《吃水不忘挖井人》教学设计

上传者：网友
|

翻新时间：2023-08-02

收藏到账号

全屏

《吃水不忘挖井人》教学设计

【学习目标】

1、认识“忘、挖”等12个生字，会写“井、乡”等6个字。

2、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

3、初步懂得饮水思源的道理。

4、初步培养学生自主、合作、探究的意识。

【学习重、难点】

认识生字、有感情地朗读课文。

【学习时数】

二课时

【学习准备】

生字卡片、歌碟《太阳最红，毛主席最亲》、课文插图。

【学习过程】

第一课时

一、导入：

1、同学们，你们喜欢听歌吗?下面我们就一起来听一首歌吧。

(播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》)。

2、说说你听到了什么?你知道毛主席是什么人吗?

(教师简介毛主席生平与主要贡献)

今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。

(揭题，板书课题)

3、你会读吗?有哪些字不认识，想用什么方法解决?

集体认读：忘、挖、井

二、识字：

1、借助拼音读通全文。

2、边读边用自己喜欢的方式标出自然段。

3、出示生字卡片，让学生主动交流识记的方法。

4、小老师领读正字，并说说读、记这些字需注意些什么?

5、开火车认读生字。

三、朗读：

1、调皮的生字宝宝跑到课文中去了，你们还认识它们吗?那就用你喜欢的方式读读吧!

2、分自然段朗读(男生读、女生读，小组读)

3、自由朗读课文，注意读准字音。

第二课时

一、复现生字，加强巩固：

上节课我们认识的生字宝宝要和大家照照镜子，比比谁照镜子的速度最快。(师出示生字卡片，学生认读)

二、精读课文：

1、开火车读句子(一人读一句，依次读下去)

问：这口井与其它的井有什么不同?

( 出示句子：毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。)

2、相机解决;毛主席为什么要给乡亲们挖井?

(出示句子：村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。)引导学生感悟毛主席的好品质)

3、在你平时的学习生活中，有谁关心帮助过你吗?你有哪些想法?

4、指导学生读好碑文上的话。

(出示句子：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。)

5、自由地有感情朗读全文。

三、指导书写

1、观察字宝宝在田字格中的位置。

2、范写“忘、想、念”三个心字底的字，讲解要领

3、学生尝试写，师巡回指导。

四、巩固字词：

1、出示词语，开火车读，理解意思。

2、出示卡片，开火车读。

3、有感情地朗读课文。

五、延伸：

1、收集更多的关于毛主席的故事。

2、开展讲故事比赛。

下载文档

网友最新关注

大学生在思想政治教育接受过程中逆反心理成因研究

论形成思想政治理论教育“进头脑"长效机制的必要方法

浅析高校思想政治理论教育的根本出路在于教育创新

论高校思想政治理论教育创新发展的整合向度

关于思想政治理论教育促进大学生全面发展的途径论析

浅谈重视高等院校中国钢琴作品教学的理性思考

浅析高校思想政治理论教育的根本出路

试析军校政治理论教育信息资源一体化集成服务

公平性：高等教育财政资源配置的理性思考

论高校思想政治理论教育创新发展的理想路径

谈医学院校学生英语学习中的逆反心理探析及对策

试论高校加强诚信教育的思考

论大学生思想政治理论教育生活化存在的主要问题

浅析理工类院校法学教育的理性思考

关于高校思想政治理论教育接受现状分析及改革思考

教育资源为主的文档平台

文档分类