翻新时间:2023-05-29
《要下雨了》教学设计谈
《要下雨了》是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课文从“燕子低飞,鱼游到水面,蚂蚁搬家”三种现象,讲了下雨前一些动物的活动特点以及产生这些现象的原因。这篇课文,用浅显的文字,生动形象地揭示了事物之间的内在因果联系,教给学生通过动物行为的变化来观测天气的方法。这既是一篇学习语文训练语言的好教材。因此在教学设计上,我注意了以下几个方面:
一、边讲边画,激发兴趣
根据低年级儿童的特点,结合本课教材所描述的对象是活泼可爱的小动物,我设计采用边讲边画的教学方法,使形象的语言文字和直观的画面融为一体,激发起学生的学习兴趣,从而达到帮助学生理解课文内容的目的。
二、用多种方法帮助学生理解词义
识字教学按初读课文,读准了字音;讲读课文,理解字义;总结课文,认清字形三个步骤进行。尤其是注意在讲读课文中帮助学生理解字义。例如:通过观察图画理解“低”的意思;通过活动教具的演示理解“直”与“弯”的相反意义;通过两次不同的呼吸体会“闷”的感觉,理解词义;通过动作演示理解“挎”的意思等。将识字教学融于阅读教学之中,使发展语言与识字有机地结合起来。
三、注意联系,训练思维
教学时,抓住关键词语,研究这三种自然现象与下雨的联系。如:燕子为什么会飞得低?要抓住燕子正忙着捉那些飞不高的虫子来理解。还可问学生燕子是怎么知道要下雨的?引导学生进一步发现燕子的思考过程:虫子飞不高→翅膀上沾了小水珠→空气很潮湿→所以要下雨。
四、以文悟道,相机渗透
根据课文内容,通过语言文字教学,让学生进一步体会文章的思想感情,学习小动物们互相关心的好品德,有机地渗透思想教育。如小鱼对小白兔说:“小白兔,你快回家吧。小心淋着雨。”要指导学生很好地体会感情。再如通过小白兔遇到不明白的事情能积极去问别人,教育学生要多观察周围的自然现象,激发学生观察大自然的兴趣。
五、加强朗读训练,注意形式多样
对小学生来说,朗读是体会文章感情,理解文章内容的重要手段。教学时,对课文中的重点句段,要在朗读的基础上进行理解,在理解的基础上指导朗读。通过反复朗读,让画面呈现在学生头脑中,让情感通过朗读表现出来。为此,我设计了多种形式的朗读,有个别读,有集体读,有分段读,也有全篇读,有一问一答的对话式读,也有戴头饰的分角色读,还有引读等等。教师以读助讲,学生以读助学,不仅使学生在读中理解了课文内容。同时还培养了学生的朗读能力。
下载文档
网友最新关注
- 小鱼和小河
- 梦想
- 蝴蝶
- 小乌龟
- 可爱的小猪
- 可爱的小白兔
- 可爱的小黑狗
- 白狐
- 小乌龟
- 母爱
- 机智的小松鼠
- 我家的小乌龟
- 鹦鹉之死
- 龙虾
- 小白兔
- 幼儿园中班工作总结
- 心理咨询师的个人分析报告
- 2009年班主任个人工作总结
- 政府信访工作小结
- 小学班主任2009年个人总结
- 办事处党委副书记主任思想工作总结
- 工商联个人工作总结
- 2009年年度个人自我总结评议
- 举办辩论赛的工作总结
- 个人工作总结通用模版
- 食品监督德能勤绩个人工作总结
- 教师季度小结
- 教师个人工作总结
- 市政排水处个人年终总结
- 乡镇公务员工作总结
- 人权的定义意义(1)论文
- 国际金融法晚近发展的若干特点(1)论文
- 宪法信仰的养成(1)论文
- 论劳动权的界定(1)论文
- 关于我国宪法的经济内容分析-兼谈宪法与民法的关系(1)论文
- 从价值取向来看“思想道德修养与法律基础”(1)论文
- 取消集体土地(1)论文
- 农民平等权的法律保障新问题(1)论文
- 宪法实施的行政法路径研究(1)论文
- 关于乡村纠纷解决的范式分析(1)论文
- 超期羁押的成因分析|超期羁押的制度成因(1)论文
- 宪法救济的主体|宪法救济的对象|精力集中|业务精通(1)论文
- 代议机关及其指导机构中国全国人大主席团(1)论文
- 浅析宪法权利救济问题探析(1)论文
- 论我国土地改革侵犯了农民集体所有权(1)论文
- 《爬山虎的脚》词义辨析
- 《爬山虎的脚》疑题解析
- 《爬山虎的脚》词语积累
- 《爬山虎的脚》学法指导
- 《爬山虎的脚》课文题解
- 《爬山虎的脚》近义词反义词
- 《爬山虎的脚》课文提示
- 《爬山虎的脚》学习要点
- 《爬山虎的脚》词语造句
- 《爬山虎的脚》开心积累
- 《爬山虎的脚》内容分析
- 《爬山虎的脚》预习提示
- 《爬山虎的脚》写作特点
- 《爬山虎的脚》难句解析
- 《爬山虎的脚》疑点解析