翻新时间:2015-12-12
《乌鸦喝水》教学设计之二
教学目标:
1、认识“乌,鸦”等9个字。会写“可,石”等6个字。
2、正确,流利地朗读课文。背诵课文。
通过朗读感悟“乌鸦急着找水--喝不着水--想办法喝水--喝着水了”这一系列变化过程。能用“渐渐”说句子。
3、明白遇到困难应仔细观察,认真思考的道理。
教学重点:认字,朗读课文感悟课文内容。
教学难点:朗读课文感悟课文内容。
课前准备:投影片,瓶子,小石子。
教学方法:小组合作学习,以读代讲,朗读感悟。
教学过程:
第一课时
一、激趣导入
1、出示乌鸦图片。谈话导入:老师曾经给同学们讲过关于乌鸦的一个故事,你们还记得吗?
(小乌鸦爱妈妈,乌鸦反哺的故事)
2、乌鸦不仅是个孝顺的好孩子,还十分聪明可爱呢,今天我们就学习另一个关于乌鸦的故事。
3、出示课题,学习“乌,鸦,喝”三个生字,学生用自己喜欢的方法记住这三个字。
二、初读课文,学习生字。
1、明确学法:用感情朗读的方法感悟课文内容。
2、教师范读。
3、学生回答:课文写了关于乌鸦的什么事?
4、对老师的朗读做以评价,为生的自读自悟做好准备。
5、学生自读,把课文读准、读通、读顺。并自学课文中的生字。
6、小组长检查本组同学的生字和课文的朗读情况,然后汇报。
三、再读课文,感悟内容。
1、学生练读课文,认为给怎样读就怎样读,并想想为什么要这么读。
2、指名读,学生评价,自己说说为什么这么读。
3、通过刚才的朗读你明白了什么,还有哪些不懂的问题?
(学生质疑问难,师生共同解答,进一步理解课文内容)
4、想办法:如果乌鸦旁边没有小石子,怎么能喝到水?
四、复习生字,指导书写。
学习三个独体字“石、可、办”注意“办”字的两个点的书写。
第二课时
一、朗读课文
二、实践活动
1、探究活动。
分小组进行,合作完成乌鸦喝水的小实验。
2、讨论:你发现了什么?
体会“渐渐”一词的含义。
3、比一比,看谁想的办法比乌鸦的好。同时也可随学生说的进行演示。
三、识字写字
1、学生自己在课文里找到要求会认的和要求会写的字,连词勾划,再读一读。
2、指导”喝、渴“两个字的区分。
它们哪里一样,哪里不一样?怎样记住?(喝水需要用口,口渴需要水,渴字是三点水旁)
3、小结:我们通过形近字比较识记生字。找一找,生字中还有哪些与我们以前学过的字形相近?你能用这个办法学习其它生字吗?
4、学生汇报。
四、写字指导。
1、复习笔顺规则:从左到右、从上到下、先中间后两边。
2、找一找,哪几个字写的时候是从左到右?
(法、找、许)
3、这几个字的结构有什么相同的地方?
4、学生进行书写练习
下载文档
网友最新关注
- 一处美景
- 《凡卡》续写
- 爱国,不只是豪情壮举
- 在社区活动站的日子里
- 祖国之歌
- 曙光社区居民文明公约
- 脚踏大地
- 续写《我的叔叔于勒》
- 脚踏一方土
- 读《鲁滨孙漂流记》有感
- 荷花淀派作品
- 读《老人与海》有感
- 最后一根稻草
- 穿越时空的对话
- 变色龙(续写)
- 撰写外刊论文的心得体会(1)
- 如何写学术论文
- 怎样在《Nature》杂志上发表论文
- Scientific paper structure
- 一些英文文章写作的技巧总结zz
- 博士生如何写好开题报告
- 外刊论文撰写的五个基本要求
- 2016年跟单员工作总结范文
- 怎么样写一篇文章,容易被别人接受呢
- The Most Common Habits written
- 科技论文摘要写作体会
- 课题选定与题目设计 ――学位论文写作方法(一)
- 英文论文写作体会
- 撰写外刊论文的心得体会
- 如何发表和撰写SCI论文
- 成功交谈十忌商务礼仪论文(1)论文
- 国际商务谈判技巧-多听少说商务礼仪论文论文
- 商务礼则商务礼仪论文(1)论文
- 国际商务谈判技巧-使用条件问句商务礼仪论文论文
- 国际商务谈判技巧-巧提问题商务礼仪论文论文
- 北美国家社交礼节商务礼仪论文(1)论文
- 菲律宾人商务礼仪商务礼仪论文(1)论文
- 女士用餐礼仪八个“不”商务礼仪论文(1)论文
- 餐桌上礼仪常识商务礼仪论文(1)论文
- 越南-商务礼仪商务礼仪论文论文
- 国际商务礼仪商务礼仪论文(1)论文
- 西安访古迎宾入城仪式商务礼仪论文(1)论文
- 奥地利商务礼仪商务礼仪论文(1)论文
- 剪彩的礼仪商务礼仪论文(1)论文
- 商务赠礼商务礼仪论文(1)论文
- 《万年牢》相关练习(一)
- 《万年牢》课外拓展
- 《万年牢》说课稿
- 《万年牢》相关练习(二)
- 《万年牢》重点字词意思
- 《尊严》重点字词梳理
- 《尊严》教学目标
- 《万年牢》重点字词梳理
- 《万年牢》相关故事
- 《尊严》老师语录
- 《尊严》随堂练习 提高篇
- 《万年牢》教学设计(五)
- 《万年牢》写作指导
- 《万年牢》美文欣赏 杨三姐告状
- 《万年牢》段落结构