《四个太阳》（A B案）一
翻新时间：2023-08-20
《四个太阳》（A B案）一
一、精读课文，感悟文意
1．指导学生体会朗读要领，标好自然段序号。
（1）指名读第一自然段。
（2）感悟句子意境。
（3）指导读，你能把感受到的用朗读告诉大家吗?（“清凉”要读出舒服的感觉来）
（4）学生自由练读，小组评议。
2．自学喜欢的段落，读给同组小朋友听，然后读给大家听，让学生感悟作者画不同颜色的太阳想表达什么心愿。
A．如读第二自然段
（1）理解金黄色的落叶与“邀请”
师：老师想邀请一个小朋友一起来跳舞。（共同跳舞来理解邀请含义）
（2）“金黄色的落叶”忙着“邀请小伙伴”，让学生即兴表演。
扮演“落叶”的同学，去寻找朋友，他找到“蚂蚁”“小鱼”“小白兔”……进行口语交际，“小蚂蚁，小蚂蚁，这块黄色的地毯做你的运动场我们一起来玩吧!”“好的，好的这个运动场真大呀!”让学生体会秋天的乐趣。
（3）指导读，能把你感受到的情景用朗读的方法告诉大家吗?
B．朗读第三自然段引导学生说说冬天想画什么样的太阳呢?
C．朗读第四自然段，引导学生用“因为……所以……”说话。
3．齐读课文
4．合作交流，把你最喜欢的词句画出来，读一读，记一记。
5．引导背诵
课件显示四季图片，学生交流背诵方法，自由背诵。
二、总结全文，朗读全文（分组读、比赛读、齐读）
三、扩展思维，进一步体会美好的情感
1．小组合作，说一说你最喜欢的太阳，你最喜欢的季节。
2．自由画太阳。
你想画一个太阳吗?利用你手中的画笔画一个自己喜欢的太阳，想一想为什么这样画?同时播放音乐《种太阳》。
课件显示：我画了一个（）的太阳，送给（），因为（）。
3．展示学生作品，引导学生按上面的形式练习谈话，组织学生互相评价，发表自己的想法和意见。
四、作业设计
1．下课后和好朋友交流自己的画。
2．背诵课文。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 雪
- 秋天真好
- 四季风
- 我的家乡
- 家乡的草地
- 草丛中的发现
- 迷人的秋天
- 下雪了
- 秋天
- 丰收的季节
- 秋
- 家乡的龙山公园
- 下雪了
- 美丽的江滨
- 迷人的秋景
- 五年级上数学教学工作总结
- 初二物理教学工作总结
- 2012年八年级物理教学工作总结
- 2012年期末教学工作总结
- 五年级上语文教学工作总结
- 2012年九年级组教学工作总结
- 2010—2011年上学期教学工作总结
- 2012年音乐教师教学工作总结
- 音美备课组教学工作总结
- 2012年九年级教学工作总结
- 小学语文课题研究教学工作总结
- 2012年秋季学期小学部教育教学工作总结
- 2012年体育教师教学工作总结
- 八年级上语文教学工作总结
- 2012年教师教学工作总结
- 农村水环境存在问题及其保护治理对策
- ANSYS热分析模块分析渗流场问题的探究
- 从经济调适到社会回应-行政体制改革目标模式分析(1)论文
- 试谈现有企业财务预算的分析现状与控制研究(1)论文
- 以科学发展观定位江西水利的发展
- 水工少筋混凝土结构设计方法
- 南方季节性缺水灌区节水灌溉制度设计
- 冬季施工技术质量措施
- 加入WTO对中国水环境及节水灌溉标准化的影响
- 关于行政诉讼功能探析(1)论文
- 对家电企业营销对策综述
- 永定河滞洪水库工程设计特点
- 城市拆迁中公众参与机制的功能与立法建议(1)论文
- CAD技术在水利水电工程中的应用
- 云峰大坝补强混凝土裂缝分析及预防措施
- 关注那一部分学生──《金色的鱼钩》教学反思
- 《金色的鱼钩》里的“三哭”
- 引疑，生疑，质疑，解疑──《金色的鱼钩》课后反思
- 《金色的鱼钩》第一课时课堂实录
- 《金色的鱼钩》教学谈
- 《金色的鱼钩》第二课时课堂实录
- 《金色的鱼钩》教学反思
- 课本剧：《金色的鱼钩》
- 《金色的鱼钩》中老班长的两次笑
- 《金色的鱼钩》教学反思
- 《金色的鱼钩》教学实录
- 《金色的鱼钩》教学案例分析
- 《金色的鱼钩》课后记
- 《金色的鱼钩》教学反思
- 《金色的鱼钩》教学实录