《松鼠和松果(教案》教学3
翻新时间:2023-07-31
《松鼠和松果(教案》教学3
一、复习生字
1.摘松果。请同学把松果上会认的字送到篮子里,比一比,看哪组摘得快。
2.我会读。
(1)读了这篇课文以后,我更喜欢松鼠了。
(2)如果明天天气晴,我们春游去。
(3)小明聪明活泼,我们都喜欢他。
(对生字字音、生字词进行再现,促进学生识记生字,也是对第一教时教学效果一个方面的检查。)
二、指导有语气朗读并表演
1.选择自己喜欢的句子有感情的读一读。
2.和自己的好伙伴合作读。
3.分小组表演,指名到前面展示朗读自己喜欢的段落。
三、练习复述课文
为激发讲故事欲望,进行“故事大王”评比。并引导学生按照“吃松果──想松树──种松果──长松树”的顺序进行复述。
(一)学生自言自语的练习试讲。
(二)讲故事挑战赛。赛后颁发故事大王标志。
(三)布置课后实践活动:讲故事给家人听。
(复述课文的练习,采用评比“故事大王”的形式,一方面激发了学生的兴趣,另一方面也促进学生课文内容的内化。讲故事时先自己试讲,以求人人参与,再进行挑战赛,互相竞争,达到高潮。)
四、指导书写生字
教师重点指导“心”字底的写法,鼓励学生自己看清田字格的结构,自主写字。
(寻找生字结构的共同点,再进行指导,有利学生举一反三,触类旁通,学到写好字的方法。)
五、交流拓展,感情升华
1.学了这一课你受到了什么启发?
2.你会对那只聪明活泼的小松鼠说些什么呢?
3.除了小松鼠外你还知道哪些小动物?请上网或课外书中去查一查。
六、总结全文,拓展延伸
1.想象思考:以后的大森林会是什么样呢?小组讨论,再议一议,说一说。
2.动手画一画和老师同学说一说你的画。
3.学了这一课,你想做什么呢?
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 戏曲大舞台
- 愚蠢的追星族
- 我也追星(周杰伦)
- 黄河壶口瀑布
- 我与中国戏曲
- 中华瑰宝戏曲
- 我看“追星”现象
- 戏曲的艺术魅力
- 戏说“明星”
- 追星丧父谁之过
- 走近父亲的秦腔
- 戏曲传统艺术
- 我也追星(居里夫人)
- 追星族曰
- 中国戏曲是去是留
- 党员年终总结:加强自身党性修养,做合格党员
- 税务分局户籍管理工作总结
- 公证律师管理科2009年工作总结
- 党支部对党员评议意见
- 2XX8年上半年团委工作总结
- 运输设备管理工作总结
- 支部对党员民主评议意见(鉴定)
- 2009年度路政管理工作总结
- 公司团委工作总结
- 2009年煤矿后勤工作总结
- 局2009年档案管理工作总结
- 乡人民政府2009年工作计划
- XX年教师党员个人年终总结
- 县物价局2009年工作总结
- 水利局2009年度工作总结
- 从方案到施工图的衔接探讨
- 鲁班奖工程质量控制
- 标准图集是帮了设计还是害了设计?
- 室内设计怎么做?室内设计的方法和步骤
- 室内效果图制作的注意事项和要领
- 某小区住宅楼工程监理工作月报
- 一个优秀建筑师所需的知识
- 厂房装修前要做好的几点
- 鲁班安装算量软件百招大集合
- 建筑施工企业工程施工阶段成本控制方法
- 绿城集团设计流程及深度规定
- 建筑学专业就业前景长期看好
- 大师草图作品系列
- 项目沟通管理的程序与方法
- 浅谈 如何提高设计水平
- 《七律·长征》教学反思
- 五星红旗简介
- 《七律·长征》难句讲解
- 《七律·长征》教学片断赏析
- 《七律·长征》教学片断
- 《七律·长征》课文题解
- 《七律·长征》案例分析
- 《开国大典》相关链接
- 《七律·长征》教学杂谈
- 《七律·长征》篇章结构
- 《开国大典》教学展示 参考图片
- 《七律·长征》课文导学
- 利用网络,优化课堂教学──《七律·长征》网络课教学例谈
- 《七律·长征》预习提示
- 《七律·长征》教学反思