是城镇还是乡村，从哪看出来的?(主题图中显示题目与作者，认读“村、居”，口头扩词，理解题目。)
2．(课件展示古诗，生字“醉、烟、童、散、忙”用红色字显示)借助拼音初读古诗，画出生字。
3．(课件展示朗读)
学习一、二句
(1)指读第一句，说一说，这句诗写了什么?(齐读，指导停顿：草长/莺飞/二月天)
(2)春天的乡村还有什么迷人的景色呢?(读第二句，认读“醉，烟”。)
(3)这么美丽的景色我们该怎么读?(齐读一、二句。)
学习三、四句
(1)自由读，同桌之间说一说自己读懂了什么?
(2)指名读(认读“童、散、忙”，理解“纸鸢”)。
(3)请你谈谈自己放风筝时的心情，把自己想象成图中那几个刚散学归来的小孩，请你欢快地读三、四句，读出心中的喜悦。
4．质疑：诗中哪一句最不好理解?
三、感情朗读，背诵古诗
1．去掉拼音熟练读，比赛读。
2．配乐背诵，边读边想象在美丽的春天里快乐的生活。
四、指导书写
出示生字“处、知、忙”，观察字的结构，课件展示笔顺，教师范写“处”字，学生描红、临写。
五、扩展活动
1．你还知道哪些写春天的古诗?
2．请你也来编一首描写春天的小儿歌吧!
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我的好妈妈
- 橡皮
- 今天我当家
- 暑假里的一件趣事
- 第一次滑冰
- 快乐的儿童节
- 我当了一天家
- 暑假趣事
- 保护人类的妈妈——地球吧
- 小燕子
- 我最喜欢“玩”
- 一瓶修正液
- 奥运畅想
- 我的老师
- 宠物迷
- 发达国家企业融资模式的比较研究与借鉴
- 虚假财务报告成因及监管的理性思考
- 证券市场与会计准则国际化
- 促进总需求憎长的税收政策研究
- 注重选择审计证据 确保审计质量
- 商业银行管理会计问题研究（会员资料）
- 二十一世纪管理会计的创新与发展
- 构建新型的企业国有资本与财务管理制度体系
- 会计披露变迁的一般分析
- 论会计委派制度在金融领域的应用性
- 中国华能集团的实在研究与评述
- 新经济时代财务报告发展的趋势
- 论研究与开发支出的会计处理
- 盈余管理基本理论及其研究述评
- 论财务报告的地位及其国际协调
- 劝学5
- 寡人之于国也5
- 邹忌讽齐王纳谏2
- 劝学1
- 高一语文教案：祝福 教案示例7
- 寡人之于国也3
- 劝学7
- 寡人之于国也4
- 劝学4
- 寡人之于国也1
- 寡人之于国也2
- 劝学6
- 邹忌讽齐王纳谏1
- 劝学3
- 劝学2